幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案《窗外的垃圾》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案《窗外的垃圾》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用較完整的語(yǔ)言講述出小動(dòng)物從扔垃圾到掃垃圾的過(guò)程。
2、學(xué)習詞語(yǔ)：垃圾、新鮮。
3、讓幼兒懂得要注意公共環(huán)境衛生，不能亂扔垃圾。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
圖片三幅。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：用較完整的語(yǔ)言講述圖片內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得要注意公共環(huán)境衛生，不能亂扔垃圾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，引出課題。
老師給小朋友帶來(lái)了幾張圖片，我們一起來(lái)看一看。
二、出示圖片，引導觀(guān)察。
1、出示圖一：
提問(wèn)：這是什么地方？樓房里住著(zhù)誰(shuí)？
[在一幢樓房里，住著(zhù)四個(gè)小動(dòng)物。小狗住在第一層，小貓住在第二層，三層住的是小猴子，最高的一層住的是小兔。]
出示圖二：
他們打開(kāi)窗戶(hù)做了些什么？馬路上堆起了什么？（學(xué)習詞語(yǔ)：新鮮、垃圾）
[一天早晨，紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，小兔打開(kāi)窗子說(shuō)：“天氣多好呀，空氣真新鮮！”小猴子打開(kāi)窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開(kāi)窗子，把魚(yú)骨頭朝窗外一扔，小狗打開(kāi)窗子，把肉魚(yú)骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起了一堆垃圾。]
2、出示圖三：
鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗想象：太陽(yáng)曬在垃圾上，垃圾會(huì )怎么樣呢？
我們來(lái)看看小動(dòng)物們都做了什么？
小狗、小貓、小猴子聞到了臭味都怎么樣了？小兔是怎么做的'？他又會(huì )說(shuō)什么呢？
[太陽(yáng)曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來(lái)幾只蒼蠅，小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關(guān)上了，小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說(shuō)：“��！原來(lái)窗外有一堆垃圾，我去把它掃掉吧！”]
3、出示圖四：
小狗、小貓、小猴子看到小兔在掃垃圾心里會(huì )怎么想呢？又會(huì )怎么做呢？
小狗、小貓、小猴子以后還會(huì )亂扔垃圾嗎？他們會(huì )怎么說(shuō)呢？
垃圾掃完了，空氣怎么樣��？（學(xué)習詞語(yǔ)：新鮮）
[小兔拿著(zhù)掃帚出來(lái)掃垃圾，小猴子、小貓和小狗看見(jiàn)，知道自己錯了，它們也趕快跑出來(lái)和小兔一起打掃，一會(huì )兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊，小猴子、小貓、小狗說(shuō)：“以后，我們再也不亂扔垃圾了�！彼鼈兓氐轿堇�，都打開(kāi)窗子說(shuō)：“空氣多新鮮，多干凈呀！”]
三、幼兒完整講述。
師：誰(shuí)會(huì )把這幾幅圖片連起來(lái)講給大家聽(tīng)？
1、請3——5幼兒跟著(zhù)老師講述。
2、請個(gè)別幼兒講述。
四、給圖片起名字。
師：這幾幅圖還沒(méi)有名字呢，我們來(lái)給它起個(gè)名字吧！你們先討論一下，然后再說(shuō)給老師聽(tīng)，好嗎？
五、幼兒自由講述。
六、分析人物特征，對幼兒進(jìn)行品德教育。
故事中你喜歡誰(shuí)？為什么？平時(shí)我們應該怎么做呢？
七、結束。
附講述內容：
窗外的垃圾
在一幢樓房里，住著(zhù)四個(gè)小動(dòng)物。小狗住在第一層，小貓住在第二層，三層住的是小猴子，最高的一層住的是小兔。
一天早晨，紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，小兔打開(kāi)窗子說(shuō)：“天氣多好呀，空氣真新鮮！”小猴子打開(kāi)窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開(kāi)窗子，把魚(yú)骨頭朝窗外一扔，小狗打開(kāi)窗子，把肉魚(yú)骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起了一堆垃圾。
太陽(yáng)曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來(lái)幾只蒼蠅，小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關(guān)上了，小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說(shuō)：“��！原來(lái)窗外有一堆垃圾，我去把它掃掉吧！”
小兔拿著(zhù)掃帚出來(lái)掃垃圾，小猴子、小貓和小狗看見(jiàn)，知道自己錯了，它們也趕快跑出來(lái)和小兔一起打掃，一會(huì )兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊，小猴子、小貓、小狗說(shuō)：“以后，我們再也不亂扔垃圾了�！彼鼈兓氐轿堇�，都打開(kāi)窗子說(shuō)：“空氣多新鮮，多干凈呀！”
活動(dòng)反思：
教案設計中如果把開(kāi)始時(shí)三幅圖同時(shí)出現，改成一幅一幅出現，讓幼兒自己看懂圖意，也許會(huì )好一點(diǎn)，后面的理解也就簡(jiǎn)單多了。中間還有兩個(gè)重要的環(huán)節忘了。一個(gè)是看第二幅圖時(shí)，想讓幼兒猜一猜：“小猴、小貓、小豬聞到臭味時(shí)是怎么做的？”二是把三幅圖看完后問(wèn)“你喜歡誰(shuí)？為什么”這樣的話(huà)活動(dòng)的重點(diǎn)就能夠突出來(lái)。
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