天空的眼淚——雨
活動(dòng)內容：天空的眼淚——雨
活動(dòng)目標：
1、了解雨的形成過(guò)程，初步感知探索活動(dòng)中運用的一些簡(jiǎn)單方法。
2、有探究的愿望，體驗發(fā)現的樂(lè )趣，初步對科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)驗用品。
2、軟件
3、鼓勵幼兒在活動(dòng)前通過(guò)各種方式了解有關(guān)雨的形成過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流已積累的經(jīng)驗，幫助幼兒歸納了解的途徑。
提問(wèn)：小朋友，你們知道天空的眼淚是什么？
你認為雨是怎么形成的？
你是怎么知道的？
二、了解雨的形成過(guò)程。
1、老師做小實(shí)驗。
方法：引導幼兒觀(guān)察，并用語(yǔ)言大膽描述自己觀(guān)察到的現象。老師用示意圖記錄。（示意圖：→ → → ）
師告訴幼兒此小實(shí)驗就是雨的形成過(guò)程。
2、觀(guān)看軟件：雨的形成示意圖。
請幼兒比較兩個(gè)示意圖，表?yè)P幼兒觀(guān)察仔細，并從小實(shí)驗中準確地發(fā)現雨的形成過(guò)程。
小結：地球表面的水經(jīng)過(guò)太陽(yáng)照射等會(huì )變成水蒸氣，水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會(huì )變成小水滴，小水滴聚在一起就形成了云，云越來(lái)越厚，在加上冷空氣就又變成水滴落下來(lái)，那就是雨。
三、拓展經(jīng)驗。
1、觀(guān)看軟件：豐富有關(guān)經(jīng)驗夏季是我國雨水最多的季節。
2、討論：雨的作用和危害
提問(wèn)：你喜歡下雨嗎？為什么？（教師列表記錄幼兒的回答）
根據表格小結：雨對自然界、人們的生活、動(dòng)植物的生長(cháng)都有很大的作用，同時(shí)下雨也會(huì )帶來(lái)很多的不方便，雨下得太大，或雨水太多會(huì )造成危害。
3、知道雨季哪些東西需要防霉。幼兒在軟件中游戲。
小結：關(guān)于雨的知識、游戲和實(shí)驗還有很多，小朋友還可以繼續探索，互相交流。
說(shuō)課：
一、關(guān)于內容的選擇：在創(chuàng )編兒歌：“我們的家”活動(dòng)中，幼兒對“云是雨的家，還是雨是云的家”有分歧，盡管雨和云都是常見(jiàn)的自然現象，幼兒也有一些零散的生活經(jīng)驗，但他們并沒(méi)有關(guān)于雨形成過(guò)程的一些相關(guān)經(jīng)驗。分歧和討論使他們產(chǎn)生了探究的愿望。因此，科學(xué)活動(dòng)“天空的眼淚——雨”適時(shí)地滿(mǎn)足幼兒的需求，同時(shí)也將引起幼兒探究的欲望。
二、關(guān)于目標的確定：1、了解雨的形成過(guò)程，初步感知探索活動(dòng)中運用的一些簡(jiǎn)單方法。2、有探究的愿望，體驗發(fā)現的樂(lè )趣，初步對科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣。第1條是知識目標，其中的方法是指活動(dòng)中涉及到的資料搜集、記錄、實(shí)驗、比較、討論以及簡(jiǎn)單統計等。第2條是情感目標。在《綱要》關(guān)于科學(xué)章節中指出：“引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的愿望。以及學(xué)習用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果�！蔽艺J為，一個(gè)好的教育活動(dòng)，應該是在幫助幼兒整理、擴充、或提升已有的零散生活經(jīng)驗的同時(shí)促使幼兒長(cháng)遠發(fā)展，所以制定了以上兩條能促進(jìn)幼兒可持續發(fā)展的目標。
三、關(guān)于教法的運用：1、在活動(dòng)中，主要運用了實(shí)驗的方法，向幼兒演示雨形成的過(guò)程，因為，幼兒的思維是形象性的，直觀(guān)的教學(xué)方法幼兒更容易理解、接受和掌握。2、運用先進(jìn)的教學(xué)軟件，向幼兒展示正確的示意圖，引導他們通過(guò)比較來(lái)體驗發(fā)現的樂(lè )趣和成功的滿(mǎn)足感，同時(shí)活動(dòng)中還通過(guò)資料搜集方法的記錄、簡(jiǎn)單統計表格等形式展示科學(xué)探索活動(dòng)中運用的一些方法，使他們對科學(xué)探究的過(guò)程和方法有初步的感受。3、組織幼兒觀(guān)看錄像拓展相關(guān)經(jīng)驗，并通過(guò)討論和列表幫助幼兒梳理和豐富原有的生活經(jīng)驗，實(shí)現由“舊知”向“新知”的遷移。
四、關(guān)于學(xué)法的思考：在《綱要》指導要點(diǎn)的第2條中指出“要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)”，因此，1、將搜集資料的要求放在課前請幼兒準備，目的是讓幼兒在此過(guò)程中對搜集資料的一些主要方法和途徑有所了解和體驗。2、幼兒也曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一些簡(jiǎn)單的記錄，但示意圖平時(shí)接觸不多，因此，他們通過(guò)描述實(shí)驗的現象和過(guò)程，并在老師的引導下學(xué)習一種新的記錄表示的方法，而思維的有序性和語(yǔ)言的表達概括能力也能從中得到提高。3、幼兒通過(guò)操作電腦軟件游戲，輕松的與同伴合作交流，自主地進(jìn)行學(xué)習，獲取更多的.信息。
五、關(guān)于過(guò)程的設計：本活動(dòng)一共分為三個(gè)部分�！毒V要》中關(guān)于科學(xué)目標中指出“能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果�！币虼�，活動(dòng)的第一部分是讓幼兒互相交流已積累的經(jīng)驗，幫助幼兒歸納了解的途徑�；ハ嘟涣鞯幕A是活動(dòng)準備中的第3點(diǎn)：“鼓勵幼兒在活動(dòng)前通過(guò)各種方式了解有關(guān)雨的形成過(guò)程�！睔w納的方法是，鼓勵幼兒說(shuō)出自己是怎樣知道的，老師幫助記錄下各種不同的方法�；顒�(dòng)的第二部分也是主要部分：了解雨的形成過(guò)程，目的是幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗，現成概念。有兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是觀(guān)察描述小實(shí)驗的現象，讓幼兒通過(guò)自己的努力發(fā)現雨的形成過(guò)程，這一環(huán)節是開(kāi)放式的，有助于培養他們仔細觀(guān)察的習慣，同時(shí)好奇心、探究、求知欲望都將在此環(huán)節得到滿(mǎn)足。第二個(gè)環(huán)節是讓幼兒在軟件中看雨的形成示意圖，并和剛才自己完成的示意圖進(jìn)行比較�；顒�(dòng)的第三部分主要是幫助幼兒拓展和雨相關(guān)的經(jīng)驗，如：了解夏季是我國雨水最多的季節；了解雨的作用和危害；知道雨季需要防霉等。實(shí)現這一目標采用了三個(gè)不同的形式：看錄像、討論和游戲，目的是為了讓幼兒能始終主動(dòng)積極地去參與，同時(shí)形式的變換可以不斷激發(fā)幼兒的興趣。電腦軟件游戲是幼兒最喜歡的，我就把它放在最后，可以讓幼兒有意由未盡的感覺(jué)，再次激起幼兒對活動(dòng)的積極情緒。因為《綱要》中指出“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望”。相信，這樣的設計將會(huì )使活動(dòng)的結束成為幼兒探索的另一個(gè)開(kāi)始。
【天空的眼淚——雨】相關(guān)文章：
天空的眼淚作文(8篇)01-12
天空的眼淚作文8篇01-12
天空的眼淚作文(精選8篇)01-12
天空下起了雨作文650字12-24
冰凍的眼淚散文02-10
曇花的眼淚散文10-06
《詩(shī)人的眼淚》歌詞12-10
姍姍而來(lái)的眼淚11-17
快樂(lè )的眼淚作文01-05
倔強的眼淚作文12-17