親子音樂(lè )教案：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的親子音樂(lè )教案：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、在音樂(lè )中，體驗模仿的喜悅，激發(fā)表現的欲望。
2、語(yǔ)言表達能力，運動(dòng)能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養親子間默契。
活動(dòng)準備：
地墊、音樂(lè )《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》、蝴蝶圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
t：寶貝們，你們好。我是靜靜老師。
�。ㄕ埣议L(cháng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，教師盤(pán)腿坐在家長(cháng)和寶寶的對面）
t：我們今天第一次見(jiàn)面，我們來(lái)打個(gè)招呼吧！看我的球球找朋友。
�。ㄓ们蚯蛘遗笥训姆绞胶秃⒆哟蛘泻�，鼓勵每個(gè)孩子我說(shuō)說(shuō)自己的名字）
二、傾聽(tīng)音樂(lè )
t：今天靜靜老師帶來(lái)一位神秘朋友，它有一對非常漂亮的翅膀，喜歡到花叢中飛來(lái)飛去的，看它是誰(shuí)？（出示蝴蝶圖片）
t：今天靜靜老師有個(gè)好聽(tīng)的故事要講給大家聽(tīng)聽(tīng)，名字就叫《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》
�。ㄔ谝魳�(lè )背景下，配合音樂(lè )講述故事）
t：蝴蝶是從什么變成的.？
�。ㄔ诩议L(cháng)的配合下讓孩子初步知道毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程是由蟲(chóng)卵、幼蟲(chóng)（毛毛蟲(chóng)）、蛹、蝴蝶組成）
t：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)毛毛蟲(chóng)的樣子，壅的樣子，蝴蝶的樣子。
�。ㄔ谝魳�(lè )背景下，教師帶家長(cháng)和孩子一起模仿）
三、音樂(lè )游戲
t：真棒！我們來(lái)和爸爸媽媽一起來(lái)玩毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲。
t：請家長(cháng)盤(pán)腿坐在地上，讓寶寶臉朝外坐在你的腿上。家長(cháng)雙臂向前伸，腰部以上向前彎曲，讓身體像屋頂一樣罩在寶寶頭上，就像個(gè)“繭”一樣把寶寶裹起來(lái)。寶寶和家長(cháng)一起向前彎腰。慢慢地輕聲說(shuō)：“好啦，小毛毛蟲(chóng)，你現在醒過(guò)來(lái)了�！比缓舐迅觳蔡У阶约旱念^頂上，說(shuō)：“現在你要從繭里出來(lái)了，你要變成蝴蝶啦�！比缓笞鄙碜�，輕輕拉著(zhù)寶寶的胳膊也向上伸。把胳膊伸向兩側慢慢上下?lián)]動(dòng)，同時(shí)說(shuō)：“現在，你伸開(kāi)翅膀——變成蝴蝶了！”
�。ń處熀椭�(zhù)音樂(lè )邊講解邊示范）
t：現在我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)玩游戲吧。
�。议L(cháng)帶孩子玩游戲，教師巡回指導，次重復這個(gè)游戲）
四、結束
t：今天我們的毛毛蟲(chóng)都變成了漂亮的蝴蝶寶寶，我們飛到外面去感受一下美麗的幼兒園吧！
t：蝴蝶寶寶們再見(jiàn)！
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