我駕神州游太空
一、教學(xué)目標：
1、初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識。
2、培養學(xué)生的想象力和設計創(chuàng )作能力。
3、讓學(xué)生在設計創(chuàng )作飛行器遨游太空的過(guò)程中，進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)太空、向往未來(lái)的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：能繪畫(huà)或制作出一幅太空遨游圖。
難點(diǎn)：有創(chuàng )意地進(jìn)行飛行器的設計。
第一課時(shí)
課前準備
�。▽W(xué)生）收集有關(guān)太空知識的圖片資料，準備記號筆、蠟筆水彩畫(huà)的作畫(huà)工具
�。ń處煟┱n件、范作、把教室布置成類(lèi)似太空的'環(huán)境
教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng )設情境。
�。�1）學(xué)生談?wù)勗凇疤铡钡母惺堋?/p>
�。�2）結合學(xué)生回答，教師講述有關(guān)太空的科普知識（有條件的學(xué)�？梢赃M(jìn)行太空遨游模擬實(shí)驗），并提問(wèn)：看了錄像你了解到哪些太空知識？
�。�3）學(xué)生交流自己收集的有關(guān)太空的資料。
�。�4）針對學(xué)生交流的內容，教師小結。
2、暢述想法。
�。�1）學(xué)生談?wù)劊?/p>
�、僭鯓影呀淌以O計成太空艙，成為一艘宇宙飛船？
�、谌绻胍ヌ斟塾�，需要哪些必備工具？
�、坼塾翁招枰⒁庑┦裁�？
�。�2）出示宇宙飛船的模型或作品，幫助學(xué)生了解宇宙飛船的構成。
3、動(dòng)手創(chuàng )作。
�。�1）明確主題：我駕神舟游太空。
�。�2）教師建議：設計時(shí)要有自己的獨創(chuàng )性；注意飛船和宇航服等的形狀和色彩；注意飛船內外的環(huán)境。
�。�3）教師巡回指導，學(xué)生動(dòng)手創(chuàng )作。
4、評價(jià)作業(yè)。
�。�1）學(xué)生介紹作品。
�。�2）學(xué)生自評、互評各自的優(yōu)點(diǎn)與不足。
5、課外拓展。
�。�1）繼續收集有關(guān)太空的資料。
�。�2）寫(xiě)寫(xiě)創(chuàng )作的體會(huì )或有關(guān)遨游太空的故事。
第二課時(shí)
課前準備
�。▽W(xué)生） 準備手工材料，課前分好合作小組
�。ń處煟� 課件、范作等
教學(xué)過(guò)程
1、總結作業(yè)。
表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)。（從創(chuàng )意、科學(xué)意識、情感投入等方面評議。）
2、欣賞思考。
�。�1）欣賞相關(guān)的手工制作作品。
�。�2）思考：這些作品使用了什么工具材料（注意材料的質(zhì)感？）
�。�3）師生共同小結，理出創(chuàng )作思路。
3、分組創(chuàng )作。
�。�1）學(xué)生分成4人一小組，并在組內商討創(chuàng )作方案。
�。�2）交流創(chuàng )作意圖，各組匯報創(chuàng )作計劃。
�。�3）建議：可以用各種紙張及瓶子、紙盒等材料進(jìn)行制作。（組員可以為自己的作品編一個(gè)故事。）
�。�4）學(xué)生創(chuàng )作，教師指導。
4、作業(yè)講評。
�。�1）學(xué)生分組上臺介紹自己的作品并自評。
�。�2）各組互評。
5、課外拓展。
�。�1）閱讀有關(guān)太空的書(shū)籍。
�。�2）講有關(guān)太空的故事給好朋友或父母聽(tīng)。
�。�3）將手工作品布置教室。
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