幼兒園大班科學(xué)教案：顏色對對碰

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)教案：顏色對對碰，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2、引導幼兒通過(guò)玩色，發(fā)現兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。3、鼓勵幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達自己的操作過(guò)程及結果。

　　活動(dòng)準備：

　　清水三瓶（瓶蓋內有紅黃藍各色顏料抹布、紅黃藍各色小標簽、一次性塑料杯。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、變魔術(shù)猜猜會(huì )有什么變化。

　　1、教師拿三瓶清水用力搖晃后變成有顏色的水，吸引幼兒參與活動(dòng)。

　　今天老師給小朋友帶來(lái)了三瓶水，這三瓶水還會(huì )變魔術(shù)呢，我們一起來(lái)看看會(huì )變出什么呢？2、這三瓶水還要和它不一樣的顏色做朋友呢，哪請小朋友猜猜看，它與另一種顏色合在一起會(huì )有什么變化？（幼兒講述）

　　二、幼兒進(jìn)行第一次嘗試活動(dòng)。

　　1、介紹材料

　　2、每人取兩種不同的顏料，放在杯子中輕輕搖晃，看看有什么變化。

　　3、和身邊的朋友說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現，相互間比較一下各自變出的新顏色。

　　三、集中交流：我的發(fā)現。

　　1、幼兒向大家介紹自己在操作中的.發(fā)現。

　　剛才把兩種不一樣的顏色放在了一起，那誰(shuí)來(lái)告訴老師你發(fā)現了什么？

　　四、幼兒再次進(jìn)行嘗試活動(dòng)。

　　1、幼兒再次玩色，并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標簽。

　　那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來(lái)的呢？怎么才能讓大家一眼看出來(lái)，等會(huì )兒請小朋友在加顏色的時(shí)候在杯子上貼上同顏色的標記，你用了哪兩種顏色就在杯子上貼上那兩種顏色的標記。五、集中討論。

　　1、根據標簽說(shuō)說(shuō)自己杯子里的新顏色是怎么變出來(lái)的�，F在請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的新顏色是怎樣變出來(lái)的。

　　2、小結：小朋友真聰明，發(fā)現紅顏色和黃顏色合在一起可以變出橙色，紅顏色和藍顏色合在一起可以變出紫色，黃顏色和藍顏色合在一起可以變出綠色。

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