音樂(lè )欣賞：森林暢想曲

　　一、活動(dòng)目標

　�。ㄒ唬﹥A聽(tīng)音樂(lè )，想象出音樂(lè )所表現的不同動(dòng)物形象。

　�。ǘ�）學(xué)習用語(yǔ)言、畫(huà)面、身體動(dòng)作來(lái)表達自己對音樂(lè )的理解。

　　二、活動(dòng)準備

　�。ㄒ唬╀浻兴亩误w的音樂(lè )

　　1、第一段為小恐龍歡快的音樂(lè )。

　　2、第二段為大恐龍吼叫的音樂(lè )。

　　3、第三段為大恐龍掉進(jìn)河里的音樂(lè )。

　　4、第四段為小恐龍得救后歡快的音樂(lè )�？稍谝魳�(lè )《春之聲圓舞曲》或《藍色的多瑙河》中選。

　�。ǘ�）彩筆、繪畫(huà)紙、與音樂(lè )中恐龍相應的表演頭飾若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┫胂笊�林中恐龍的'活動(dòng)

　　1、今天，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)恐龍的故事，一個(gè)很特別的故事，這個(gè)故事不是用話(huà)講出來(lái)的，而是用音樂(lè )“講”出來(lái)的。

　　2、播放音樂(lè )，幼兒完整傾聽(tīng)、提問(wèn)。

　�。�1）你感覺(jué)這段音樂(lè )講述了一件什么事？（小恐龍很高興的出來(lái)游玩，突然發(fā)現大恐龍來(lái)了，小恐龍為了打敗大恐龍想盡各種方法，終于想到一個(gè)辦法讓大恐龍掉進(jìn)了河里。小恐龍真高興啊，歡快的跳起了舞。

　�。�2）有哪些恐龍？（鴨嘴龍、箭龍、喙嘴龍、翼龍……）

　�。�3）他們在干什么？（在跳舞、唱歌、做游戲……）

　　3、教師分段播放錄音，引導幼兒邊欣賞邊理解、提問(wèn)。

　�。�1）這是誰(shuí)來(lái)了？（暴龍）

　�。�2）這里發(fā)生了什么事？（暴龍在追小恐龍想吃它們）

　�。�3）最后小恐龍們怎樣了？（它們想辦法對付大恐龍）

　　4、重點(diǎn)引導幼兒想象大恐龍怎么會(huì )掉進(jìn)河里，小恐龍是如何得救的？

　�。ǘ�）運用已有經(jīng)驗講述

　　1、邊聽(tīng)音樂(lè )邊把你編的故事完整的連起來(lái)，然后講給好朋友聽(tīng)。（引導幼兒根據音樂(lè )自編故事內容，兩兩結伴講述。）

　　2、請個(gè)別幼兒到集體面前講述，通過(guò)討論的方式比較哪位幼兒講得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。

　�。ㄈ�）以多種形式表現自己對音樂(lè )的理解

　　1、引導幼兒用繪畫(huà)或動(dòng)作表演的形式把音樂(lè )中的故事畫(huà)出來(lái)或演出來(lái)。

　　2、交代分組活動(dòng)的規則和要求，鼓勵幼兒按自己的意愿選擇活動(dòng)內容。

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