小班美術(shù)《剪菊花》教案(附反思)
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班美術(shù)《剪菊花》教案(附反思)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
幼兒對剪紙活動(dòng)有著(zhù)強烈的興趣和學(xué)習的愿望，于是我便抓住幼兒這一感興趣的課題，組織了一節剪紙探索活動(dòng)課。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、心靈手巧。
2、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
漿糊、幼兒剪刀、彩色紙、用紙卷成的小棍、熟料小花盆一個(gè)、（花盆里有枝干、無(wú)花朵）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪净ㄅ�，引導幼兒觀(guān)察這盆花有枝、有葉、就是沒(méi)有花，啟發(fā)幼兒有做菊花的愿望，并告訴幼兒每人做一朵或兩朵，各種顏色的`紙合在一起，就是一盆美麗的菊花。
�。ǘ┙處熤v解并示范：
�。�1）、教師取出長(cháng)方形紙，先引導幼兒認識長(cháng)方形，然后請幼兒把長(cháng)方形的長(cháng)邊紙折一條�。ń處熞龑В�。
�。�2）、讓幼兒拿起剪刀，在未折的一面順短邊剪直線(xiàn)，剪到折印處（教師引導）。
�。�3）、再把花心（用紙卷的小棍）放在長(cháng)方形紙的一端，涂上漿糊，把長(cháng)方形的紙卷在花心上，翻下紙條，露出花心，即成。
�。�4）、把做好的菊花插在枝上。
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�。�1）、注意折、剪、粘、翻的順序。
�。�2）、注意不要剪過(guò)折印處。
�。�3）、注意正確使用剪刀，折、卷、粘、翻時(shí)把剪刀放在剪刀盒里。
�。�4）、對能力差的幼兒，教師給與幫助。
�。ㄋ模┙Y束：
待幼兒做好花，插在枝上以后，教師帶領(lǐng)幼兒共同欣賞。培養幼兒集體感和美的情感。
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)目的是讓幼兒探索如何以低起點(diǎn)（剪直線(xiàn)）達到高落點(diǎn)（做成物品）的效果，在活動(dòng)中每個(gè)幼兒對剪紙活動(dòng)有著(zhù)強烈的興趣和學(xué)習的愿望，每個(gè)幼兒都剪、粘的非常認真。因為小班幼兒思維具體、形象，我在示范時(shí)采用了邊講、邊教、邊示范的方法，孩子們能看得清，學(xué)得會(huì )，做菊花雖簡(jiǎn)單，但整個(gè)過(guò)程有五步，即：折、剪、粘、卷、翻，孩子們都能一一按照老師要求去做。此節活動(dòng)不僅注意了孩子們剪得技能，同時(shí)把剪紙活動(dòng)和計算、品德、美感等教育有機的結合、相互滲透。例如：通過(guò)剪紙孩子們認識了長(cháng)方形，長(cháng)邊、短邊，也懂得了大家做的花都插在花枝就好看了。從而培養了幼兒集體感和美的情感。
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