幼兒園中班科學(xué)教案《垃圾的悄悄話(huà)》(附反思)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案《垃圾的悄悄話(huà)》(附反思)，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來(lái)越強，環(huán)境保護工作也越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，保護環(huán)境已成為我國甚至國際上一個(gè)重要的，刻不容緩的主題。對于幼兒園來(lái)說(shuō)，我們應該怎樣對他們進(jìn)行環(huán)保教育，培養他們的環(huán)保意識呢？為此，我設計了“垃圾的悄悄話(huà)”這一活動(dòng)內容，目的是讓幼兒從養成一個(gè)良好的`衛生習慣，激發(fā)幼兒的保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)目標：
1、知道垃圾增多給人們生活帶來(lái)的危害。
2、嘗試垃圾分類(lèi)。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，了解人們投放垃圾的情況。
2、配班老師情景表演及相關(guān)頭飾。（小兔、小猴）
3、室內環(huán)境：將教師布置成公園的樣子，地板上投放多于幼兒人數的各類(lèi)垃圾若干。
4、大班幼兒表演及物品：舊報紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。
5、垃圾桶課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒玩《開(kāi)汽車(chē)》的游戲引發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶小朋友去公園玩，小朋友快上車(chē)吧�。ǜ魳�(lè )做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作）公園到了，我們來(lái)休息一下吧！
2、觀(guān)看情景表演，了解垃圾的來(lái)源及危害。
�。�1）、配班老師進(jìn)行情景表演。小猴：今天天氣真好，公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎，累死了，吃個(gè)香蕉吧�。▌冮_(kāi)先交順手將香蕉皮扔在地上，離開(kāi)）小兔：公園真熱鬧，有這么多的小朋友，哎呦，這是誰(shuí)仍的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚……
�。�2）、引導幼兒討論以下幾點(diǎn)：
A、小兔怎么摔倒了？是誰(shuí)扔的香蕉皮？它做的對嗎？
B、小朋友看一看公園里還有什么垃圾？
C、你們知道還有什么地方有垃圾？
�。�3）、播放課件（人們日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景）并提問(wèn)：
A、垃圾是從哪兒來(lái)的？
B、垃圾會(huì )發(fā)出什么味道？
C、有垃圾的地方給熱什么感覺(jué)？
小結：大量的垃圾會(huì )破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細菌會(huì )傳播疾病。
�。�4）、清理室內垃圾并討論應該投放到哪里，引導幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。
3、了解垃圾分類(lèi)的方法，嘗試垃圾分類(lèi)。
�。�1）、播放廣告片（可回收、不可回收的動(dòng)畫(huà)視頻）讓幼兒觀(guān)看。
�。�2）、引導幼兒討論以下問(wèn)題：
A、垃圾還有用嗎？有什么用？
B、你知道哪些垃圾有用？
�。�3）、引導幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)師：垃圾都住在一個(gè)小房子里太擠了，所以老師給他們帶來(lái)幾個(gè)新房子讓他們分開(kāi)住。播放課件，引導幼兒認識黃、藍兩種垃圾桶及其各自回收哪些垃圾
�。�4）、游戲《送垃圾寶寶回家》引導幼兒將自己所收集的垃圾送到區域中相應的垃圾桶中
4、延伸活動(dòng)出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。
活動(dòng)反思：
我們每天的日常生活都會(huì )產(chǎn)生大量的垃圾，而這些垃圾已經(jīng)對我們的環(huán)境造成了嚴重的污染和侵害，因此，我選擇了這一既貼近我們生活又被我們忽視的“垃圾”這一活動(dòng)內容，希望通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的環(huán)境報意識�；顒�(dòng)中我設置了公園的場(chǎng)景及配班老師的情景表演，同時(shí)運用了現代化的教學(xué)手段，充分調動(dòng)幼兒的多種感官。讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、討論、歸納，獲得新的知識，在活動(dòng)中，我注重培養幼兒的主動(dòng)性，鼓勵他們自己解決問(wèn)題，更多體現孩子的想法。整個(gè)活動(dòng)中我本著(zhù)“了解兒童、相信兒童”的原則，以“分享經(jīng)驗、教師引導、相互交流、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題”的方式進(jìn)行活動(dòng)。此外，我利用活動(dòng)中的一些情景，整合其他領(lǐng)域的知識和能力要求，比如，讓幼兒用恰當的語(yǔ)言描述垃圾堆的景象。豐富幼兒的詞匯。同時(shí)我注重各個(gè)環(huán)節中對幼兒驚醒隨機教育，比如禮貌教育、學(xué)習習慣教育、衛生習慣教育等。環(huán)保事業(yè)任重而道遠，培養幼兒的環(huán)保意識不是一節活動(dòng)就能完成的，需要我們從生活中的點(diǎn)滴做起，逐步樹(shù)立幼兒保護環(huán)境的意識。
【幼兒園中班科學(xué)教案《垃圾的悄悄話(huà)》(附反思)】相關(guān)文章：
幼兒園小班科學(xué)教案《顏色抱抱》(附反思)01-21
小班夏天主題科學(xué)教案《下雨的秘密》(附反思)01-10
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的尾巴》09-22
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蔬果的沉浮》09-22
幼兒園中班數學(xué)教案《空間方位》(附反思)01-15
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《分豆豆》09-22
中班健康教案《花樣玩圈》(附反思)01-27