快樂(lè )過(guò)新年思想品德教案范文
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )過(guò)新年思想品德教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )過(guò)新年思想品德教案范文1
一、課題：快樂(lè )過(guò)新年
二、活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化的思想感情。
2、了解春節和元宵節的習俗。
3、學(xué)會(huì )從不同的角度觀(guān)察、認識、分析社會(huì )事務(wù)與現象。
4、能清楚的表達自己對節日活動(dòng)的感受和見(jiàn)解。
三、重、難點(diǎn)：知道春節的日期、來(lái)歷和主要習俗。體驗感受春節的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)中華文化的情感。
四、活動(dòng)準備：
1、搜集春聯(lián)及關(guān)于春節的故事、傳說(shuō)、資料等。
2、了解調查在過(guò)春節期時(shí)的民俗活動(dòng)。
3、制作相應的課件。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、我們全國有多少個(gè)民族？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習慣，說(shuō)一下你都知道那些民族的節日？說(shuō)一下你知道的我們平時(shí)過(guò)的傳統節日都有哪些？（春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、七夕節等）他們都是在那一天？（注意指導學(xué)生是陰歷）
2、在這些節日中你感覺(jué)那些節日最為隆重呢？今天我們先來(lái)看一看春節。
3、根據意思想一下春節是什么樣的節日呢？（迎接春天的到來(lái)，團圓的節日）
4、想一下，在過(guò)春節的時(shí)候都有哪些風(fēng)俗習慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子（團圓飯）、穿新衣服、守歲、收紅包（壓歲錢(qián)）、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈）
放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花？你是怎么做的？（過(guò)去跟現在的對照，體會(huì )的進(jìn)步。）讓學(xué)生知道為什么過(guò)年要放爆竹。
掛燈籠：寓意是什么？（除掛燈籠家里的.燈都打開(kāi)寓指“紅紅火火”）
貼春聯(lián)：談一下每人收集到的春聯(lián)，展示老師收集到的春聯(lián)。從中可以學(xué)到什么？（對偶、人們對于春天的期盼，對美好生活的渴求，書(shū)法欣賞）
拜年：如何拜年，會(huì )說(shuō)些什么話(huà)？現在除了磕頭外還可以怎樣拜年？（打電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)電子郵件、電子賀卡，體會(huì )出社會(huì )的發(fā)展。）
吃餃子：什么餡的？（同學(xué)說(shuō)），原先的時(shí)候怎樣（條件限制），為何吃餃子？（餃子名稱(chēng)的來(lái)歷，餃子的寓意）。
穿新衣服：辭舊迎新，一切都是新的，迎接春天的到來(lái)�，F在穿什么衣服，過(guò)年穿嗎，原先條件限制，小農經(jīng)濟只有過(guò)年才可以穿新衣服；現在，平時(shí)也有新衣服穿。
壓歲錢(qián)：為何叫壓歲錢(qián)，有什么含義。（請同學(xué)談壓歲錢(qián)的來(lái)歷）過(guò)年祭拜神靈和祖先的供品：魚(yú)、雞、炸豆腐干寓意是什么。
5、全中國的人在過(guò)春節，在世界各地的華人也非常重視傳統節日春節，海外華人5000萬(wàn)，通過(guò)不同的方式慶祝春節的到來(lái)（體會(huì )通過(guò)春節可以增強民族凝聚力）。
6、按照中國人的習俗，“十五不過(guò)，年不算完”。正月十五是元宵節。小組討論元宵節都有哪些風(fēng)俗習慣？通過(guò)這些習俗表現的是什么呢？（喜慶、祥和，人們安居樂(lè )業(yè)，表達對美好生活的贊美。）
請參加過(guò)秧歌隊等活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)感受、表演，感受傳統文化的魅力。
7、小結。
快樂(lè )過(guò)新年思想品德教案范文2
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，能記住故事名稱(chēng)及主要角色。
2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題。
活動(dòng)準備：自制賀卡若干、ppt
活動(dòng)重點(diǎn)：能夠體驗分享的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：能較連貫的回答問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示賀卡。引入故事。
小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專(zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當新年禮物，老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給老師，他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。
二、學(xué)習故事
1、交待故事名稱(chēng)。
2、教師有感情地講故事一遍，提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)故事叫什么名字？
�。�2）故事里有哪些小動(dòng)物？
3、教師有感情的分段再講一遍故事，邊講述邊播放ppt，提問(wèn)：
�。�1）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友？
�。�2）波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？
�。�3）波波后來(lái)收到了什么禮物？
�。�4）波波的好朋友對他說(shuō)了一句什么祝福的話(huà)？
三、教師小結，讓幼兒體會(huì )分享的感覺(jué)。
1、師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡。
小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫(huà)一張送給波波呢？可是老師比較笨，想不出應該畫(huà)什么給小老鼠波波，你們幫幫老師，和我一起想一想，我們畫(huà)什么給波波呢？（聽(tīng)完意見(jiàn)，完成賀卡）
2、通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
小朋友，你們也有自己的好朋友對嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好朋友？請你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫(huà)什么好吃的？送給哪一位好朋友？（請部分幼兒回答）
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