小班美術(shù)活動(dòng)《刺猬運輸忙》
活動(dòng)目標：
1、喜歡小動(dòng)物，感受小刺猬獨特的本領(lǐng)。
2、嘗試將皺紋紙搓成圓并粘貼。
3、樂(lè )意參加美工活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、示范畫(huà)1張（畫(huà)有3只刺猬，刺猬背上貼有幾個(gè)皺紋紙搓成小球）。
2、《情景創(chuàng )意美術(shù)手工篇》，材料包，固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
教師講述故事，引起幼兒興趣。
師：刺猬一家住在大森林里，可最近大灰狼經(jīng)常出現，于是他們決定搬走，但家里儲存了好多水果，怎么辦呢？你們看，刺猬媽媽、刺猬爸爸和小刺猬寶寶一起將水果背在背上，正在一點(diǎn)點(diǎn)搬運呢！想請我們小一班小朋友來(lái)幫忙，你們愿意嗎？
二、探索發(fā)現
1、出示示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察刺猬背上的水果形狀和使用材料。
師：原來(lái)刺猬的一家這么能干呀，它們身上背了好多水果呢。刺猬背上的水果是什么形狀的?怎樣制作出來(lái)的？
2、教師示范，引導幼兒學(xué)習將皺紋紙搓成圓，并粘貼到刺猬的`背上。
師：我們先將不同顏色的皺紋紙搓成圓，再抹上固體膠粘在小刺猬背上。
三、創(chuàng )作表現
1、教師引導幼兒創(chuàng )作。
要點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，用皺紋紙搓成表現刺猬背的水果，并粘貼在刺猬的背上。
師：提示粘貼是要用拇指、食指和中指捏住紙團的上半部，將底部抹上固體膠，然后按在刺猬的背上，稍按一會(huì )兒，使它粘得更牢固一些。
2、對能力弱的幼兒個(gè)別指導，鼓勵他們大膽創(chuàng )作。
四、欣賞評價(jià)幼兒作品
1、請幼兒在集體前介紹自己的作品：你的小刺猬能干嗎？它背了幾個(gè)水果？
2、教師對耐心細致、有創(chuàng )意的幼兒給予鼓勵。
五、結束活動(dòng)師幼共同收拾整理物品，結束活動(dòng)�；顒�(dòng)反思：
小動(dòng)物們對于幼兒來(lái)說(shuō)是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見(jiàn)的，于是我先讓幼兒來(lái)認識一下刺猬，讓他們通過(guò)觀(guān)察來(lái)說(shuō)說(shuō)它的特征。再引入故事導入主題，激發(fā)小朋友的興趣，討論出小刺猬是用身上的刺來(lái)運輸水果的。接著(zhù)利用小朋友的好奇心來(lái)觀(guān)察刺猬的外形特征和了解制作水果的材料。最后是教師示范和幼兒的操作。
活動(dòng)中小朋友們最感興趣的就是用皺紋紙搓成表現刺猬背上的水果，特別地開(kāi)心。粘貼在刺猬背上時(shí)也知道了稍微按一會(huì )兒，使它粘貼的更牢固，整個(gè)活動(dòng)中每位幼兒都能積極動(dòng)手，最后每個(gè)小刺猬背上都運滿(mǎn)了水果。
本次活動(dòng)從小朋友喜愛(ài)的皺紋紙入手，加強手工教學(xué)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，也大大鍛煉了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。在今后的手工活動(dòng)中我們可以多投放一些輔助材料供幼兒使用，幫助和引導幼兒發(fā)現各種物品的特點(diǎn)和用途，從而逐步來(lái)提高幼兒的創(chuàng )造力。
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