幼兒園中班科學(xué)教案《不會(huì )濕的標簽》(附反思)
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《不會(huì )濕的標簽》(附反思)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、能主動(dòng)關(guān)心周?chē)钪械淖匀画h(huán)境并嘗試改善環(huán)境。
2、了解紙吸水后易變爛的.特點(diǎn)，了解塑封機的方便。
3、在活動(dòng)中主動(dòng)思考，嘗試多途徑解決問(wèn)題的方法，并體會(huì )同伴合作的樂(lè )趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、塑封機、保鮮膜、保鮮袋、透明膠、蠟燭、蠟筆、剪刀、黑板、一盆水
2、幼兒自制各種不同含義的標簽；
3、幼兒已做過(guò)各種保護標簽的小實(shí)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流分享
1、“今天你們都帶來(lái)各種保護植物朋友的標簽，接下來(lái)老師要請你們來(lái)講講看�！泵糠N方法均請一位幼兒代表講述介紹。在講述時(shí)要問(wèn)清注意事項和細節。
2、“現在老師把你們用到的這些小工具也都請了出來(lái)，等會(huì )請你們去試試其他小朋友介紹的辦法，試的時(shí)候呢你可以去請教做過(guò)的小朋友，也可以請他跟你一起做，等會(huì )你再幫他一起做你試過(guò)的方法；像塑封機的話(huà)就比較危險要去請老師幫忙的。
現在先想好你想試剛剛誰(shuí)介紹過(guò)的辦法，想好了老師給你們發(fā)標簽，然后去找他商量，商量好就可以去做了。
二、幼兒操作
幼兒操做，教師巡回指導。指導幼兒兩兩結伴，并耐心完成一項任務(wù)；引導幼兒在操作過(guò)程中善于觀(guān)察，主動(dòng)思考解決問(wèn)題。
三、講評
1、請小朋友來(lái)談一談你做了什么？和誰(shuí)一起做的？怎樣做？需要注意些什么問(wèn)題？
2、將幼兒的作品放在水中驗證一下看看你的方法是否成功，為什么？
四、經(jīng)驗提升
將各種不同材料制作的標簽放在黑板上展示，請幼兒講一講你最喜歡用哪種方法，引導幼兒發(fā)現塑封機制作的標簽既平整又清晰，是最好的辦法�！坝袝r(shí)候我們到外面去玩，爸爸媽媽拍的照片也會(huì )請塑封機來(lái)塑封一下，這樣照片保存起來(lái)就不會(huì )變黃，而且歷久如新。塑封機真是一種非常方便的小工具�！�
活動(dòng)反思：
幼兒對科學(xué)經(jīng)驗的吸取和積累、認知結構的建立、技能方法的學(xué)習，部不是在一次科學(xué)活動(dòng)中就能完成的，而是通過(guò)點(diǎn)滴的逐漸積累。不同角度、多樣化的科學(xué)活動(dòng)，將使幼兒科學(xué)概念的內涵不斷得到補充，外延不斷得到擴展，知識得以遷移和運用，能力和方法得到不斷鍛煉和發(fā)展。因此延伸部分的設計，教師采用留疑的方式，出示一個(gè)瓶蓋，給他們留下了一個(gè)想象、探索的空間，激發(fā)他們繼續進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。
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