大班科學(xué)教案：會(huì )發(fā)光的物體
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案：會(huì )發(fā)光的物體，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標】
1、知道許多物體能發(fā)光，了解光的用途。
2、能自己制定標準并根據標準對各種光進(jìn)行分類(lèi)。
3、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的.發(fā)現。
【活動(dòng)準備】
1、課件—制作光的種類(lèi)手冊。
2、提供手電筒、電池、玩具娃娃、電動(dòng)玩具、積木、塑料玩具等若干，記錄單、筆。
3、幼兒用書(shū)：《螢火蟲(chóng)找朋友》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導幼兒認識各種光源。
1、介紹材料。
教師：這里有許多材料，請你們自己試一試，看看哪些東西會(huì )發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的，并將結果記錄在記錄單上。
2、教師引導幼兒進(jìn)行探索活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽嘗試，并用自己的方式進(jìn)行記錄。
二、幼兒討論，擴展對光的認識。
1、教師：你發(fā)現了哪些東西會(huì )發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的？
�。ü膭钣變捍竽戇M(jìn)行表述，教師用圖示記錄幼兒的發(fā)現。）
2、教師：除了這些東西，你還知道哪些東西會(huì )發(fā)光，它們又是怎樣發(fā)光的？（教師繼續用圖示記錄。）
三、引導幼兒對光進(jìn)行分類(lèi)。
1、教師：這么多的東西都能發(fā)光，這些光一樣嗎？有什么不一樣的地方？
2、教師：原來(lái)每種光都互不相同，那我們怎樣將它們分類(lèi)呢？可以怎樣分呢？
�。ń處熞龑в變焊鶕v演指定標準進(jìn)行分類(lèi)，如自身發(fā)光、需要電力等。）
四、師生共同討論光的用途。
1、教師：我們認識了這么多會(huì )發(fā)光的物體，光對我們有什么作用呢？
2、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講述光的作用。
例如：光能照明，光能傳遞信息，光是一種信號標志。（綠燈—前進(jìn)、紅燈—停止）光能幫助人們切割和焊接、光能帶給人們美好的視覺(jué)感受。
3、進(jìn)一步感知體驗高科技帶給人們的好處。
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