當當班親子園教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的當當班親子園教案，歡迎閱讀與收藏。
首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。
一、點(diǎn)名時(shí)間：
球寶寶找朋友。家長(cháng)協(xié)助寶寶接住滾過(guò)來(lái)的球，并在接住球以后，引導寶寶大聲地作自我介紹：“我叫XXX�！�
�。ㄍㄟ^(guò)這個(gè)環(huán)節，發(fā)展寶寶的口語(yǔ)表達能力，培養寶寶初步的.社會(huì )交往能力，幫助寶寶克服膽怯、害羞。）
二、認知時(shí)間：
爸爸瞧，媽媽看。
爸爸瞧，（右手從身后向前伸出，五指分開(kāi)，手心向前）
媽媽看。（左手從身后向前伸出，五指分開(kāi)，手心向前）
寶寶的小手真好看。（雙手同時(shí)向內向外隨兒歌節奏轉動(dòng)）
爸爸瞧，（右手從肩膀處向上伸出，五指分開(kāi)，手心向前）
媽媽看。（左手從肩膀處向上伸出，五指分開(kāi)，手心向前）
寶寶的小手看不見(jiàn)。（雙手從頭上向身體兩側打開(kāi)至身后藏好）
爸爸瞧，（右手從身后向身體側方伸出，五指分開(kāi)，手心向前）
媽媽看。（左手從身后向身體側方伸出，五指分開(kāi)，手心向前）
寶寶的小手又出現。（雙手手腕轉動(dòng)后從體前手心由下向上翻出）
�。ㄔ谶@一環(huán)節里，寶寶通過(guò)和家長(cháng)一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，初步培養寶寶語(yǔ)言的節奏感，同時(shí)也幫助寶寶初步感知方位。）
三、音樂(lè )叮咚：
拍手點(diǎn)頭。
聽(tīng)音樂(lè )《拍手點(diǎn)頭》，寶寶隨音樂(lè )節奏拍手。
�。ǔ醪脚囵B幼兒對音樂(lè )的節奏感。同時(shí)也幫助寶寶學(xué)會(huì )禮貌交往，會(huì )說(shuō)“謝謝”）
四、小手動(dòng)一動(dòng)：
搓面條。
寶寶一個(gè)人上來(lái)取操作材料，要求做到：小手握中間，小肚子上靠一靠。同時(shí)學(xué)說(shuō)“謝謝”。操作時(shí)，家長(cháng)也可以引導寶寶認識顏色。
�。òl(fā)展寶寶手指的精細動(dòng)作和雙手的協(xié)調能力）
五、體能鍛煉：
1、給動(dòng)物喂食：寶寶每人一個(gè)沙包，練習投擲。
�。ㄥ憻拰殞毜谋哿�，發(fā)展寶寶的動(dòng)作協(xié)調性）
2、親子游戲：帶刺的小球
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