幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《蘋(píng)果歌》含反思
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《蘋(píng)果歌》含反思，歡迎大家分享。
游戲目標：
1、感受情景游戲帶來(lái)的愉悅情緒。
2、一邊演唱歌曲一邊大膽做動(dòng)作。
3、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
4、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗與老師和同伴對唱的樂(lè )趣。
游戲準備：
1、立體蘋(píng)果樹(shù)。
2、音樂(lè )磁帶。
游戲規則：
1.制作立體蘋(píng)果樹(shù)，邊唱"樹(shù)上許多紅蘋(píng)果。一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)"，邊演示把"蘋(píng)果"一一摘下。
2.邊唱"我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快活"，邊把摘下的"蘋(píng)果"送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種出蘋(píng)果的樣子。
3.輪流摘蘋(píng)果，其他幼兒配唱。
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)是我們教研活動(dòng)中一個(gè)同課異構中的一個(gè)活動(dòng)，原來(lái)是新教師做的，后來(lái)我又重新設計，在平行班來(lái)組織了這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)中我在開(kāi)始引導孩子們能用一句話(huà)完整表達畫(huà)面內容，其實(shí)是學(xué)習了歌詞的同時(shí)，也發(fā)展了孩子的口語(yǔ)表達能力，第二步我又用兒歌的形式讓孩子們記住了歌詞，接著(zhù)巧妙地將各種水果與圖譜相結合，并挖掘其中的教育價(jià)值。激發(fā)了幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng)地熱情，使大部分幼兒愉快學(xué)會(huì )了這首歌曲。在后面環(huán)節中我引導幼兒通過(guò)與材料充分互動(dòng)，順利解決了活動(dòng)難點(diǎn)，較好地實(shí)現了本次活動(dòng)的目標。在活動(dòng)中有兩名幼兒開(kāi)始不太喜歡參與，但是在我熱情的邀請和關(guān)注下，他們也很快參與到活動(dòng)中！
我們在自己熟悉的水果創(chuàng )編成新的.歌詞來(lái)演唱并表演。在仿編過(guò)程中播放了相應的背景音樂(lè )，幼兒很積極熱情的投入到活動(dòng)中來(lái)。我還根據當時(shí)情況，做了臨時(shí)調整，和孩子們一起邊唱邊表演了這首歌曲。
幼兒音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域是引導幼兒發(fā)揮想象力，發(fā)掘創(chuàng )造性思維潛能的重要橋梁，也是引導幼兒積累幼兒音樂(lè )創(chuàng )作經(jīng)驗的重要學(xué)習領(lǐng)域，幼兒音樂(lè )課就要引導幼兒主動(dòng)參與幼兒音樂(lè )實(shí)踐，尊重個(gè)體的不同幼兒音樂(lè )體驗和學(xué)習方式，提高幼兒的審美能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。通過(guò)多媒體圖譜，更加激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在愉快的情景中與同伴一起隨音樂(lè )再現采摘的情景，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，用自然、歡快地聲音演唱歌曲。并進(jìn)行仿編歌詞內容，體驗了仿編歌曲的樂(lè )趣，體驗到了成功感。
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