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幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思（通用10篇）
作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 1
活動(dòng)目標
1、能正確說(shuō)出自己的姓名、性別和年齡。
2、能積極參加游戲活動(dòng)。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索與實(shí)驗，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
1、在教室里用桌子區分幾個(gè)區域，分別在桌子上擺上幼兒喜歡的玩具、代表不同的地區。
2、已學(xué)過(guò)的兒歌《拍拍手》。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫坝螒颍洪_(kāi)火車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)。引導幼兒正確的說(shuō)出自己的姓名和年齡。
1、在音樂(lè )的伴奏下，師幼搭成一列長(cháng)的火車(chē)在教室里做開(kāi)火車(chē)狀。
教師：今天，我們要坐火車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)玩，出發(fā)咯。
2、火車(chē)每經(jīng)過(guò)一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。教師便向幼兒介紹這個(gè)活動(dòng)區的玩具，請愿意在這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)玩的小朋友，大聲說(shuō)出：“我叫xxx，我x歲了�！闭f(shuō)對了即可下車(chē)去玩。
3、火車(chē)將所有幼兒送到自己喜歡的游樂(lè )場(chǎng)。引導幼兒正確說(shuō)出自己的姓名和年齡。（所有的.活動(dòng)區都走完后，還沒(méi)有下車(chē)的幼兒，教師詢(xún)問(wèn)他們想去哪個(gè)區，鼓勵他們大膽地說(shuō)出自己的姓名和年齡，或者跟著(zhù)老師學(xué)說(shuō)）
�。ǘ┭不刂笇в變涸诨顒�(dòng)區的游戲。
�。ㄈ┣榫坝螒颍鹤疖�(chē)回家。引導幼兒正確的說(shuō)出自己的性別。
1、游樂(lè )場(chǎng)關(guān)門(mén)的時(shí)間到了，請所有的男孩子上車(chē)。
2、用同樣的方法請女孩子上車(chē)回家，從而讓幼兒分自己的性別。
3、火車(chē)開(kāi)到了家，請幼兒下車(chē)。教師問(wèn)：“你是男孩還是女孩”，引導幼兒回答“我是x孩”�；卮鹫_即可下車(chē)。
�。ㄋ模┯螒颍号呐氖�。讓幼兒進(jìn)一步區分自己是男孩還是女孩。
1、請全體幼兒邊拍手邊念兒歌：“拍拍手，拍拍手，我們都是好朋友，男孩舉起手，女孩點(diǎn)點(diǎn)頭�！�
2、游戲可反復進(jìn)行，并嘗試變換男孩、女孩的動(dòng)作。
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)
活動(dòng)反思：
本節《開(kāi)火車(chē)》活動(dòng)中孩子們都玩的很開(kāi)心，游戲里孩子們多數能說(shuō)出姓名和年齡，但到性別這一個(gè)環(huán)節，孩子們還是不能取分出男孩、女孩，有些模糊，我會(huì )在以后的游戲中和活動(dòng)中多多提醒，讓孩子們從游戲中學(xué)會(huì )區分性別。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 2
活動(dòng)目標：
讓幼兒體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
學(xué)習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，培養幼兒的集體合作意識。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
開(kāi)火車(chē)音樂(lè )磁帶。
獨木橋、塑料山洞等道具。
活動(dòng)過(guò)程：
游戲“吹泡泡”：幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈，原地邊拍手邊念兒歌，根據教師的指令做相應的動(dòng)作。
游戲“開(kāi)火車(chē)”：教師模仿火車(chē)的'聲音，引起幼兒的興趣。然后向幼兒介紹游戲的玩法，讓幼兒用自己喜歡的方式自由地開(kāi)火車(chē)。之后，可以逐漸增加難度，如小火車(chē)變大火車(chē)，鉆山洞、過(guò)大橋等。
音樂(lè )游戲“找朋友”：集體玩音樂(lè )游戲，讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中放松身心，并繼續體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)反思：
幼兒對這個(gè)游戲非常感興趣，能和小朋友一起合作，在游戲中都玩得很開(kāi)心。但在鉆山洞、過(guò)大橋的環(huán)節，有些幼兒開(kāi)始擠來(lái)擠去，秩序有些混亂。在這一環(huán)節，應該著(zhù)重強調幼兒要一個(gè)一個(gè)地走，遵守游戲規則，效果會(huì )更好。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 3
活動(dòng)目標：
能正確說(shuō)出自己的姓名、性別和年齡。
能積極參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
在教室里用桌子區分幾個(gè)區域，分別在桌子上擺上幼兒喜歡的玩具，代表不同的游樂(lè )場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
情景游戲“開(kāi)火車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)”：在音樂(lè )伴奏下，師幼搭成一列長(cháng)火車(chē)在教室里做開(kāi)火車(chē)狀�；疖�(chē)每經(jīng)過(guò)一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，教師便向幼兒介紹這個(gè)活動(dòng)區的玩具，請愿意在這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)玩的'小朋友大聲說(shuō)出自己的姓名和年齡。
巡回指導幼兒在活動(dòng)區的游戲。
情景游戲“坐火車(chē)回家”：游樂(lè )場(chǎng)關(guān)門(mén)時(shí)間到了，請所有男孩子或女孩子上車(chē)，然后火車(chē)開(kāi)到家，請幼兒下車(chē)，教師詢(xún)問(wèn)他們的性別。
游戲“拍拍手”：讓幼兒進(jìn)一步區分自己是男孩還是女孩。
教學(xué)反思：
本節活動(dòng)中，孩子們多數能說(shuō)出自己的姓名和年齡，但在性別這一環(huán)節，有些孩子還是有些模糊。我會(huì )在以后的游戲和活動(dòng)中多多提醒，讓孩子們從游戲中學(xué)會(huì )區分性別。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 4
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。
培養幼兒的合作意識。
活動(dòng)準備：
火車(chē)頭頭飾。
各種適于練習鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如弓形門(mén)、硬紙箱等。
活動(dòng)過(guò)程：
教師戴上火車(chē)頭頭飾，引出游戲“開(kāi)火車(chē)”。
設置各種適于練習鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境，根據器材的特征做相應的動(dòng)作。
游戲活動(dòng)“開(kāi)火車(chē)過(guò)山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個(gè)接一個(gè)地從“山洞”下鉆過(guò)。
小比賽：每名幼兒都扮“火車(chē)頭”，兩手在胸前做開(kāi)火車(chē)的姿勢，在場(chǎng)地上自由行駛，看哪個(gè)小朋友開(kāi)得穩、開(kāi)得快。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)設計與備課過(guò)程中，我特別注意針對幼兒依賴(lài)性強、怕生、不合群的.個(gè)性特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，由于個(gè)人的表現要溶于整個(gè)集體，所以特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規則。通過(guò)游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團結精神和個(gè)性特點(diǎn)，并及時(shí)調整游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 5
活動(dòng)目標
學(xué)習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，培養幼兒的集體合作意識。
能遵守簡(jiǎn)單的游戲規則，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
開(kāi)火車(chē)音樂(lè )磁帶。
獨木橋、塑料山洞等游戲道具。
活動(dòng)過(guò)程
游戲“吹泡泡”：幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈，原地邊拍手邊念兒歌。當教師說(shuō)“泡泡變大了”，幼兒一起走到圈上；當教師說(shuō)“嘭，泡泡炸了”，幼兒集體向上跳。
游戲“開(kāi)火車(chē)”：教師模仿火車(chē)的聲音，引起幼兒的興趣。然后介紹游戲規則，讓幼兒用自己喜歡的'方式自由開(kāi)火車(chē)。接著(zhù)，教師引導幼兒將小火車(chē)變大一點(diǎn)的火車(chē)，與自己的好朋友一起玩開(kāi)火車(chē)游戲。教師當火車(chē)頭，小朋友在教師后面，沿場(chǎng)地上的圓圈一個(gè)跟一個(gè)地走，同時(shí)雙手在身體兩側模仿火車(chē)的樣子。
增加游戲難度：將幼兒分成男女兩列小火車(chē)，比賽哪輛火車(chē)開(kāi)得好。然后，引導幼兒把男女兩列火車(chē)兩兩對接成一條長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，增加鉆山洞、過(guò)大橋等環(huán)節。
教學(xué)反思
幼兒對這個(gè)游戲非常感興趣，能夠和小朋友一起合作，在游戲中玩得很開(kāi)心。但在鉆山洞、過(guò)大橋時(shí)，有些幼兒開(kāi)始擠來(lái)擠去，秩序有些混亂。在這一環(huán)節，應該著(zhù)重強調幼兒要一個(gè)一個(gè)地走，遵守游戲規則，這樣效果會(huì )更好。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 6
活動(dòng)目標
發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性，增強幼兒肌肉的力量。
培養幼兒的.合作意識。
活動(dòng)準備
橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門(mén)、硬紙箱、墊子等。
活動(dòng)過(guò)程
設置環(huán)境：在活動(dòng)場(chǎng)地上設置各種適于練習鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如擺放好弓形門(mén)、硬紙箱（中間或下方挖個(gè)大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。
自由選擇：幼兒自由選擇各種活動(dòng)器材或環(huán)境，根據器材的特征做相應的動(dòng)作，如鉆、爬、繞、越等。
游戲“開(kāi)火車(chē)過(guò)山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個(gè)接一個(gè)地從四處分布的“山洞”（即弓形門(mén)、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過(guò)。
小比賽：每名幼兒都扮“火車(chē)頭”，兩手在胸前做開(kāi)火車(chē)的姿勢，在場(chǎng)地上自由行駛，但不能相互碰撞�？茨膫�(gè)小朋友開(kāi)得穩、開(kāi)得快。
教學(xué)反思
這次活動(dòng)的設計與備課過(guò)程中，我反復針對幼兒依賴(lài)性強、怕生、不合群的個(gè)性，不斷調整活動(dòng)方案。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規則。通過(guò)游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團結精神和個(gè)性特點(diǎn)，并及時(shí)調整游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 7
活動(dòng)目標
學(xué)會(huì )表演歌曲動(dòng)作，掌握游戲方法，愉快地與同伴合作游戲。
體驗音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
電動(dòng)玩具車(chē)、玩具火車(chē)、音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)引出課題：教師出示玩具車(chē)，問(wèn)幼兒是否認識，并討論不同車(chē)的外形與用處。
學(xué)習游戲：播放火車(chē)錄音，讓幼兒從錄音中找出火車(chē)的聲音，教師出示玩具火車(chē)，幫助幼兒理解火車(chē)的'認識。然后，教師與幼兒一起商量如何將火車(chē)連起來(lái)開(kāi)，并觀(guān)察火車(chē)是怎么走的。
熟悉音樂(lè )：讓幼兒聽(tīng)幾遍游戲音樂(lè )，進(jìn)一步熟悉音樂(lè )。
示范動(dòng)作：教師示范開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作，強調安全行駛，不能跑得太快，也不能用力推、拉。
練習游戲：教師與幾個(gè)幼兒一起在音樂(lè )伴奏下做游戲，然后依次增加幼兒人數。
教學(xué)反思
這次活動(dòng)中，幼兒對火車(chē)的認識和興趣都很高，但在實(shí)際操作中，有些幼兒還不太熟悉游戲規則，需要多次練習。此外，在示范動(dòng)作時(shí)，應該更加詳細、清晰地講解，以便幼兒更好地理解和掌握。在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都能在游戲中得到快樂(lè )和成長(cháng)。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 8
活動(dòng)目標：
讓幼兒學(xué)習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，培養集體合作意識。
能遵守簡(jiǎn)單的游戲規則，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
開(kāi)火車(chē)音樂(lè )磁帶。
獨木橋、塑料山洞道具。
活動(dòng)過(guò)程：
游戲“吹泡泡”：幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈，原地邊拍手邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡�！苯處熤噶钭兓菖荽笮�，最后泡泡炸了，幼兒集體向上跳。
游戲“開(kāi)火車(chē)”：教師模仿火車(chē)的聲音，引起幼兒興趣。介紹游戲玩法，幼兒用自己喜歡的方式自由開(kāi)火車(chē)。后變?yōu)樾』疖?chē)變大火車(chē)，幼兒和自己的好朋友一起做游戲。教師強調游戲規則，后面的幼兒拉住前面幼兒的.衣服下擺，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)向前走。
增加難度：男女兩列小火車(chē)比賽，引導幼兒把火車(chē)兩兩對接成一條長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，鉆山洞、過(guò)大橋。
音樂(lè )游戲“找朋友”：集體玩音樂(lè )游戲，讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中放松身心，繼續體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)反思：
幼兒對這個(gè)游戲非常感興趣，但在鉆山洞、過(guò)大橋環(huán)節，有些幼兒開(kāi)始擠來(lái)擠去，秩序有些混亂。在這一環(huán)節，應著(zhù)重強調幼兒要一個(gè)一個(gè)地走，遵守游戲規則，效果會(huì )更好。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 9
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，增強肌肉力量。
培養幼兒的合作意識，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門(mén)、硬紙箱、墊子等。
活動(dòng)過(guò)程：
在活動(dòng)場(chǎng)地上設置各種適于練習鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境。
幼兒自由選擇活動(dòng)器材或環(huán)境，做相應的動(dòng)作，如鉆、爬、繞、越等。
訓練幼兒“鉆”的靈敏性，學(xué)習“鉆”時(shí)低頭、團身的動(dòng)作。
游戲活動(dòng)“開(kāi)火車(chē)過(guò)山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個(gè)接一個(gè)從“山洞”下鉆過(guò)。
小比賽：幼兒扮“火車(chē)頭”，在場(chǎng)地上自由行駛，看哪個(gè)小朋友開(kāi)得穩、開(kāi)得快。
教學(xué)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規則。通過(guò)游戲，教師了解了幼兒的`動(dòng)手能力、團結精神和個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒各方面的均衡發(fā)展。此次活動(dòng)達到了預期目的，增強了幼兒的自信心和自我參與欲望。
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》含反思 10
活動(dòng)目標：
能正確說(shuō)出自己的姓名、性別和年齡。
能積極參加游戲活動(dòng)，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
在教室里用桌子區分幾個(gè)區域，分別擺上幼兒喜歡的玩具，代表不同的.地區。
活動(dòng)過(guò)程：
情景游戲“開(kāi)火車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)”：在音樂(lè )伴奏下，師幼搭成一列火車(chē)在教室里做開(kāi)火車(chē)狀�；疖�(chē)每經(jīng)過(guò)一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，教師介紹玩具，請愿意在這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)玩的幼兒大聲說(shuō)出自己的姓名和年齡。
巡回指導幼兒在活動(dòng)區的游戲。
情景游戲“坐火車(chē)回家”：游樂(lè )場(chǎng)關(guān)門(mén)時(shí)間到，請所有男孩子上車(chē)，火車(chē)開(kāi)到家后，教師詢(xún)問(wèn)幼兒性別，引導幼兒回答。
游戲“拍拍手”：讓幼兒進(jìn)一步區分性別，邊拍手邊念兒歌，男孩舉手，女孩點(diǎn)頭。
教學(xué)反思：
在游戲“坐火車(chē)回家”環(huán)節，孩子們在區分性別時(shí)還是有些模糊。在以后的游戲和活動(dòng)中，教師需要多多提醒，讓孩子們從游戲中學(xué)會(huì )區分性別。
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