高中化學(xué)教研工作策劃書(shū)(精選3篇)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標,是不是需要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)呢?好的策劃書(shū)是什么樣的呢?以下是小編整理的高中化學(xué)教研工作策劃書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中化學(xué)教研工作策劃書(shū)1
按照縣教育局xx年工作思路,根據本中心xx年下半年工作要點(diǎn),特制定高中化學(xué)、高中通用技術(shù)學(xué)科下半年工作計劃。
一、指導思想
以“推進(jìn)全面優(yōu)質(zhì)化,實(shí)現教育現代化”為主題,充分發(fā)揮“研究、指導、服務(wù)、管理”職能,不斷強化自身建設,立足常規管理,創(chuàng )新教研機制,優(yōu)化活動(dòng)載體,提升教師素質(zhì),全力推進(jìn)課程改革,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的專(zhuān)業(yè)水平,努力縮小城鄉教育質(zhì)量差距,為打響“學(xué)在長(cháng)興”品牌提供更為有效的專(zhuān)業(yè)支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真學(xué)習把握新教材理念,積極配合市教研室、縣教研中心中心工作,努力開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)教研工作。以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以教學(xué)研究、指導、服務(wù)為中心,以提高教師基本素質(zhì)為基礎。創(chuàng )新方法,勇于實(shí)踐,為盡快提高教師整體素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、工作思路及要點(diǎn):
1、加大課堂教學(xué)調研力度
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,切實(shí)有效地提高課堂45分鐘的效益,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。針對新課程的特點(diǎn),為了更好地提高全體學(xué)生的科學(xué)素養,在注重共同基礎的前提下,體現選擇性,注重學(xué)生自主學(xué)習。在打實(shí)基礎的同時(shí),注重學(xué)生特長(cháng)的發(fā)揮。要轉變教師的教育觀(guān)念,面對新一輪的基礎教育改革的基本理念,突出對學(xué)生生活和發(fā)展有益的教育和教學(xué),倡導探究型的學(xué)習方式,重視學(xué)生認識知識的價(jià)值和實(shí)際用途,深刻理解與社會(huì )的聯(lián)系。本期將化大力氣深入課堂,以達到對課堂教學(xué)現狀的深入了解,并有針對性地開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),盡可能多地開(kāi)座談會(huì ),聽(tīng)取教師在課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題,共同研究探討,提出解決方案。對課堂教學(xué)設計,重點(diǎn)難點(diǎn)解決,考點(diǎn)的落實(shí),課堂教學(xué)反饋,教學(xué)情況測試等各個(gè)環(huán)節實(shí)施全方位的調研,并在此基礎上改進(jìn)課堂教學(xué)模式。
2、加強對高三年級教學(xué)工作的指導
新高考后,新一屆高三要認真學(xué)習和理解《高考大綱》及《考試說(shuō)明》,明確新高考的要求和特點(diǎn),并將之貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施中,針對本屆高三的學(xué)生情況和教師配備情況,在深入調研的前提下,提出學(xué)科在教學(xué)進(jìn)度,資料選用,信息交流,資源共享等方面的意見(jiàn)。充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,開(kāi)展好集體備課,資料編寫(xiě),目標檢測等方面的工作,為集中優(yōu)勢,提高效益,提升質(zhì)量打好基礎。充分研究近幾年的全國高考、上海高考試卷和省競賽試卷,密切注視高考動(dòng)向,及時(shí)收集高考信息,主動(dòng)為學(xué)校服務(wù)。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,注重新教師的培養
骨干教師是學(xué)科教學(xué)中的頂梁柱,充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,是帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校學(xué)科教學(xué)工作的`有效途徑。在學(xué)科教學(xué)指導中,集中骨干教師的力量,充分發(fā)揮名師、教學(xué)明星、教學(xué)能手、教壇新秀的作用。努力抓好教研組、備課組的工作。在學(xué)科教學(xué)中以骨干教師為核心,帶動(dòng)新教師,形成合力,相互幫助,共同提高。組織好高考命題研究小組和高考復習講師團的工作,認真研究新教材的高考命題趨向和我省命題的特點(diǎn)。密切注意有關(guān)高考命題的新動(dòng)向、新要求,及時(shí)收集高考信息,主動(dòng)為教師服務(wù)。
加強青年教師的培養工作。首先要做好三件事,一是拜師結對工作,盡早進(jìn)門(mén),少走歪路。二是平時(shí)下苦功夫,多做習題,切實(shí)提高個(gè)人的解題能力。三是重視教材的挖掘和課堂教學(xué)把握能力,做到超前備課,提前聽(tīng)課,課后總結得失。認真做好青年教師“6個(gè)一”活動(dòng),本學(xué)期要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,他們在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。對個(gè)別有培養前途的青年教師,多給他們機會(huì ),多督促他們,給他們空間,促使其盡快成長(cháng)。開(kāi)展好新教師的教學(xué)匯報活動(dòng)。加強對新教師的培養力度,使新教師盡快成長(cháng),充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
指導教師加強學(xué)習,不斷提高教師自身素質(zhì)。充分發(fā)揮教研組的作用,認真開(kāi)展好相關(guān)的教學(xué)競賽和專(zhuān)題教研活動(dòng)。根據學(xué)科的特點(diǎn),開(kāi)展一些專(zhuān)題活動(dòng),如優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)。提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平,強化教學(xué)研究意識,鼓勵教師多寫(xiě)教研論文和申報課題研究。
4、進(jìn)一步抓強抓實(shí)競賽輔導工作
競賽輔導是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節。作為高中化學(xué)教師來(lái)說(shuō),是一項本職的常規工作,更是容易出成績(jì)、出成果、提高知名度的工作;對學(xué)生來(lái)說(shuō),能提高學(xué)習興趣、提升素質(zhì),能為高考打下扎實(shí)基礎。各校應針對本校學(xué)生的具體情況,明確的目標和任務(wù),確定合理的輔導時(shí)間和輔導內容,安排好科學(xué)的教學(xué)輔導計劃。只要踏踏實(shí)實(shí)去做,肯定能出成績(jì)。
三、主要活動(dòng)日程安排:
1、高中化學(xué)
九月份:縣高中化學(xué)教研組長(cháng),高考命題研究小組及講師團成員會(huì )議。
縣高中化學(xué)說(shuō)課比賽。
十月份:縣高中化學(xué)“名師”、“教學(xué)明星”課堂教學(xué)展示和評課比賽,
縣高中化學(xué)新教師“六個(gè)一”活動(dòng)研討會(huì )。
十一月份:縣高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。
十二月份:縣高二化學(xué)競賽及高中化學(xué)教師解題競賽。
2、高中通用技術(shù)
九月份:縣高中通用技術(shù)教研組長(cháng)會(huì )議。
十月份:縣高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
縣高中通用技術(shù)新教師“六個(gè)一”活動(dòng)研討會(huì )。
十一月份:縣高中通用技術(shù)教師解題競賽。
十二月份:縣高中通用技術(shù)說(shuō)課比賽。
高中化學(xué)教研工作策劃書(shū)2
一、指導思想
為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實(shí)施新課程改革為契機,以集體備課研究為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習和校本研究制度建設,為創(chuàng )科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。
堅持教育創(chuàng )新,深化教育改革,以“學(xué)習——研究——指導——服務(wù)”為基本職能,以改革課堂教學(xué)為主體,以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,結合學(xué)科特點(diǎn),加強學(xué)生的思想品德及愛(ài)國主義教育。
二、工作目標
1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生,尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,發(fā)揮教師個(gè)性特長(cháng),做到研究學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況,研究高考應對措施和高考信息,研究相互協(xié)作的途徑和方法。營(yíng)造研以致用的教研氛圍。
三、具體措施
1、認真落實(shí)青年教師,寫(xiě)詳案、紙質(zhì);
2、備課組每人上一堂研究課,每2周開(kāi)展一次集體備課;
3、做好單元過(guò)關(guān)和查漏補缺工作,每專(zhuān)題進(jìn)行一次小考;
4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;
5、認真寫(xiě)好段考、小考情況分析總結,做好教學(xué)反思工作;
6、認真組織學(xué)科培優(yōu),認真做好競賽輔導工作。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導和感情交流,幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。
8、備課組老師間經(jīng);ハ嗦(tīng)課、評課,探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的解決方法,實(shí)行教學(xué)資源共享,及時(shí)調整教學(xué)方法,將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過(guò)程中。同組教師相互聽(tīng)課,聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn),達到共同提高的目的。
高中化學(xué)教研工作策劃書(shū)3
一、指導思想
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內容,另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報分科的準備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā),我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識,群策群力,抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標準的要求,以學(xué)生的發(fā)展為本,抓好學(xué)生的“雙基”,注重全體學(xué)生在原有基礎上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí),努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實(shí)現課堂教學(xué)的化。
二、目標
1、提高期末市統考成績(jì)在兄弟同類(lèi)學(xué)校中的名次,努力實(shí)現“爭二保三”的目標。
2、縮小化學(xué)差生面,提高及格率和平均分;擴大尖子生面,提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度,努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,做學(xué)習的主人。
三、實(shí)施目標的具體措施:
1、在上學(xué)期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》,做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習,貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導思想,在備課、上課的過(guò)程中,深刻地挖掘教材內容,想方設法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并努力將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得,達成共識,共同提高。
2、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),盡早發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量,努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;根據教材內容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,適時(shí)調整活動(dòng)的內容,如:有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。另外,每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負責發(fā)言。
3、根據教材要求,每章節內容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流,再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和知識技能的培養方向,最后再由每位教師根據各班的實(shí)際情況,寫(xiě)出合適的教案。
4、統一思想,統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容與要求。在編制訓練題和考試題上,指導思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題!,要求題目有一定的知識覆蓋面,有一定的難度、深度,有代表性,盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,在編制訓練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師,體現團結協(xié)作精神,融匯集體的智慧與結晶。另外,抓好學(xué)生的兩本:錯題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況,加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度,努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,做學(xué)習的主人。
5、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫(xiě)試卷,切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試,以便準確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況,及時(shí)查漏補缺,不斷總結提高。
6、嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jì)差的學(xué)生的輔導工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導時(shí)間,根據差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補差工作。
7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作,由甘光曲負責。另外,協(xié)助各班班主任,具體在學(xué)法方面指導本班的優(yōu)生。
8、重視期末復習課,努力提高效率。認真做到:
、贅嫿ㄖR網(wǎng)絡(luò )體系,培養歸納總結能力,由面到點(diǎn),逐步到位,加深理解,加強記憶。
、诳偨Y高一現階段的實(shí)驗內容,強化做實(shí)驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
、劭偨Y高一現階段的計算題型,強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。
、茉趥淇贾羞m時(shí)增添新信息、新材料,讓學(xué)生見(jiàn)多識廣,并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì )及生活實(shí)際,針對社會(huì )現實(shí),確定主題進(jìn)行綜合認識、多角度認識,并提出解決方案,注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
高中化學(xué)教研工作策劃書(shū)4
一、指導思想
以縣教研室教研活動(dòng)計劃和XX高中XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃為工作指導思想,明確要求全組教職工要嚴格教學(xué)常規管理,深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),努力開(kāi)展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標準的學(xué)習與教研,突出課堂管理,加強聽(tīng)課互評活動(dòng),確實(shí)能從課堂45分鐘要效益,落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內容及措施
1、繼續推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作,積極組織教師參加各級各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習和培訓,加強對《高中化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究,以四星高中為新的起點(diǎn),重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變,抓教學(xué)方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設
、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn),加強教學(xué)研究,認真作好教學(xué)服務(wù)工作。
、谕鱾湔n組長(cháng)依據《課程標準》與《學(xué)科指導意見(jiàn)》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn),組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。
、奂訌娂w備課活動(dòng),關(guān)注20XX年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,結合新課改加強高考、學(xué)測考研究。提高復習課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一!薄岸!笨荚囐|(zhì)量分析,加強對高三課堂教學(xué)和總復習的研究指導,組織教師總結經(jīng)驗。
、軅湔n組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計(包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。
、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究,組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。
、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習或邀請兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導等活動(dòng)。
、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫,使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強組內個(gè)性化培訓,落實(shí)對青年教師的培養,提高教師的業(yè)務(wù)水平,
、贋榻M內教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
、陂_(kāi)展“磨課”活動(dòng),開(kāi)展相互聽(tīng)課,組內多討論,多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文,教學(xué)經(jīng)驗和總結。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì )或教學(xué)反思。
、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓,學(xué)習現代教學(xué)理論,現代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng),使青年教師更早、更好的適應新課改的教學(xué)工作,推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、加強課題研究和校本課程的開(kāi)發(fā)、做好教學(xué)和科研工作
轉變教育觀(guān)念,優(yōu)化課堂結構,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,在教研組內成立以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和參加培訓的骨干教師為核心的課改學(xué)習研究小組,組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習,為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎。積極深化在“互動(dòng)、體驗、感悟、創(chuàng )新”為核心理念下的“以實(shí)驗為先導,探究式教學(xué)”,全組教師充分挖掘實(shí)驗在教學(xué)中的作用,并不斷地完善和豐富實(shí)驗教學(xué),完成實(shí)驗教材和選修課校本教材的開(kāi)發(fā)工作,使我校的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)系統化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習,每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書(shū)籍,并能運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷內化,不斷提高全組教師的理論水平,更新知識,完善自我,為教學(xué)改革打下堅實(shí)的理論基礎。
5、強化實(shí)驗和現代教育技術(shù)的使用效率
化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)科學(xué)賴(lài)以形成和發(fā)展的基礎,是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準,是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開(kāi)足開(kāi)全每一個(gè)演示實(shí)驗,加強學(xué)生分組實(shí)驗課堂秩序的管理,提升分組實(shí)驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗課開(kāi)設的具體辦法。對于不能上的實(shí)驗要寫(xiě)出書(shū)面原因,彌補辦法。鼓勵教師增加課外實(shí)驗,并在學(xué)期末進(jìn)行總結。
6:落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作
三、本學(xué)期教研組行事歷
1、開(kāi)學(xué)準備、校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議、學(xué)習有關(guān)精神
2、備課組會(huì )議:制定教學(xué)計劃。
3、落實(shí)學(xué)校課堂達標驗收
4、學(xué)測、高考試題研究
5、課題研究的過(guò)程落實(shí)
6、新課程改革理論學(xué)習與課堂創(chuàng )新
7、組內公開(kāi)課
8、課件大賽
9、原創(chuàng )題大賽
10、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
11、校教學(xué)工作檢查。
12、縣新課程教學(xué)設計評比、組織化學(xué)競賽。
13、校青年教師教學(xué)基本功比賽
14、教研組活動(dòng):組“精彩課堂”拍攝活動(dòng)
15、教研組各項材料總結
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