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幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思（精選14篇）
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思 1
活動(dòng)目標
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
活動(dòng)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：
1、談話(huà)引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的'水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在節假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
�。�4）老師談?wù)勈吕�，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
�。�5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
3、小結：
人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思 2
活動(dòng)目標
1.認識防溺水的安全標志。
2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法。
3.增強合作精神，提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
安全標志圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
1.提問(wèn)導入：現在是什么季節?我們都用什么方法防暑降溫?
2.出示安全標志圖片：這是什么標志?代表什么意思?請個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標志會(huì )出現在什么地方?出示圖片。幼兒根據經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標志?
3.提問(wèn)：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4.向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項。
5.幼兒情景演示：溺水自救方法。
教師小結：夏天是一個(gè)炎熱的季節，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠離有水的地方。
教學(xué)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的.危險；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴！
幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思 3
一、活動(dòng)目標
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)準備
事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內容、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？
提問(wèn)：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的.爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）
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師：小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？
1、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
小結：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打＂110＂。
�。ㄈ┱f(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)讓幼兒觀(guān)看了預防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀(guān)看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀(guān)地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀(guān)看防溺水安全警示片，導入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動(dòng)，見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(cháng)宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思 4
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動(dòng)準備：
課件、創(chuàng )設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入。
1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？
2、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng )設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學(xué)會(huì )飲食衛生。
1、創(chuàng )設情境：在途中大家口渴難忍，要購買(mǎi)水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創(chuàng )設情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯蛋中暑的動(dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯蛋為什么會(huì )暈倒？
2、通過(guò)討論，教師小結：
�。�1）中暑的原因或條件；
�。�2）怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動(dòng)畫(huà)片，即魯蛋得救的.部分。
四、模擬游泳情境，學(xué)習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng )設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè )陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
教學(xué)反思：
隨著(zhù)暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒(méi)什么概念，所以我設計了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認識，同時(shí)，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達到預期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。
幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思 5
活動(dòng)目標
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
活動(dòng)準備
1.多媒體教學(xué)資源：
(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;
(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習資源《水中游玩要當心》。
開(kāi)始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰(shuí)陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
基本部分
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門(mén)的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì )怎么樣呢?
小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互動(dòng)討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問(wèn)：他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個(gè)人挽著(zhù)褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的.皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著(zhù)游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動(dòng)員跳水。
小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動(dòng)作。
結束部分：完成幼兒學(xué)習資源的操作練習。
活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。
教學(xué)反思：
幼兒防溺水活動(dòng)反思 夏季來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂(yōu)的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀(guān)看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀(guān)地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。 本班級很多小朋友放假都會(huì )回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實(shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長(cháng)注重這方面安全教育的孩子也會(huì )知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
通過(guò)一節課的學(xué)習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(cháng)的協(xié)助。
幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思 6
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生了解人生來(lái)之不易，珍貴和人生的價(jià)值。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)習如何拯救自己。
3.初步培養孩子的安全意識，提高孩子的自我保護能力。
4.培養孩子思考和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)困難：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)習如何拯救自己
了解人生來(lái)之不易和寶貴，并欣賞人生的價(jià)值。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
1.展示一張在水中死亡的孩子的照片，然后老師講故事。
2.聽(tīng)完這個(gè)故事，我認為房間里的每個(gè)學(xué)生都不會(huì )感到輕松。您是否嘆息，您是否對生活在這樣的世界中消失感到遺憾？此刻，您在想什么？請與同學(xué)討論您的觀(guān)點(diǎn)。
3.小結：人們應該珍惜生命。今天，這堂課，我們將學(xué)習去珍惜自己的`生活DD防洪安全教育
二、我們嚴格按照“四否”的規定去游泳和沐�。�
�。�1）未經(jīng)家長(cháng)老師同意不得參加；
�。�2）不游泳的成年人不能陪伴他們；
�。�3）深水處不走；
�。�4）陌生的河溪池塘不去。
三、探究原因
1.溺水的主要原因是什么？小組討論。
2.小組代表回答并總結：
�。�1）不會(huì )游泳；
�。�2）游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
�。�3）突發(fā)水病，尤其是心臟��；
�。�4）盲目游入深水漩渦中。
四、救護措施
1.如何確保游泳的健康和安全并避免溺水事件的發(fā)生？
2.被提名的學(xué)生在歸納后回答：
�。�1）對于手腳抽筋，如果手指抽筋，您可以握緊拳頭，然后用力打開(kāi)，然后快速重復幾次，直到抽筋消除。
�。�2）如果小腿或腳趾抽筋，請先屏住呼吸并漂浮在水上，用抽筋的另一側握住抽筋的腳趾，并牢牢地拉向身體，同時(shí)使用將同一側按在狹窄肢體的膝蓋上，幫助狹窄的腿伸直。
�。�3）如果大腿抽筋，也可以通過(guò)拉伸抽筋的肌肉來(lái)解決。
五、總結
同學(xué)們，珍惜我們的生活。珍惜生活就是每天珍惜。絕對不能去玩水。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我準備了相關(guān)圖片以使孩子們形象化，以了解在水邊玩耍有多危險以及如何避免溺水。在導入活動(dòng)時(shí)，我首先使用對話(huà)的方式進(jìn)行指導：誰(shuí)會(huì )在溺水事件發(fā)生前保護自己；誰(shuí)知道該如何保護自己？然后，通過(guò)顯示在不同情況下可能發(fā)生的溺水風(fēng)險，一張一張地展示圖片，讓孩子在討論后回答，問(wèn)孩子圖片中的孩子做得對，應該注意什么，注意什么去做。簡(jiǎn)單的圖片和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言可以使孩子們更容易理解和理解。
幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思 7
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法。
3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛(ài)護力量。
4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。
教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法
了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
2.聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3.小結：人，應當珍愛(ài)生命。今日這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命――防溺水安全教育
二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
�。�1）未經(jīng)家長(cháng)教師同意不去；
�。�2）沒(méi)有會(huì )游泳的成年人伴隨不去；
�。�3）深水的`地方不去；
�。�4）不熟識的江溪池塘不去。
三、探討緣由
1.溺水緣由主要有哪幾種？分小組爭論。
2.小組代表答復后歸納：
�。�1）不會(huì )游泳；
�。�2）游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲憊過(guò)度；
�。�3）在水中突發(fā)病尤其是心臟��；
�。�4）盲目游入深水漩渦。
四、搶救措施
1.如何保證游泳的安康和安全，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生？
2.指名學(xué)生答復后歸納：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(cháng)抽筋肌肉的方法解決。
五、小結
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天�？隙ú荒苋ネ嫠�。
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我預備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開(kāi)溺水。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么愛(ài)護自己才不會(huì )發(fā)生溺水大事；然后通過(guò)出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后答復，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應當留意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。
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教學(xué)目標：
1、了解溺水的危害，了解應對危險的方法。
2、掌握簡(jiǎn)單的自救和互救技巧。
3、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
教學(xué)內容：
1、溺水意外的危害。
2、如何預防溺水意外。
3、溺水自救和互救的`方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自救和互救技巧。
教學(xué)步驟：
Step1導入
教師用圖片或故事的形式，講解溺水的危害，提醒幼兒在游泳或玩水時(shí)要注意安全。
Step2學(xué)習如何預防溺水意外
教師講解如何預防溺水，如不在成人的監護下游泳，不在未知的水域游泳等。
Step3學(xué)習如何自救
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習如何自救，如在水中漂浮、游泳、撲救；跳水后迅速游向岸邊等。
Step4學(xué)習如何互救
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習如何互救，如大聲呼救、向附近的人叫救命、拿繩子或救生圈給落水者等。
Step5活動(dòng)練習
教師在游泳池或安全條件較好的場(chǎng)所，引導幼兒通過(guò)跳水、撲救等活動(dòng)練習自救技巧。
Step6總結
教師和幼兒一起回顧課堂內容，強調溺水的危險和預防措施，加強安全防范意識。
教學(xué)反思：
小班幼兒的自護能力比較薄弱，因此，教師在防溺水教育中要尤其注意講解如何自救和互救的方法。同時(shí)，在活動(dòng)練習中還要注意幼兒的安全，避免發(fā)生意外。通過(guò)教育，幼兒將能夠提高防范意識，增強自我保護能力。
幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《防溺水》含反思 9
活動(dòng)目標：
1、懂得預的相關(guān)知識。
2、增強安全意識，預事件發(fā)生。
3、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
自制課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件？
討論：你從中體會(huì )到什么？
三、看相關(guān)圖片，體會(huì )失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學(xué)習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育幼兒如何預
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的'環(huán)境（如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救
活動(dòng)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告和隔離欄的地方危險性大；不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。安全，警鐘長(cháng)鳴！
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活動(dòng)目標：
為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、當前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì )造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻，同時(shí)，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘。
2、疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的.(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
一、游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
二、溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
特別強調：未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)。"這也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。
三、面對洪水時(shí)如何避免溺水
1、發(fā)洪水時(shí)應注意往高處逃;
2、盡力躲避大浪;
3、盡量抓住浮托物;
4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救
5、洪水來(lái)之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的路線(xiàn)和地點(diǎn)。洪水來(lái)時(shí)要聽(tīng)從街道、鄉村政府干部的指揮，全家帶上食品和衣服轉移到安全的地方去。
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨自游泳回家。山區山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過(guò)時(shí)，可在家長(cháng)、老師護送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
四、防雷知識
1、在室內怎樣防雷?關(guān)好門(mén)窗，盡量遠離門(mén)窗、陽(yáng)臺和外墻壁。在無(wú)防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器。發(fā)生雷擊火災時(shí)，要趕快切斷電源，并迅速報警。
2、打雷時(shí)，在家怎樣使用電器?切斷電源，拔掉電話(huà)插頭，同時(shí)不要接觸煤氣管道、自來(lái)水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著(zhù)水流襲擊淋浴者，不要使用設有外接無(wú)線(xiàn)的收音機和電視，不要接打電話(huà)，強雷鳴閃電時(shí)，一定不要使用手機。
3、如果打雷、閃電時(shí)，我們在戶(hù)外，那該怎么辦?不要停留在高樓平臺上，不要進(jìn)入孤立的棚屋，不要在大樹(shù)下躲避雷雨，萬(wàn)不得已，則必須與樹(shù)干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。
五、總結
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
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一、教學(xué)目標
讓幼兒了解溺水的危險，提高安全意識。
引導幼兒知道遠離危險水域，不獨自玩水。
培養幼兒在遇到溺水情況時(shí)的應急處理能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認識到溺水的危險性，掌握防溺水的基本方法。
難點(diǎn)：培養幼兒在實(shí)際生活中遠離危險水域的自覺(jué)性。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)教具，讓幼兒了解溺水的危險。
故事講述法：用生動(dòng)的故事引導幼兒理解防溺水的重要性。
提問(wèn)討論法：提出問(wèn)題，引導幼兒思考和討論，加深對防溺水知識的理解。
四、教學(xué)準備
有關(guān)溺水的圖片、視頻。
故事《小貓溺水》。
一些小獎品。
五、教學(xué)過(guò)程
導入
播放一段關(guān)于小朋友在河邊玩耍不慎落水的視頻，引起幼兒的`興趣。
提問(wèn)：小朋友們，你們看到了什么？這樣做危險嗎？為什么？
故事講述
講述故事《小貓溺水》：小貓和小狗一起去河邊玩，小貓看到河里有小魚(yú)，就想去捉，結果不小心掉進(jìn)了河里。小狗趕緊去找大人幫忙，最后小貓被救了上來(lái)。
提問(wèn)：小貓為什么會(huì )掉進(jìn)河里？小狗是怎么做的？如果是你，你會(huì )怎么做？
認識溺水的危險
展示一些溺水的圖片，讓幼兒觀(guān)察并討論：這些小朋友怎么了？他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣？
教師總結：溺水是非常危險的事情，會(huì )讓小朋友失去生命。我們不能獨自去河邊、池塘、游泳池等地方玩水。
防溺水方法
提問(wèn)：那我們應該怎么做才能防止溺水呢？
引導幼兒說(shuō)出不獨自去危險水域、在有大人陪同的情況下才能去游泳、看到有人溺水要趕緊找大人幫忙等方法。
教師總結并強調防溺水的重要性。
游戲鞏固
進(jìn)行 “判斷對錯” 的游戲，教師出示一些關(guān)于防溺水的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說(shuō)明理由�；卮鹫_的幼兒可以得到小獎品。
總結反思
總結今天所學(xué)的防溺水知識，再次強調溺水的危險性和防溺水的重要性。
引導幼兒反思自己在日常生活中是否有注意防溺水，如果沒(méi)有，應該怎么做。
六、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后把今天學(xué)到的防溺水知識告訴爸爸媽媽。
在班級的活動(dòng)區設置一個(gè) “防溺水” 的主題角落，展示相關(guān)的圖片和資料，讓幼兒在日�；顒�(dòng)中進(jìn)一步鞏固防溺水知識。
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一、教學(xué)目標
知道溺水的危害，了解防溺水的安全常識。
增強自我保護意識，提高自我保護能力。
培養幼兒對生命的敬畏之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握防溺水的安全常識，提高自我保護能力。
難點(diǎn)：讓幼兒在實(shí)際生活中真正做到遠離危險水域。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法：創(chuàng )設溺水的情境，讓幼兒身臨其境，感受溺水的危險。
演示法：通過(guò)演示正確的自救和求救方法，讓幼兒直觀(guān)地學(xué)習。
游戲法：通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固防溺水知識。
四、教學(xué)準備
溺水場(chǎng)景的圖片、視頻。
游泳圈、繩子等道具。
自制的' “防溺水安全小衛士” 勛章。
五、教學(xué)過(guò)程
情境導入
播放一段溺水場(chǎng)景的視頻，讓幼兒感受溺水的危險。
提問(wèn)：小朋友們，你們看到了什么？你們覺(jué)得溺水可怕嗎？
了解溺水的危害
展示一些溺水后的圖片，讓幼兒觀(guān)察并討論：溺水后會(huì )怎么樣？
教師總結：溺水會(huì )讓人失去生命，還會(huì )讓家人非常傷心。所以我們一定要遠離危險水域，防止溺水。
學(xué)習防溺水的安全常識
提問(wèn)：那我們應該怎么做才能防止溺水呢？
引導幼兒說(shuō)出不獨自去河邊、池塘等地方玩水；不在沒(méi)有大人陪同的情況下游泳；看到有人溺水不能自己去救，要趕緊找大人幫忙等安全常識。
教師通過(guò)圖片和演示，讓幼兒了解在游泳時(shí)要做好安全防護，如佩戴游泳圈、在有救生員的地方游泳等。
演示自救和求救方法
教師演示如果不小心掉進(jìn)水里應該怎么做，如保持冷靜、盡量讓頭部露出水面、大聲呼救等。
請幾位幼兒上來(lái)演示，教師進(jìn)行指導和糾正。
游戲活動(dòng)
進(jìn)行 “防溺水安全小衛士” 游戲，教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些圖片，讓幼兒判斷哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的�；卮鹫_的小組可以獲得 “防溺水安全小衛士” 勛章。
總結反思
總結今天所學(xué)的防溺水知識，強調溺水的危險性和防溺水的重要性。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在今后的生活中應該怎么做才能防止溺水。
六、教學(xué)延伸
組織幼兒進(jìn)行一次防溺水主題的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式表達自己對防溺水的理解和認識。
請家長(cháng)在日常生活中加強對幼兒的安全教育，提醒幼兒遠離危險水域。
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一、教學(xué)目標
讓幼兒了解溺水的危險，提高安全意識。
知道不能獨自去水邊玩耍，懂得遠離危險水域。
學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認識到溺水的危險性，掌握防溺水的基本常識。
難點(diǎn)：引導幼兒在實(shí)際生活中遠離危險水域，并能在危險情況下采取正確的自救措施。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法、故事講述法、提問(wèn)引導法、情景模擬法。
四、教學(xué)準備
有關(guān)溺水的圖片、視頻資料。
故事《小貓溺水》。
模擬水池場(chǎng)景布置。
五、教學(xué)過(guò)程
導入
�。�1）播放一段輕松愉快的`音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，讓幼兒心情愉悅地進(jìn)入課堂。
�。�2）教師提問(wèn)：“小朋友們，你們喜歡玩水嗎？在哪里玩過(guò)水呢？” 引導幼兒回憶自己玩水的經(jīng)歷。
故事講述
�。�1）教師講述故事《小貓溺水》：小貓皮皮非常喜歡玩水，有一天它看到一個(gè)小池塘，就興奮地跑過(guò)去玩耍�？墒撬恍⌒牡暨M(jìn)了池塘里，拼命掙扎也爬不出來(lái)。幸好有一位叔叔路過(guò)，把皮皮救了起來(lái)。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“小貓皮皮為什么會(huì )掉進(jìn)池塘里？如果是你，你會(huì )怎么做？” 引導幼兒思考溺水的原因和應對方法。
認識溺水的危險
�。�1）教師播放有關(guān)溺水的圖片和視頻資料，讓幼兒直觀(guān)地感受溺水的危險性。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“看到這些圖片和視頻，你有什么感受？溺水會(huì )給我們帶來(lái)什么后果？” 引導幼兒認識到溺水是非常危險的事情，可能會(huì )導致生命危險。
學(xué)習防溺水知識
�。�1）教師講解防溺水的基本常識：不能獨自去水邊玩耍；要在大人的陪同下才能去游泳；看到有人溺水不能盲目下水施救，要大聲呼救并找大人幫忙等。
�。�2）通過(guò)提問(wèn)的方式，讓幼兒鞏固所學(xué)的防溺水知識。例如：“如果你的小伙伴想去河邊玩，你會(huì )怎么做？”“如果你看到有人掉進(jìn)水里了，你應該怎么做？”
情景模擬
�。�1）教師布置模擬水池場(chǎng)景，邀請幾位幼兒分別扮演溺水者和施救者，進(jìn)行情景模擬。
�。�2）在模擬過(guò)程中，教師引導幼兒正確地進(jìn)行自救和施救，如大聲呼救、撥打急救電話(huà)等。
總結
�。�1）教師總結本節課的內容，再次強調溺水的危險性和防溺水的重要性。
�。�2）提醒幼兒在日常生活中要遠離危險水域，保護好自己的生命安全。
教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對溺水的危險性有了一定的認識，掌握了一些防溺水的基本常識。在教學(xué)過(guò)程中，故事講述和情景模擬的方式能夠吸引幼兒的注意力，讓他們更好地理解和掌握知識。但是，在情景模擬環(huán)節中，部分幼兒的表現不夠積極，可能是對模擬場(chǎng)景還不夠熟悉。在今后的教學(xué)中，可以多進(jìn)行一些類(lèi)似的情景模擬活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中提高應對危險的能力。同時(shí)，也可以通過(guò)家園合作的方式，讓家長(cháng)在日常生活中加強對幼兒的安全教育，共同為幼兒的安全成長(cháng)保駕護航。
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一、教學(xué)目標
讓幼兒知道溺水的常見(jiàn)原因，增強自我保護意識。
掌握一些防溺水的方法和技巧，提高自救和互救能力。
培養幼兒對生命的敬畏之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握防溺水的方法和技巧，提高幼兒的安全意識。
難點(diǎn)：引導幼兒在實(shí)際生活中正確運用所學(xué)知識，避免溺水事故的發(fā)生。
三、教學(xué)方法
演示法、討論法、游戲法、案例分析法。
四、教學(xué)準備
游泳圈、繩子、竹竿等道具。
溺水案例圖片。
兒歌《防溺水安全歌》。
五、教學(xué)過(guò)程
導入
�。�1）教師播放一段游泳的視頻，讓幼兒感受游泳的樂(lè )趣。
�。�2）教師提問(wèn)：“小朋友們，你們喜歡游泳嗎？游泳的時(shí)候要注意什么呢？” 引出本節課的主題 —— 防溺水。
案例分析
�。�1）教師展示溺水案例圖片，向幼兒講述案例的`經(jīng)過(guò)和結果。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“這些小朋友為什么會(huì )溺水呢？我們應該怎么做才能避免溺水事故的發(fā)生？” 引導幼兒分析溺水的原因，并總結出防溺水的方法。
學(xué)習防溺水知識
�。�1）教師講解防溺水的方法和技巧，如不到河邊、池塘等危險水域玩耍；不私自下水游泳；游泳時(shí)要有大人陪同；遇到他人溺水時(shí)不要盲目施救等。
�。�2）通過(guò)演示的方式，讓幼兒了解如何正確使用游泳圈、繩子、竹竿等道具進(jìn)行自救和互救。
游戲活動(dòng)
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行 “防溺水知識問(wèn)答” 游戲，通過(guò)提問(wèn)和搶答的方式，鞏固幼兒所學(xué)的防溺水知識。
�。�2）教幼兒唱兒歌《防溺水安全歌》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步加深對防溺水知識的理解。
總結
�。�1）教師總結本節課的內容，強調防溺水的重要性。
�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中要時(shí)刻牢記防溺水知識，保護好自己和他人的生命安全。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)通過(guò)案例分析、游戲活動(dòng)等方式，讓幼兒對防溺水知識有了更深入的了解。在教學(xué)過(guò)程中，幼兒的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題和參與游戲。但是，在講解防溺水方法和技巧時(shí)，部分幼兒可能還不能完全理解，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強鞏固。此外，在游戲活動(dòng)中，個(gè)別幼兒過(guò)于興奮，可能會(huì )影響教學(xué)秩序。在今后的教學(xué)中，可以更加注重游戲規則的講解和引導，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，也可以通過(guò)家園共育的方式，讓家長(cháng)在日常生活中加強對幼兒的安全教育，共同為幼兒的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)安全的環(huán)境。
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