八年級語(yǔ)文《蘇州園林》教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的八年級語(yǔ)文《蘇州園林》教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1.整體感知課文，梳理文章的寫(xiě)作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序，培養按事物本身規律組織材料、有條理地說(shuō)明事物的能力。學(xué)習抓住事物特征，由總到分的說(shuō)明順 序。
2、揣摩語(yǔ)言，引導學(xué)生體會(huì )本文說(shuō)明中糅合記敘、議論，表達方式靈活多變、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的特點(diǎn)。學(xué)習掌握作比較、舉例子等說(shuō)明方法。
4.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：了解我國園林建筑的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn) 理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點(diǎn)和本文的說(shuō)明順序;揣摩語(yǔ)句，理解句子豐富的內涵，體會(huì )本文的語(yǔ)言特色。
教學(xué)難點(diǎn) 理解繪畫(huà)與園林建筑的聯(lián)系，搞清本文所運用的說(shuō)明方法，并理解其作用。
了解文章嚴謹的結構層次，準確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。品味作者贊美蘇州園林的美如畫(huà)，實(shí)際上也是在贊美中國園林的博大精深，贊美設計者和匠師們巧奪天工的技藝。同時(shí)，讀者也從中獲得了一些欣賞中國園林的方法。
教學(xué)過(guò)程：
課型：新授。方法：講述。過(guò)程：
一、 導入新課：
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州園林之所以獲得“天堂”的美稱(chēng)，在很大程度上是由于它設計巧妙，構思新穎，很有藝術(shù)性。下面就讓我們一起步入葉圣陶老先生的《蘇州園林》，一起體會(huì )一下它的“美”吧。
二、檢查預習：
1、借助工具書(shū)和課文注釋?zhuān)o加點(diǎn)的字注音，根據讀音寫(xiě)漢字.，請學(xué)生到黑板上作答。
xuān xiè {軒 榭) lín xún ( 嶙峋 ) jiàn shǎng ( 鑒賞 ) zhēn zhuó ( 斟酌 ) 池沼 ( zhǎo ) 丘壑 ( hè ) 鏤空 ( lòu ) 闌干 ( lán ) 模樣 ( mú )
2、借助工具書(shū)解釋下列詞語(yǔ)的意思 ，學(xué)生口頭作答。
因地制宜 ： 根據個(gè)地不同的情況制定適宜的辦法 。
自出心裁 ：出于自心的創(chuàng )造和裁斷 。
標本：這里指樣本典范 》
敗筆 ： 寫(xiě)字中寫(xiě)的不好的一筆或繪畫(huà)中畫(huà)的不好的部 分。
嶙峋：枯瘦的樣子。
3、朗讀課文，標記段落序號，了解大概內容，感受文章要點(diǎn)。帶著(zhù)問(wèn)題邊讀邊思考。
思考：⑴本文的體裁是什么?⑵文章主要介紹蘇州園林的什么特點(diǎn)?⑶從那些方面來(lái)具體介紹的?
4.把學(xué)習中遇到的'問(wèn)題、想法寫(xiě)在下面，課堂交流。
三、 自主合作學(xué)習
1、 朗讀課文，自主完成
(1) 整體把握課文，劃分結構層次，說(shuō)出文章的結構特點(diǎn)，概括段落大意
(2) 精讀第二段，找出蘇州園林的共同特點(diǎn)，為了體現這個(gè)特點(diǎn)，設計者和匠師們都有哪些講究?這種追求是為了實(shí)現怎樣的目的?
4、 小組合作，深入探究
(1) 課文的第3、4、5、6段內容與第2段是什么關(guān)系?你能找出與這些關(guān)系照應的句子嗎?
(2)課文第7、8、9段分別寫(xiě)了什么內容?與中心有何關(guān)系
(3)劃出文章的結構脈絡(luò )，體會(huì )文章的說(shuō)明順序 。
(4)細讀文章第4段，說(shuō)出本段的說(shuō)明中心及結構層次，體會(huì )說(shuō)明順序
四、 點(diǎn)撥講解
1、學(xué)習方法指導：抓住事物特征，采用由總到分的說(shuō)明順序，增強說(shuō)明效果。
2、 板書(shū)設計
蘇州園林
總：概括說(shuō)明蘇州園林的地位及特點(diǎn)
分：具體說(shuō)明蘇州園林的特征 講究亭臺軒榭的布局
圖畫(huà)美 (總說(shuō)) 講究假山池沼的配合 (分說(shuō)) 大
講究花草樹(shù)木的映襯 局部
講究近景遠景的層次
角落圖畫(huà)美
門(mén)窗圖案美 (分說(shuō)) 小
屋瓦色彩美 細處
五、布置作業(yè).
運用你從課文中學(xué)到的欣賞中國園林的知識，介紹你游玩過(guò)的一座園林。
提示：①要注意園林各方面的布局是否妥當適宜，具體景物布置是否自然合理。
�、谧⒁庾プ√攸c(diǎn)來(lái)寫(xiě)，運用恰當的說(shuō)明方法和合理的表達方式。
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