小班分享閱讀－－今天穿什么
活動(dòng)說(shuō)明：
衣著(zhù)的問(wèn)題是幼兒非常關(guān)注的問(wèn)題，這個(gè)社會(huì )領(lǐng)域中的內容可以讓教師從很多角度入手來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。讀本中的圖畫(huà)呈現不同天氣所穿的不同衣物，可以讓幼兒明白衣著(zhù)和天氣、場(chǎng)合等的搭配習慣，并且能夠選擇適合自己的衣物。本書(shū)中的重點(diǎn)是引導幼兒學(xué)習句型“××穿什么？穿上××帶上××”并初步認識問(wèn)號，了解問(wèn)號在本書(shū)中的作用；引導幼兒認識一些常見(jiàn)服裝，初步掌握一些有關(guān)服裝穿著(zhù)的知識，理解不同的場(chǎng)合要穿不同的服裝的需要、意義；并通過(guò)有關(guān)服裝的活動(dòng)培養幼兒初步的'類(lèi)概念。
<活動(dòng)一>大書(shū)閱讀
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習句型“××穿什么？穿上××帶上××”；
2、熟悉文字內容；
3、初步認識問(wèn)號。
活動(dòng)準備：大書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織談話(huà)
今天老師穿了……小朋友穿了些什么呀？
二、大書(shū)圖畫(huà)閱讀
“看看我們書(shū)上的朋友穿了些什么？”遮蓋書(shū)中文字部分，引導幼兒觀(guān)察圖畫(huà)。了解問(wèn)號在讀本中的作用。
三、大書(shū)文字閱讀
―教師在引導幼兒觀(guān)察圖畫(huà)后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從旁指導。
<活動(dòng)二>小書(shū)閱讀
活動(dòng)目標：
1、鞏固熟悉文字內容；
2、引導幼兒認識一些常見(jiàn)服裝；
3、初步掌握一些有關(guān)服裝穿著(zhù)的知識。
活動(dòng)準備：大書(shū)、小書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、大書(shū)閱讀
―教師拿出大書(shū)，幫助小朋友進(jìn)行復習閱讀。在閱讀的時(shí)候注意幼兒的指讀過(guò)程，幫助幼兒在閱讀的過(guò)程中建立音形義三者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書(shū)發(fā)給每個(gè)幼兒，請幼兒自己朗讀，教師隨機指導。
二、擴展學(xué)習
―教師提問(wèn)，讓幼兒回憶不同的季節會(huì )穿什么樣的服裝？不同的場(chǎng)合會(huì )穿什么樣的服裝等。
<活動(dòng)三>拓展活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒的生活經(jīng)驗，學(xué)習穿脫衣物；
2、相關(guān)知識的學(xué)習和拓展。
活動(dòng)準備：衣物、范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、健康領(lǐng)域
――鞏固學(xué)習穿脫衣物，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
二、添畫(huà)
——為幼兒提供衣物的范畫(huà)，幼兒為衣物添畫(huà)。
三、作品展
――將作品展示給大家看；――回家與家長(cháng)分享作品。
【小班分享閱讀－－今天穿什么】相關(guān)文章：
分享閱讀作文11-24
穿西裝的修車(chē)老爹閱讀答案10-18
閱讀與分享的作文12-21
韓愈春雪 賞析閱讀分享10-26
《今天你微博了嗎》閱讀答案03-22
從軍行王昌齡閱讀分享11-14
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習穿褲子》09-23
姑姑,你今天又要拿什么呢作文08-29