小班教案 | 小班安全：我是安全小衛士
作為一名教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班安全：我是安全小衛士，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒積累安全生活的經(jīng)驗，增進(jìn)自我保護意識。
2、用較清楚的語(yǔ)言表達自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幫助孩子梳理曾做過(guò)的安全行為
1、教師：安全在我們生活中非常重要，最近我們都在爭做安全小衛士。作為安全小衛士，首先就是要能保護好自己。平時(shí)我們出去玩，想想你在路上的時(shí)候有哪些安全行為？
2、頭不伸出車(chē)外、不在車(chē)廂里走動(dòng)（系好安全帶）、不吃棒棒糖（帶柄的食物）、跟緊隊伍走、不亂穿紅燈（幼兒邊說(shuō)，ppt邊出示相應圖片）
3、教師小結：在外出活動(dòng)中，這些都是我們安全小衛士保護自己必須要做到的安全行為。我在外出活動(dòng)時(shí)，還遇到過(guò)這樣一件事（引出第二環(huán)節）
二、豐富幼兒安全保護自己的方法
1、迷路了怎么辦？
看看圖片里的孩子怎么了？（哭了）為什么哭？（迷路了）
安全小衛士們，你們幫幫他吧，告訴他迷路了怎么辦？
原地等、找警察、借手機、小喇叭等方法。幼兒說(shuō)出一個(gè)方法、ppt出示相應文字。
小結：我們幫助小朋友找到了4種好辦法，這些都能幫助她找到媽媽。我們現在看看這個(gè)孩子怎么樣了？（笑了，原來(lái)，她聽(tīng)了小朋友的建議，在原地等媽媽。果然媽媽來(lái)找她了）
2、一個(gè)人在家，有人敲門(mén)怎么辦？
老師還有個(gè)問(wèn)題想請問(wèn)我們的安全小衛士？如果你一個(gè)人在家，有人來(lái)敲門(mén)，你會(huì )開(kāi)門(mén)嗎？請幼兒討論。（如果答案有分歧，可讓幼兒分組辯論）
那現在我就來(lái)演陌生人，看看你們會(huì )怎么和陌生人說(shuō)。（演快遞、演同事、演抄表員）
教師小結：是呀，當一個(gè)人在家時(shí)，千萬(wàn)不能讓陌生人進(jìn)來(lái)，你可以讓他等爸爸媽媽回來(lái)了再來(lái)。
3、家里著(zhù)火了怎么辦？
現在我們再來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)，看看發(fā)生了什么事情？（發(fā)生火災，著(zhù)火了）
家里著(zhù)火了，該怎么辦呢？（逃）
怎么逃生？（手捂鼻、彎下腰、沿著(zhù)邊走）（幼兒做動(dòng)作）
如果幼兒回答不出，教師可作為經(jīng)驗豐富。以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓幼兒了解為何這樣逃生。
教師小結：有火災發(fā)生時(shí)，我們小朋友一定要想辦法逃，而且是有方法的'逃，才能使自己安全離開(kāi)火災現場(chǎng)�？磥�(lái)我們大二班個(gè)個(gè)是會(huì )保護自己的安全小衛士。
�。ㄈ�、鞏固已有的安全知識
1、安全小衛士，我們一起來(lái)玩《全班都來(lái)賽》的游戲。請聽(tīng)清楚要求：今天所有的游戲，都是圍繞“安全”的，如果你覺(jué)得答案正確的請用雙臂做出X形，錯的就用雙臂做出O形。
題目：
消防救火的電話(huà)是119。
在十字路口過(guò)馬路時(shí)只要沒(méi)有車(chē)，我們就能過(guò)去。
爸爸給我買(mǎi)了一把長(cháng)長(cháng)的劍，我帶到幼兒園和小朋友一起玩
下樓梯時(shí)，還有三四閣，我能下一子跳下來(lái)。
嘴巴里有食物沒(méi)有吃完，就可以玩玩具了。
�。ㄋ模┭由欤何覀儼踩⌒l士今天又知道了許多保護自己安全的辦法，作為安全小衛士不僅要會(huì )保護自己還要向別人宣傳安全知識，你們愿意嗎，我們想想怎么把知道的本領(lǐng)去教給其它班級的小朋友吧。
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