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小班教案 | 小班結構活動(dòng):我給花姐姐找朋友

時(shí)間:2021-08-23 12:08:34 教案 我要投稿

小班教案 | 小班結構活動(dòng):我給花姐姐找朋友

  作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的小班教案 | 小班結構活動(dòng):我給花姐姐找朋友,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案

  一、活動(dòng)內容:

  我給花姐姐找朋友

  二、活動(dòng)目標:

  1、鞏固小花的建構方法。

  2、初步地按紅、黃、白三色分類(lèi)。

  3、體驗77與同伴共同游戲底快樂(lè )。

  三、活動(dòng)準備:

  1、經(jīng)驗準備:已欣賞過(guò)故事“三只蝴蝶“并對其中的蝴蝶、花姐姐有所了解。

  2、物質(zhì)準備:雪花片、花圖片、錄音。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導入,引起幼兒興趣。

 。1)以“找朋友“音樂(lè ),引起幼兒已有經(jīng)驗,朋友越多越快樂(lè )。

  教師:“小朋友們,你們有朋友嗎?喜歡和好朋友在一起玩嗎?和好朋友在一起快樂(lè )嗎?“

 。2)鼓勵幼兒為花姐姐找朋友。教師:“你們想不想為花姐姐找到許多好朋友呢?“

  2、請幼兒嘗試建構花并按色分類(lèi)。

 。1)教師:“哪位小朋友想上來(lái)試一試呢?“請幼兒嘗試按自己喜歡的的花顏色分類(lèi)。

 。2)教師:“今天我們就一起來(lái)幫花姐姐找好朋友好嗎?花姐姐說(shuō)她們最喜歡和她們身上顏色一樣的花朵,你們愿不愿意幫她們找到這樣的好朋友呢?“

 。3)鼓勵全班合作,一起幫花姐姐找好朋友。

  3、幼兒建構,教師參與并指導。

 。1)鼓勵幼兒按色建構花。教師:“今天你們會(huì )幫花姐姐找到和它們衣服顏色一樣的.好朋友嗎?“

 。2)能力強的幼兒多插幾朵不同色的花,能力弱的幼兒按色建構。

  4、小結、評價(jià)。

 。1)以花姐姐口吻謝謝小朋友,并相應地評價(jià)。教師:“花姐姐們說(shuō),謝謝小班小朋友我們找到了這么多的好朋友,真開(kāi)心!“

 。2)聽(tīng)“找朋友“音樂(lè ),鼓勵幼兒與花姐姐做朋友。

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