幼兒園中班語(yǔ)言教案《給大象穿褲子》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《給大象穿褲子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)設計】
《給大象穿褲子》這個(gè)故事中利用了一個(gè)語(yǔ)句“如果要給大象穿褲子，它們想要穿什么褲子呢？”簡(jiǎn)單明了的線(xiàn)索展開(kāi)有趣的聯(lián)想，用懸讀的方法，一層一層調動(dòng)了孩子想象的欲望。利用繪畫(huà)的活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了孩子的思維能力，從而簡(jiǎn)單的掌握了故事的內容。發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力。
【活動(dòng)目標】
1、理解故事內容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象。
2、能用連貫的語(yǔ)句大膽講述自己的理解。（重點(diǎn)）
3、學(xué)用故事中的句式進(jìn)行仿編。（難點(diǎn)）
【活動(dòng)準備】
1、小圖書(shū)、大圖書(shū)、錄音帶、圖畫(huà)本、彩色筆，各種顏色的彩色紙。
2、教師的周?chē)贾秘S富的線(xiàn)條和一些色彩鮮艷的圖畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲導入：幼兒有序的邊走邊取地上的彩色紙，并說(shuō)說(shuō)像什么？
二、自由閱讀。
1、幼兒有序取書(shū)，自由閱讀故事。
2、幼兒隨意翻閱故事的畫(huà)面內容，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上都有誰(shuí)。猜猜發(fā)生了一件什么事。
3、幼兒結伴自由閱讀圖書(shū)？教師觀(guān)察指導。
4、讓幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己所看到的故事。鼓勵幼兒大膽地講述分享故事內容。
三、大圖書(shū)閱讀。
1、幼兒集體看大圖書(shū)1—7頁(yè)。理解故事內容。
看第1頁(yè)，教師邊問(wèn)邊出示大句卡：如果要給大象穿褲子，它們想要穿什么褲子呢？說(shuō)說(shuō)圖中的大象穿了什么褲子？讓幼兒想象穿上棕色褲像什么？
看第2—3頁(yè)，故事中說(shuō)大象穿上棕色褲像什么？又給大象穿了什么褲子？像什么？（幼兒自由想象）
看4—5頁(yè)，故事中是怎么說(shuō)的？還給大象穿了什么褲子？像什么？（幼兒自由想象，發(fā)表看法）
看6—7頁(yè)，故事中說(shuō)像什么？教師再次和幼兒認讀字卡上的字。
看7—13頁(yè)，用上述懸讀的方法，逐頁(yè)讓幼兒猜測，想象。
2、讓幼兒給故事取名字。
3、幼兒看大圖書(shū)，聽(tīng)老師完整讀故事一遍。
4、幼兒看自己的'小圖書(shū)？聽(tīng)錄音帶跟讀故事。
四、討論交流。
你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子？為什么？如果讓你來(lái)當設計師，你會(huì )給大象穿怎樣的褲子呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。
五、仿編活動(dòng)。
1、幼兒將自己的想象用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)引導幼兒大膽想象，大膽地用色，畫(huà)出與眾不同的作品。
2、自制圖書(shū)，請個(gè)別幼兒看圖講述自制圖書(shū)里的小故事。
【活動(dòng)延伸】
1、還可以給其他的動(dòng)物設計不同款式的褲子。
2、完成閱讀延伸活動(dòng)“大象穿褲子”。
家庭延伸：搜集各種款式褲子的圖片。
創(chuàng )新意圖：用懸讀的方法逐步讓幼兒猜測想象這個(gè)趣味的故事從而來(lái)發(fā)揮幼兒想象，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，讓幼兒從故事中能用優(yōu)美的語(yǔ)句，仿編故事。
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