大班數學(xué)公開(kāi)課教案《誰(shuí)輕誰(shuí)重》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大班數學(xué)公開(kāi)課教案《誰(shuí)輕誰(shuí)重》，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、比較動(dòng)物的輕、重，理解動(dòng)物之間的重量關(guān)系。

　　2、能用語(yǔ)言完整表述結果。初步會(huì )推斷出相互比較的結果。

　　活動(dòng)準備：

　　小貓、大狗、胖豬等圖片若干張，蹺蹺板圖三幅，《幼兒畫(huà)冊》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示動(dòng)物圖片，引出活動(dòng)。

　　師："有一天，小貓、大狗和胖豬碰到了一起，它們三個(gè)想玩蹺蹺板的游戲，可是蹺蹺板怎么也蹺不起來(lái)。咦？你們平時(shí)是怎么玩蹺蹺板的呀？總結：原來(lái)蹺蹺板是跟重量有關(guān)系的，重的沉下去，輕的.翹上來(lái)。

　　2、師：你們要不要來(lái)幫幫它們啊，看看到底誰(shuí)輕誰(shuí)重！

　　3、（請幼兒操作）先來(lái)看看小貓和大狗玩蹺蹺板，誰(shuí)會(huì )沉下去，誰(shuí)會(huì )翹上來(lái)呢？那么誰(shuí)輕誰(shuí)重呢？誰(shuí)來(lái)把話(huà)說(shuō)完整：誰(shuí)比誰(shuí)輕，誰(shuí)比誰(shuí)重。我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小貓比大狗輕，大狗比小貓重。

　　4、說(shuō)的真完整，現在大狗和胖豬來(lái)玩蹺蹺板了，誰(shuí)會(huì )沉下去，誰(shuí)會(huì )翹上來(lái)呢？為什么？那么誰(shuí)輕誰(shuí)重呢？誰(shuí)來(lái)把話(huà)說(shuō)完整：誰(shuí)比誰(shuí)輕，誰(shuí)比誰(shuí)重。一起說(shuō)，大狗比胖豬輕，胖豬比大狗重。

　　5、師："我們比較了胖豬與大狗，大狗與小貓的重量，那我們還不知道胖豬與小貓誰(shuí)重誰(shuí)輕呢？小朋友們你們知道嗎？"哪個(gè)小朋友上來(lái)試一試，他貼的對不對？對就給他拍拍手表?yè)P他一下。你怎么知道的呢？引導幼兒說(shuō)完整：小貓比大狗輕，大狗比胖豬輕，所以小貓比胖豬輕。

　　6、師："我們比較了胖豬大狗小貓的重量，我們要看一看這里誰(shuí)是最重的，誰(shuí)是最輕的？"

　　二、感受三種小動(dòng)物之間的數量關(guān)系。

　　假如1頭胖豬=2只大狗的重量，1只大狗=2只小貓的重量，那么1頭胖豬=幾只貓的重量呢？

　　師：我們一起來(lái)看看1只胖豬到底等于幾只小貓的重量呢？（擺圖片）

　　三、做《幼兒畫(huà)冊》練習

　　1、教師發(fā)放《幼兒畫(huà)冊》，向小朋友們介紹做題方法。

　　2、讓小朋友們用筆將圖片中重的物體畫(huà)上圈。

　　3、通過(guò)看圖。讓小朋友比較幼兒畫(huà)冊中的三類(lèi)物體，在最重的物體后面畫(huà)對號，在最輕的物體后面畫(huà)圈，不重不輕的物體后面什么也不畫(huà)。

　　四、總結

　　師："今天我們幫助小動(dòng)物們比較了誰(shuí)重誰(shuí)輕，我們回家以后自己找些物體來(lái)比較，然后明天來(lái)幼兒園告訴老師好不好？"

【大班數學(xué)公開(kāi)課教案《誰(shuí)輕誰(shuí)重》】相關(guān)文章：

小班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《誰(shuí)的花園大》09-22

大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《比比誰(shuí)的耳朵靈》09-22

輕和重小班數學(xué)課件05-04

猜猜我是誰(shuí)教案15篇01-12

誰(shuí)走了散文10-04

話(huà)劇《誰(shuí)欠誰(shuí)的幸�！酚^(guān)后感01-19

小班音樂(lè )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《誰(shuí)的肚子也餓了》09-22

誰(shuí)爬得快說(shuō)課稿11-08

誰(shuí)住頂樓說(shuō)課稿11-04

我是誰(shuí)散文08-22