幼兒園中班音樂(lè )欣賞教案《插秧》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班音樂(lè )欣賞教案《插秧》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標】
1、感受歌曲的優(yōu)美，體會(huì )歌詞的意義，快樂(lè )的.歌唱勞動(dòng)。
2、感受勞動(dòng)人民插秧的辛苦，珍惜糧食。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入。
A、游戲導入，激發(fā)興趣。
了解鏡子的作用，孩子們慢慢在照鏡子的游戲中靜下來(lái)。
B、介紹水田。
“有一個(gè)大鏡子，它能照出藍天，你猜是什么？”（大河、大海）
教師提出水田并提問(wèn)：水田是什么？（大部分孩子不知道，有幾個(gè)孩子說(shuō)出來(lái)是種苗的，長(cháng)麥子的。）
二、引入兒歌。
教師提問(wèn)：水田這個(gè)鏡子能照出什么？（白云、月亮、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)……）教師根據幼兒的回答進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)展示，幫助孩子記憶和理解。老師邊畫(huà)邊說(shuō)：“水田是鏡子，照映著(zhù)藍天（白云）”，第三個(gè)孩子開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候，教師提出要求：請你學(xué)著(zhù)老師剛才的方法來(lái)說(shuō)：“水田是鏡子，照映著(zhù)……”
三、學(xué)說(shuō)兒歌前半部分。
教師引出兒歌：“小朋友真厲害，都快編出一首詩(shī)了，有一個(gè)叫詹冰的爺爺寫(xiě)了一首詩(shī)，他的詩(shī)就像我們小朋友剛才說(shuō)的一樣，聽(tīng)一聽(tīng)哦�！保凉B透作者名字，讓孩子們將來(lái)讀書(shū)的時(shí)候也知道關(guān)注作者，并選擇優(yōu)秀作者的做秀作品來(lái)讀）教師說(shuō)兒歌的時(shí)候發(fā)現一些孩子在跟說(shuō)，于是，提出小朋友輕輕說(shuō)，老師大聲說(shuō)，聽(tīng)清楚老師的聲音。第二遍，小朋友大聲說(shuō)，老師輕輕說(shuō)。
四、學(xué)說(shuō)兒歌后半部分。
教師過(guò)度語(yǔ)：“兒歌還有下一半呢，這一半可比上一半難了，你有信心學(xué)會(huì )嗎？”孩子們積極性被調動(dòng)起來(lái)，很認真地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。老師做插秧動(dòng)作，并畫(huà)出倒在水里的青山，畫(huà)出秧苗，問(wèn)：“農民在插秧了，插在哪里了？”（水田、青山）“為什么是插在青山上��？”（水中倒影）接著(zhù)便是邊畫(huà)圖邊展示兒歌。孩子們很快理解了為什么插在藍天上、青山上。
五、完整地將兒歌說(shuō)一遍。
六、以游戲鞏固兒歌，加強幼兒理解。
小朋友做“鏡子”里的東西，教師做農民�！耙�、二、三，變變變”的游戲變出東西，定型定在那里，然后和老師一起說(shuō)兒歌。游戲兩遍，孩子們很感興趣。
七、創(chuàng )編兒歌并表演。
小組小朋友商量變東西，你想插在哪里就變成什么，然后一個(gè)人做農民來(lái)插秧。
附歌詞：插秧
水田是鏡子，映照著(zhù)藍天，映照著(zhù)白云，映照著(zhù)青山，映照著(zhù)綠樹(shù)。
農民在插秧，插在綠樹(shù)上，插在青山上，插在白云上，插在藍天上。
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