大班下學(xué)期數學(xué)教案《玩具有多少》
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班下學(xué)期數學(xué)教案《玩具有多少》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材分析：
在生活中，按數群計數的運用很廣泛，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解按"數群計數"的方法，在操作中，體驗運用不同的方法數數的樂(lè )趣。并盡可能的.遷移到日常生活中。按群計數就是計數時(shí)不以單個(gè)物體為單位，而是以群體（物體群）為單位。幼兒按群計數能力不是突然產(chǎn)生的，而是在幼兒掌握10以?xún)葦蹈拍畹幕A上發(fā)展起來(lái)的。如果方法得當，大班后期，幼兒的按群計數能力可以達到熟練掌握的程度，范圍可達"100"，甚至以上。按幾個(gè)幾個(gè)數更快，為什么？幫助幼兒初步了解數群越大，數的次數就越少，數群越小，數的次數就越多的函數關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習運用多種方法計數及依據某種參照物估計一組數量。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習估計10－30以?xún)任矬w的數量。
2、嘗試、學(xué)習運用多種數數方法（如兩個(gè)兩個(gè)數、五個(gè)五個(gè)數）對30以?xún)任矬w的數量正確計數并確定總數。
3、認真觀(guān)察、判斷同伴的估數，關(guān)注和學(xué)習同伴的多種方法。
活動(dòng)反思：
1、由于為孩子們預先準備了數量顏色不均等的九盤(pán)實(shí)物玩具，帶給孩子們的是動(dòng)手操作的濃厚興趣和快捷的數數速度。
2、對實(shí)物進(jìn)行按群數數時(shí)，"2個(gè)2個(gè)"地數幼兒比較容易掌握；"5個(gè)5個(gè)"地數，對于幼兒較難掌握。但只要掌握規律多練，數數時(shí)還是比較容易的，如：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；或5、10、15、20、25、30……
3、下次作業(yè)時(shí)需改進(jìn)：讓幼兒在操作卡上學(xué)習"按群圈數"，這樣數起來(lái)更清楚。