大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《如果地球被我們吃掉了》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《如果地球被我們吃掉了》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)名稱(chēng)：
如果地球被我們吃掉了
活動(dòng)內容與要求：
1、知道地球是人類(lèi)的家，了解自然環(huán)境與人類(lèi)的`關(guān)系；
2、主動(dòng)關(guān)注畫(huà)面細節，樂(lè )意動(dòng)腦、動(dòng)口講述畫(huà)面內容；
3、培養環(huán)保意識，促進(jìn)積極的環(huán)保行為的形成。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：幼兒已認識地球儀，欣賞地球上著(zhù)名的美麗風(fēng)景。
2、物質(zhì)準備：地球儀、“動(dòng)物世界錄像帶”、動(dòng)物玩具、圖片、輕柔音樂(lè )等。
一、回憶戶(hù)外活動(dòng)時(shí)觀(guān)察到的環(huán)境：
教師提問(wèn)：
1、花草樹(shù)木生長(cháng)在什么地方？
2、花草樹(shù)木的生長(cháng)都需要什么？（水、空氣、陽(yáng)光、土壤等。）
二、欣賞錄像帶
世界各地自然景觀(guān)圖片。
提問(wèn)：
1、你看見(jiàn)了什么？你認識哪些動(dòng)物？
2、它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）
三、封面引入，初步理解故事內容。
教師：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球當成食物吃掉了！沒(méi)有了地球，剛才我們所看到的植物、動(dòng)物會(huì )怎么樣了？
幼兒發(fā)揮想象，自由講述。
四、自主閱讀，進(jìn)一步理解故事情節的發(fā)展。
1、引導語(yǔ)：
教師：沒(méi)有了地球，植物會(huì )怎么樣了？動(dòng)物又發(fā)生什么變化呢？
2、閱讀要求：
�。�1）用正確的指法翻閱圖書(shū)；
�。�2）仔細觀(guān)察畫(huà)面細節，輕聲地講述畫(huà)面內容。
3、幼兒自由閱讀，教師在旁指導。
4、交流分享。
教師提問(wèn)：
�。�1）你從圖畫(huà)書(shū)里看到了什么？
�。�2）如果這些事情都是真的，我們怎么辦呢？
�。�3）地球會(huì )滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？
�。�4）所以，我們應該怎么做呢？（保護地球）怎樣做才是保護地球呢？
教師小結：地球上的每一樣東西對我們都是重要的，如果真的不保護環(huán)境與動(dòng)植物，地球總有一天會(huì )被我們吃掉的。所以從現在起我們就要保護地球，保護環(huán)境，讓我們成為地球的守護者。
四、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂(lè )趣。
播放音樂(lè )，教師與幼兒共同完整閱讀圖書(shū)。
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