大班數學(xué)活動(dòng)：10以?xún)葦档谋容^
活動(dòng)目標
1.正確感知10以?xún)任矬w的數量，探索、發(fā)現自然數列的等差關(guān)系。
2.學(xué)習用語(yǔ)言表述“幾比幾多一，幾比幾少一”。
活動(dòng)準備
1.可以?huà)煸谟變盒厍暗目ㄆ舾�，卡片正面分別畫(huà)有1~10個(gè)實(shí)物圖，反面標有相應的數字，每種數字的卡片數量相等。
2.不完整的自然數列大卡片若干。如圖
3.音樂(lè )課件。
4.幼兒學(xué)習資源?第20~21頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.請幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的小卡片掛在胸前，引導幼兒觀(guān)察圖片，并說(shuō)出自己觀(guān)察的結果與方法。
師：孩子們，老師這里有一些漂亮的小卡片，卡片里藏有數字寶寶，你們可以從中選擇自己最喜歡的掛在胸前，然后與大家分享一下你的卡片上有什么，你的卡片中藏著(zhù)的數字寶寶是多少。
請幼兒記住自己的數字寶寶。
2.游戲“抱團”。
(1)玩法：幼兒隨音樂(lè )四散走，當音樂(lè )停止時(shí)，幼兒根據教師的指令，相鄰的自然數抱在一起。如：教師說(shuō)6時(shí)，戴著(zhù)畫(huà)有5、6、7卡片的3名幼兒抱在一起。
師：每個(gè)小朋友都有了自己的數字寶寶，那我們一起來(lái)玩“抱團”的游戲。教師講解以上游戲規則
(2)教師提問(wèn)：
你們?yōu)槭裁匆г谝黄鹉�？引導幼兒用語(yǔ)言表述“x比x幾多一，x比幾多x少一”。
3.游戲“排排隊”。
�。�1）玩法：幼兒拉成圓圈，教師發(fā)出這個(gè)指令后，帶著(zhù)數字1~10的卡片的幼兒按順序站成一排，比一比哪一組站的又對又快。
(2)教師提問(wèn)：你們組是怎么排的？誰(shuí)的前面是幾？誰(shuí)的'后面是幾？前面的數比后面的數多還是少？少幾個(gè)？后面的數比前面的數多還是少？多幾個(gè)？
4.游戲：“占格子”。
玩法：教師出示缺少的自然數列大卡片，擺在地面上，當音樂(lè )停止時(shí)，引導幼兒根據自己身上的卡片數量站在相應的空格中，看誰(shuí)站得又快又準。沒(méi)有占到格子的小朋友被淘汰，游戲可反復進(jìn)行。
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