小小軍樂(lè )隊幼兒園大班音樂(lè )教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小小軍樂(lè )隊幼兒園大班音樂(lè )教案，希望能夠幫助到大家。
第一部分
設計意圖：
60周年的國慶閱兵慶典已落下帷幕。為了讓孩子能切身感受當中的喜悅，我根據《雷神》（又名雄壯進(jìn)行曲）此音樂(lè )的特點(diǎn)，進(jìn)行了再創(chuàng )編，它是一首節奏鮮明、旋律有力的樂(lè )曲，我首次嘗試打擊樂(lè )活動(dòng)，運用一種樂(lè )器進(jìn)行演奏，并結合律動(dòng)（軍樂(lè )隊表演），讓幼兒通過(guò)對音樂(lè )及軍樂(lè )隊表演的欣賞，從而激發(fā)幼兒的表演欲及求知欲。
第二部分
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習"小軍鼓"簡(jiǎn)單的演奏方法，并會(huì )看圖演奏。
2、能看指揮棒有節奏打擊軍鼓，能較完整配合音樂(lè )演奏。
3、感受進(jìn)行曲的魅力以及用"小軍鼓"演奏的樂(lè )趣，提高對打擊樂(lè )活動(dòng)的`興趣。
二、活動(dòng)準備：
1、軍樂(lè )隊表演視頻。
2、小軍鼓人手一個(gè)，指揮棒一個(gè)。
3、相關(guān)的圖譜。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行隊列表演。
●問(wèn)好：小朋友請跟客人老師問(wèn)好吧！我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟著(zhù)老師走
●小朋友剛才的表演非常棒
2、播放視頻，讓幼兒說(shuō)出視頻里面有些什么？他們在做什么？
●今天老師帶來(lái)了一段視頻，請你們仔細看看，然后告訴老師您看到了什么？
●對了，這就是小軍鼓，（簡(jiǎn)單介紹小軍鼓）
3、學(xué)習小軍鼓的基本演奏方法。
�。�1）、播放音樂(lè )，請幼兒探索小軍鼓的基本演奏方法。
●提出問(wèn)題：你是用什么方法讓小軍鼓和小鼓槌發(fā)出聲音的？請你們輕輕地走到小軍鼓前面探索一下。
�。ㄓ變禾剿骱螅簞偛盼铱吹侥銈兛砂裟�！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：你是用什么方法讓小軍鼓和小鼓槌發(fā)出聲音的？B哦！原來(lái)讓小軍鼓和小鼓槌發(fā)出聲音的方法有這么多，你們的方法都很好，今天我們從最簡(jiǎn)單的學(xué)起吧----練習三種節奏）
�。�2）、學(xué)習基本演奏方法。
●教師總結三種方法進(jìn)行分類(lèi)練習（要求掌握）。要總結。
●小朋友，剛才你們敲出的聲有的太大聲，有的又太小聲了（教師邊說(shuō)可邊用身體語(yǔ)言提示孩子說(shuō)出大聲、小聲）哪怎樣才能敲出好聽(tīng)的聲音？引出--適當的力度。
4、幼兒看圖譜進(jìn)行節奏型的練習。
�。�1）、出示圖譜，練習幾種節奏型。
●小朋友看，這有些圖譜，你們知道它是什么意思嗎？（幼兒說(shuō)出后教師給予表?yè)P與肯定）
�。�2）、跟隨音樂(lè )伴奏，逐行練習。
�。�3）、跟隨音樂(lè )進(jìn)行完整地看圖練習。（用手當鼓槌、用腿作鼓面進(jìn)行練習）
●有問(wèn)題時(shí)一帶而過(guò)指出，沒(méi)有的話(huà)給予表?yè)P肯定。
●幼兒練習后，教師給予肯定與表?yè)P。
�。�4）、幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自由練習。
●教師對幼兒的表現給予評定，將看到的問(wèn)題給予糾正。對個(gè)別表現好的給予表?yè)P。
5、看老師指揮、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )伴奏進(jìn)行練習。
�。�1）、用板凳當鼓面，用手敲擊板凳練習。
●有問(wèn)題時(shí)一帶而過(guò)指出，沒(méi)有的話(huà)給予表?yè)P肯定。
�。�2）、用板凳當鼓面，用鼓槌敲擊板凳練習。
●有問(wèn)題時(shí)一帶而過(guò)指出，沒(méi)有的話(huà)給予表?yè)P肯定。
6、發(fā)放小軍鼓，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自由演奏。
�。�1）、介紹背小軍鼓的簡(jiǎn)單方法。
�。�2）、幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自由演奏。
●（教師對孩子自由演奏中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結）
7、出示指揮棒，介紹指揮棒的作用。
8、幼兒看指揮，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏地演奏、表演。
●此時(shí)有充足的時(shí)間可在原地表演一次，再行進(jìn)表演。若時(shí)間不夠可表演一次離場(chǎng)。
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