幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小草大力士》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小草大力士》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)設計】
生活中小草隨處可見(jiàn)，但是幼兒并不了解小草為了見(jiàn)到陽(yáng)光茁壯成長(cháng)而掀掉石頭，堅韌生長(cháng)的品行，為了更容易的實(shí)現這一教育目標，我設計了《小草大力士》這一生動(dòng)地寓言故事，突顯小草頑強、執著(zhù)的性格。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒了解小草堅韌的性格。
2、知道大力士的真正含義。
【活動(dòng)準備】
故事情境圖片、嫩芽、螞蟻、喜鵲、狐貍等頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
老師組織孩子進(jìn)行扳手腕的比賽，選出班里的大力士，引導孩子初步感知大力士的概念，由此引入本節活動(dòng)主題。
二、基本部分：
1、老師給小朋友講述故事《小草大力士》的第一部分，并提問(wèn)與小結，小螞蟻黑黑什么季節爬出了洞？（）；爬出洞做什么事情？遇到了什么事？（）；小草為什么一定要把壓在身上的石塊掀掉拼命往上生長(cháng)？（）。教師根據幼兒的回答總結這一段主要講述了什么。
2、老師給小朋友講述《小草大力士》的第二部分，并提問(wèn)與小結，花喜鵲告訴了大家一個(gè)什么樣的好消息？（）；狐貍說(shuō)誰(shuí)的力氣最大？蚯蚓說(shuō)誰(shuí)的力氣最大？（）；黑黑說(shuō)誰(shuí)的`力氣最大？最后誰(shuí)有得了第一名？
3、讓幼兒帶上頭飾把故事表演一遍，以童話(huà)劇的形式加深對故事的理解。
三、結束部分：
帶幼兒回教室，讓沒(méi)有表演的幼兒戴上頭飾表演一遍給大家看。
四、活動(dòng)延伸：
父母可以利用休息日帶孩子爬山來(lái)觀(guān)察小草從石頭縫隙中生長(cháng)的堅韌品行。
【活動(dòng)反思】
這節課上的特別流暢，幼兒精力非常集中，在授課形式上采用了講述、提問(wèn)小結、演繹的傳統授課方式，缺少圖片、視頻類(lèi)的直觀(guān)方式，但并未影響幼兒實(shí)現活動(dòng)目標，其中，課前準備的《小草大力士》童話(huà)劇表演，幼兒表演的非常到位，其他幼兒觀(guān)看的也投入，所以，我覺(jué)得這節課活動(dòng)簡(jiǎn)單，指教效果還不錯。
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