幼兒園大班主題活動(dòng)：創(chuàng )意果蔬盤(pán)（親子活動(dòng)）了解水果蔬菜
幼兒園大班主題活動(dòng)：創(chuàng )意果蔬盤(pán)（親子活動(dòng)）了解水果蔬菜1
一、主題由來(lái)：
童話(huà)總是讓人百聽(tīng)不厭，它能縮短人與人之間的距離，讓人們對說(shuō)話(huà)充滿(mǎn)美好的想象，幫助幼兒樹(shù)立良好的品質(zhì)，激發(fā)幼兒的探索能力。這一主題著(zhù)重于通過(guò)念兒歌、講故事、以及床邊和表演活動(dòng)等多種方式，培養幼兒的閱讀習慣和聽(tīng)說(shuō)能力，發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng )作能力，讓一個(gè)個(gè)說(shuō)著(zhù)精彩、聽(tīng)著(zhù)玩味的故事，啟動(dòng)幼兒思索的導航線(xiàn)，在通話(huà)時(shí)間里聆聽(tīng)、享受美好時(shí)光。
二、主題目標：
1、通過(guò)兒歌、故事、音樂(lè )等形式，培養幼兒園閱讀和通說(shuō)能力，發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng )作能力。
2、激發(fā)幼兒用豐富的色彩、身體動(dòng)作，大膽想象創(chuàng )作，表現各種童話(huà)般的故事情景。
3、引導幼兒享受童話(huà)世界的美妙，幫助幼兒樹(shù)立良好的品質(zhì)。
三、活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：孫悟空打妖怪、梨子小提琴、假如我是孫悟空、國王奶油和老鼠貪吃的小豬、獅王大拔牙、拍花蘿、假如我有一朵七色花
音樂(lè )：捏面人、愛(ài)麗絲夢(mèng)游玩具王國、芭蕉扇、兔子和狼啄木鳥(niǎo)、卡通的歌、龜兔賽跑
科學(xué)：食物鏈、復習9的加減、學(xué)習9的第二組加減、學(xué)習改錯題學(xué)習按兩個(gè)特征分類(lèi)學(xué)習9的第三、四組加減學(xué)習10的組成
健康：小銅人和小蠟人、芝麻開(kāi)門(mén)
社會(huì )：那里有安靜的標志、我愛(ài)圖書(shū)、地震的時(shí)候、緊急撤離、不跟陌生人走
美術(shù)：西游記、誰(shuí)來(lái)了、龜兔賽跑、我喜歡的卡通人物
體育：鉆繩接力、三人協(xié)助跳繩、單人行進(jìn)跳繩、袋鼠寶寶運皮球
四、家園共育：
1、幼兒在家中與家長(cháng)一起制作《西游記》手偶，并共同表演，體驗手偶游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、家長(cháng)可帶幼兒去逛書(shū)城或是去圖書(shū)館，感知圖書(shū)的擺放以及圖書(shū)的整理有序，讓幼兒也學(xué)著(zhù)按順序整理自己的圖書(shū)。
3、家長(cháng)可以帶幼兒去超市購買(mǎi)一些黑色食品，在日常飲食中合理安排，激發(fā)幼兒對黑色食品的喜愛(ài)。
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教材分析
果蔬拼盤(pán)是將水果、蔬菜運用切、剝、挖等方法加工成各種形狀，以排、推、選、圍、擺、覆等方法拼擺、裝盤(pán)而成的菜肴，既方便食用，又具有藝術(shù)欣賞價(jià)值
日常生活中，多數幼兒對果蔬的興趣遠不如肉食，而果蔬因其豐富的維生素和植物纖維，對幼兒的生長(cháng)發(fā)育具有不可替代的作用。為提高幼兒對果蔬類(lèi)食物的興趣，提升家庭營(yíng)養膳食理念，特設計此親子活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師不僅要關(guān)注親子參與活動(dòng)的情況，更應該關(guān)注親子之間的互動(dòng)情況，將引導幼兒主動(dòng)學(xué)習的理念滲透到親子互動(dòng)的指導中。
活動(dòng)目標
1．了解常見(jiàn)水果蔬菜的名稱(chēng)及特征，知道其富含的營(yíng)養價(jià)值。
2．能與家長(cháng)協(xié)商拼盤(pán)制作的內容和方法并合理分工、創(chuàng )意制作
3．鼓勵幼兒跟家長(cháng)共同制作拼盤(pán)，感受親子制作的溫馨快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1．布置選購臺，擺放當季蔬菜、水果及各色餐盤(pán)。
2．果蔬拼盤(pán)的圖片若干。
3．砧板、刀、剪子、擦手巾等，背景音樂(lè )。
活動(dòng)建議
1．請幼兒參觀(guān)選購臺，認識各種水果、蔬菜。
�。�1）引導幼兒交流已知果蔬的名稱(chēng)、營(yíng)養及口味。
提：你認識哪些水果（蔬菜）？它有什么營(yíng)養？味道怎樣？
�。�2）請家長(cháng)介紹幼兒不熟悉的果蔬。
提問(wèn)：你不認識哪個(gè)水果（蔬菜）？你想請哪位家長(cháng)為你解答？
2．引導幼兒賞析果蔬拼盤(pán)圖片，感受其造型特點(diǎn)，了解其營(yíng)養價(jià)值。
提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)果蔬拼盤(pán)？為什么？
小結：果蔬拼盤(pán)顏色美、造型獨特，還具有不同的營(yíng)養價(jià)值。
3．以家庭為單位制作果蔬拼盤(pán)，感受親子制作的樂(lè )趣。
�。�1）組織家長(cháng)與幼兒討論、交流，明確要創(chuàng )作的主題與使用的材料。
�。�2）提示家長(cháng)與幼兒商討制作果蔬拼盤(pán)的注意事項，如輕拿輕放、節約使用、造型獨特、顏色和營(yíng)養搭配適宜、分工適宜、為制作的果蔬拼盤(pán)起名并設計廣告詞等
�。�3）家長(cháng)與幼兒商討制作果蔬拼盤(pán)的流程并確定分工。
教師提出要求：分工要合理，避免為呈現好的效果而由家長(cháng)包辦材料準備時(shí)，可由幼兒負責取材料、打皮、切塊等較簡(jiǎn)單內容，家長(cháng)負責切片、挖圓球等較復雜工藝；拼盤(pán)時(shí)，可由幼兒根據商定主題拼擺，家長(cháng)可負責細節整理、清潔。
�。�4）家長(cháng)和幼兒隨音樂(lè )開(kāi)展制作，教師指導家長(cháng)參與活動(dòng)。
教師提出要求：應采取平等、相互尊重的合作方式，家長(cháng)要鼓勵幼兒做小主人應注重與幼兒的良好情感的互動(dòng)交流，不指責、不抱怨；應注重制作過(guò)程中良好學(xué)習品質(zhì)的培養，不過(guò)度關(guān)注作品的精細、精美。
4．交流、分享，體驗成功
�。�1）請幼兒為自制果蔬拼盤(pán)代言，說(shuō)出其名稱(chēng)和營(yíng)養價(jià)值。
�。�2）請家長(cháng)和幼兒欣賞果蔬拼盤(pán)，鼓勵幼兒從色彩、造型、營(yíng)養價(jià)值、口味等多角度進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）大家共同品嘗果蔬拼盤(pán)，體驗分享的快樂(lè )。
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活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習擊劍動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。
2、培養幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。
3、引起幼兒爭當運動(dòng)員的愿望，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、知道一些關(guān)于擊劍方面的知識。
2、人手一只球和一張報紙。
3、初步學(xué)會(huì )棍棒操。
4、自制獎牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)始部分
�。�1）、幼兒自帶卷好的報紙進(jìn)場(chǎng)，聽(tīng)信好進(jìn)行走、跑、跳的練習。學(xué)習解放軍扛槍走、握槍走、騎馬跑、跳過(guò)小溝（報紙寬度）、跳過(guò)小河（報紙長(cháng)度）等動(dòng)作。
�。�2）、集合成四路縱隊，聽(tīng)音樂(lè )做棍棒操。
2、 基本部分
�。�1）、奧運會(huì )在悉尼開(kāi)幕啦，奧運會(huì )上的比賽項目可多呢，你知道有哪些項目嗎？今天，我們來(lái)模仿?lián)魟\動(dòng)員，學(xué)習擊劍的本領(lǐng)，愿意嗎？學(xué)好本領(lǐng)后，我們開(kāi)始比賽。
�。�2）、學(xué)習擊劍的基本動(dòng)作。教師示范擊劍的步伐和執劍方法。執劍：?jiǎn)问謭虅�。步伐：弓步進(jìn)攻，弓步后退。
�。�3）、幼兒重點(diǎn)練習步伐，注意對個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助。
�。�4）、對準固定目標練習。幼兒分成兩路縱隊，對準球做擊劍動(dòng)作。
�。�5）、請個(gè)別動(dòng)作練得好的幼兒示范表演，提醒幼兒既要想方法用劍去擊別人，又要想方法不讓別人的劍刺到自己。
�。�6）、幼兒再次練習。
�。�7）、比賽開(kāi)始：幼兒兩兩相對，進(jìn)行擊劍比賽。鼓勵啦啦隊助威，吶喊。
�。�8）、教師小結，并給勝利的幼兒發(fā)獎。
3、結束部分
�。�1）、持球朝指定方向走，聽(tīng)信好后立即停止走動(dòng)，保持姿勢不變，練習控制自己。
�。�2）、自?huà)佔越忧�、拍球、運球等。
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談話(huà)活動(dòng)：我最崇拜的金牌人物
活動(dòng)目標：
1、使幼兒樂(lè )意在集體面前說(shuō)話(huà)，能用較完整的句子較連貫地講述“我最崇拜的金牌人物�！�
2、引導幼兒耐心傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，清楚地表達自己的意思。
3、教幼兒學(xué)會(huì )從同伴的談話(huà)內容中找出自己也喜歡的金牌人物。
活動(dòng)準備：
1． 請幼兒帶有關(guān)“奧運會(huì )”的資料。
2． 要求幼兒記住在奧運會(huì )上得金牌的人物。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 啟發(fā)幼兒談?wù)搳W運會(huì )的運動(dòng)項目。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，教師出示“奧運資料”，激發(fā)幼兒的興趣�？梢杂锰釂�(wèn)的方式引出談話(huà)內容：小朋友，你們能給大家講講奧運會(huì )上得金牌的人物嗎？
2． 讓幼兒分組談?wù)搳W運會(huì )上得金牌的人物。
將幼兒分成六組，每組六名幼兒。請幼兒相互交流金牌人物。
教師注意參與與指導，可以到一組里講講自己最崇拜的金牌人物，引導幼兒將話(huà)題集中在“最崇拜的金牌人物”上。
3． 在分組談話(huà)的基礎上，教師集中全班幼兒，每組請兩個(gè)幼兒來(lái)講，內容涉及各個(gè)方面，有射擊，跑步，游泳等。之后，教師通過(guò)啟發(fā)提問(wèn)，逐層深入拓展談話(huà)內容，可這樣提問(wèn)：聽(tīng)了別的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜誰(shuí)？我們現在還小，我們該做些什么呢？
4． 教師小結：
金牌是來(lái)之不易的，這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時(shí)從現在起就要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大后為祖國做出貢獻！
延伸活動(dòng)：
可以請幼兒畫(huà)一畫(huà)崇拜的金牌人物，教師為其布置一個(gè)“奧運專(zhuān)欄”。
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設計意圖：
這個(gè)月的主題是“亮眼看世界”，在這個(gè)主題中，我們引導幼兒從身邊的環(huán)境、生活中去看各種事物。而卡也是幼兒生活中間接接觸到的一種物品，是一種比較新奇而又與我們生活密切相關(guān)的物品。設計這樣的一次活動(dòng)，是為了讓幼兒更集中、更有意識地去觀(guān)察和思考……卡是什么樣的，它與人們的生活有什么聯(lián)系。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察各種卡，了解它與人們生活的關(guān)系。
2、嘗試自己設計卡。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
幼兒收集各種卡，提供紙、彩筆
重難點(diǎn)：
了解卡的不同用途。
活動(dòng)設計：
1、說(shuō)說(shuō)自己的卡。
幼兒先和同伴交流自己帶來(lái)的卡，是什么卡？有什么圖案？再請幼兒在集體面前交流。教師給幼兒介紹另外的卡。
2、給自己的卡找家。
讓幼兒自己給卡找個(gè)家。
教師和幼兒一起看看每張卡是不是都找到了自己的家。引導幼兒了解不同卡的不同用途。引導幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方能用到卡？為什么要用卡？
3、我想要的卡。
啟發(fā)幼兒根據自己的生活經(jīng)驗設計一些卡，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng )作。鼓勵幼兒設計與眾不同的卡、攜帶方便的卡。幼兒互相欣賞自己設計的卡，分享交流。
4、展示幼兒的卡。
將幼兒設計的卡展示在墻面上，我們在用卡時(shí)要注意些什么？
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
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活動(dòng)目標
1．讓幼兒了解家鄉的特產(chǎn)——蘋(píng)果。
2．引導幼兒了解蘋(píng)果的包裝過(guò)程，培養幼兒合作互助、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。
3．培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備
帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)蘋(píng)果采摘——選級——包裝的一系列過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程
1．參觀(guān)活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒到果園里參觀(guān)秋收的美景，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的興趣。
2．采摘活動(dòng)
(1)摘蘋(píng)果。果園里農民伯伯們正忙著(zhù)摘蘋(píng)果，孩子們看到蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果都異常興奮，爭先恐后地說(shuō)：“老師，我們一起和農民伯伯摘蘋(píng)果吧!”教師向幼兒提出活動(dòng)要求：小朋友可以自己摘蘋(píng)果，也可以幾個(gè)人一起合作摘蘋(píng)果；摘下的蘋(píng)果不要掉到地上，要輕輕地放到筐里，保護好農民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)；要說(shuō)出摘了幾個(gè)蘋(píng)果；要注意活動(dòng)安全等。孩子們按照老師提出的要求興高采烈地參與到了摘蘋(píng)果的活動(dòng)中。
(2)選蘋(píng)果。幼兒體驗了摘蘋(píng)果的樂(lè )趣后，教師又帶孩子們來(lái)到了選蘋(píng)果等級的地方�？粗�(zhù)阿姨們熟練地篩選著(zhù)蘋(píng)果，分類(lèi)、套袋、裝箱，孩子們都想試一試。在老師和阿姨們的幫助下，孩子們再一次非常投入地參與到活動(dòng)中。幼兒自愿組合，三人一組，先由第一個(gè)小朋友將蘋(píng)果按照要求定好等級，再交給下一位小朋友套袋，最后由第三個(gè)小朋友裝箱，雖然有點(diǎn)手忙腳亂，但看著(zhù)一個(gè)個(gè)蘋(píng)果被打扮得漂漂亮亮地裝進(jìn)箱子里，孩子們心里別提有多美啦!
(3)吃蘋(píng)果。休息之余，農民伯伯請小朋友品嘗自己親手采摘和選好等級的大蘋(píng)果。孩子們邊吃邊和果農進(jìn)行有趣的交流，有的小朋友問(wèn)：“阿姨，這些蘋(píng)果能不能讓北京的小朋友吃到呀?”“能，這些蘋(píng)果啊，要運到全國各地，有的還能到國外去做客呢!”……
活動(dòng)延伸
1．用橡皮泥制作各種各樣的蘋(píng)果。
2．用彩筆畫(huà)出各種各樣的蘋(píng)果。
3．幼兒分組合作制作蘋(píng)果樹(shù)。
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設計意圖：
誠實(shí)是一個(gè)文明有序的社會(huì )中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個(gè)社會(huì )形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子，要讓這種子開(kāi)花、結果。還要靠老師、家長(cháng)去精心的培育。而最有效的做法就是我們人人都做孩子的榜樣。我們的孩子像一棵棵小樹(shù)苗正茁壯成長(cháng)著(zhù)。他們需要愛(ài)的陽(yáng)光。給孩子一個(gè)愛(ài)的世界，誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，幸福的人生！
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為，并愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準備：
自制多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導入
1、教師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)歌曲嗎？那就和我一起來(lái)欣賞一首歌曲吧�。ㄕn件播放：歌曲《好孩子要誠實(shí)》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實(shí)》）
2、今天，我們就一起來(lái)學(xué)習《誠實(shí)的花朵》�？纯磮D中的小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子？
二、學(xué)文明理
1、播放課件，仔細觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示）指名說(shuō)圖意。討論交流：小亮為什么會(huì )緊張？
2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會(huì )有什么后果呢？）討論交流。
小百科：誠實(shí):真實(shí)表達主體所擁有信息的行為（指好的一方面），也就是行為忠于良善的心�！罢\實(shí)”是褒義詞，用于贊美一個(gè)人的好品質(zhì)，它具有“善”的特質(zhì)，它不等同于準確傳達客觀(guān)事實(shí)這樣的意思。比如一個(gè)如實(shí)交代自己行兇過(guò)程的罪犯，我們不會(huì )用誠實(shí)來(lái)稱(chēng)贊他，而一個(gè)為保護無(wú)辜的人被迫說(shuō)謊的人，我們也不能用不誠實(shí)來(lái)責備他。
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活動(dòng)目標：
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè )的事。
3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
活動(dòng)準備：
1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)。
2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。
3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織談話(huà)。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀(guān)過(guò)幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
3、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè )的事。
郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來(lái)了什么方便？
百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著(zhù)干活累不累？既然累為什么還要干呢？
理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì )怎么樣？
這些人勞動(dòng)一天累嗎？從他們的更加城你覺(jué)得他們工作時(shí)的心情是怎樣的？為什么？
4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。
你會(huì )勞動(dòng)嗎？你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng)？如做班級值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣？為什么？
5、教師小結。
勞動(dòng)是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動(dòng)，會(huì )使我們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，長(cháng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。
6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
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設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂(lè )的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識特設計了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式和運動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養孩子的愛(ài)國情感，萌發(fā)做人的自豪感。
設計目標：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的.情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
設計準備：
1、 國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設計過(guò)程：
1、談話(huà)“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流
話(huà)題一：
在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話(huà)題二：
你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）
4、觀(guān)看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動(dòng)：做國旗。
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設計意圖：
隨著(zhù)生活水平的提高，我們的獨生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，對來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹，因此我通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子感受到家庭的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)從身邊的小事做起。來(lái)回報父母，體諒家人。懂得人和人之間愛(ài)的存在于感召，激發(fā)孩子心中的愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、利用各種形式鼓勵孩子去幫爸爸媽媽做事情。
2、培養孩子的大膽講述的表達能力。
3、增進(jìn)父母之間的親情。
活動(dòng)準備：
多媒體幻燈片10張（小朋友在家的各種表現），場(chǎng)景布置（兩個(gè)家）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題：談話(huà)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與興趣，小朋友在家里幫助父母做過(guò)哪些事情？（幼兒?jiǎn)为毐磉_，激發(fā)幼兒?jiǎn)为氈v述的愿望）如：掃地、洗碗、拿包等一些簡(jiǎn)單事情，那好我們一起來(lái)看一張照片吧，看看這位小朋友是怎么做的。
二、觀(guān)看幻燈片喚醒自己的心靈
1、幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什么？是對還是錯？為什么呢？
2、回放幻燈片，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪張？（在回放中加深幼兒的記憶）
三、游戲我的家
1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。
2、到準備好的場(chǎng)景中去做各種事情（教師巡回觀(guān)看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的）。
3、兩組互相參觀(guān)交流，說(shuō)一說(shuō)自己的孩子是怎樣做的，父母又是怎樣評價(jià)孩子的（取得相互學(xué)習的效果）。
活動(dòng)延伸：
1、爭做好孩子，拍照在家里的情景拿來(lái)展覽，作為一個(gè)榜樣評比欄。
2、做個(gè)助人為樂(lè )的孩子，體驗自己和他人之間的愛(ài)。
活動(dòng)點(diǎn)評：
1、本活動(dòng)注重選材的生活性，從實(shí)際出發(fā)，從自我做起，做好自己的點(diǎn)滴小事，來(lái)體驗父母的辛勞及愛(ài)父母的快樂(lè )，為孩子從小樹(shù)立尊敬長(cháng)輩奠定基礎。
2、活動(dòng)具有實(shí)踐性，能讓孩子從感知到實(shí)踐再回到感知，符合幼兒的感知能力。
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一、主題背景
在日常生活中，許多幼兒不知道我們吃的“飯”是從哪里來(lái)的，更有一些幼兒不愛(ài)惜糧食，用餐時(shí)飯粒經(jīng)常掉得滿(mǎn)地都是，即使知道的也只是說(shuō)“飯是用米燒的”，那么“米”是那里來(lái)的呢？孩子們又不知道了，大多數孩子從家長(cháng)的口中只是了解到：米是用稻子打出來(lái)的，而稻子又是農民伯伯種出來(lái)的�？珊⒆觽冞B稻子都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有怎么能進(jìn)一步了解呢？正是因為“米”非常貼近幼兒的生活經(jīng)驗，太常見(jiàn)反而容易讓人熟視無(wú)睹了。因此我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的好奇心和求知欲，鼓勵他們積極主動(dòng)探索生成了這個(gè)《米》的主題，同時(shí)也為了讓幼兒知道：每天吃得飯都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，懂得糧食來(lái)之不易，要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。
二、主題總目標
1、利用地方資源，初步知道米的種植、生產(chǎn)過(guò)程、以及種類(lèi)，感知現實(shí)生活中的相關(guān)成品，了解米營(yíng)養價(jià)值
2、在收集、品嘗各種米及其相關(guān)制品的過(guò)程中感受科技的日新月異。
3、在欣賞圖片、古詩(shī)等活動(dòng)中，感受農民伯伯種植的艱辛，能養成愛(ài)惜糧食的好習慣。
三、主題絡(luò )
四、資源利用
1、社區資源利用：帶領(lǐng)孩子參觀(guān)超市中的賣(mài)米專(zhuān)柜
2、信息資源：引導幼兒收集關(guān)于主題的圖片資料、錄象資料和上信息等
3、家長(cháng)資源：協(xié)助孩子收集各種各樣的米，欣賞鄉下看看收割的景象。幫助孩子填寫(xiě)一些活動(dòng)調查表、制作一些操作材料
4、物質(zhì)資源：大家一起各種各樣的米、各種材料制成的“起米”工具等、一些農具的模型或圖片
五、關(guān)鍵活動(dòng)
活動(dòng)1：各種各樣的米（科學(xué)）
活動(dòng)2：小小品嘗會(huì )（綜合）
活動(dòng)3：米家族（數學(xué)）
活動(dòng)4：鼓上的小米粒（音樂(lè )）
活動(dòng)5：“米”畫(huà)（美術(shù)）
活動(dòng)6：古詩(shī)欣賞《憫農》（語(yǔ)言）
活動(dòng)7：起米（科學(xué)）
六、主題環(huán)境創(chuàng )設
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活動(dòng)目標：
1、能運用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。
2、樂(lè )意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂(lè )趣。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;
2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)引入，激發(fā)幼兒興趣。
(1) 以出示圣誕禮物引入。
(2) 與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?
2、請幼兒討論圣誕節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了?”
3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。
4、幼兒自己設計一份圣誕禮物。
a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng )新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等。
b) 提醒幼兒注意安全。
5、幼兒互贈禮物。
在圣誕音樂(lè )的的歡樂(lè )氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。
活動(dòng)反思：
帶著(zhù)大家的智慧，揣著(zhù)激動(dòng)不安的心，我帶領(lǐng)著(zhù)小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè )圣誕節》為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。
在今后的活動(dòng)中，我會(huì )努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學(xué)習的基礎上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語(yǔ)言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
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活動(dòng)目的：
�。�、通過(guò)分組玩色，鞏固幼兒對幾種常用顏色的認識
�。�、鞏固幼兒游水分離、手指點(diǎn)畫(huà)技巧，學(xué)習染紙、噴色等新的方法
�。�、進(jìn)一步培養幼兒對色彩、美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒發(fā)現美、感受美、表現美的能力
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固油水分離、手指點(diǎn)畫(huà)技巧，學(xué)習染紙、噴色等新的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習染紙、噴色技能
活動(dòng)準備：
�。ǎ保┎牧蠝蕚洌杭t黃藍綠橙紫黑色若干，針管、紙、棉簽、宣紙大量
�。ǎ玻┲R準備：掌握各種顏色，學(xué)習油水分離、手指點(diǎn)畫(huà)技能
�。ǎ常┉h(huán)境準備：將室內布置成魔術(shù)屋，根據活動(dòng)內容將室內分成四組
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、進(jìn)入魔術(shù)屋，引起興趣
師以神秘的口氣告訴幼兒在魔術(shù)屋里有一些好玩的東西，進(jìn)入魔術(shù)屋。
�。�、參觀(guān)魔術(shù)屋
�。ǎ保┯退蛛x
讓幼兒想一想，用什么方法能看到紙上看不清的畫(huà)，鞏固對油水分離的認識。
�。ǎ玻┦种更c(diǎn)畫(huà)
讓幼兒在葡萄架上點(diǎn)畫(huà)一串串的葡萄。
�。ǎ常┓叛婊�
用針管吸色對準紙放焰火，要變換不同顏色，比比誰(shuí)的焰火漂亮。
�。ǎ矗┤炯�
用宣紙采用對角折或對邊折的方法染色，注意顏色不同及用色不要過(guò)多。
�。�、幼兒玩色
讓幼兒選擇自己所喜歡的玩色方法玩色。
要求：注意玩色衛生，要干凈清潔。
師注意巡回指導。將幼兒成果統一擺放。
�。�、講評成果
讓幼兒講講自己變出了什么。
小結：小朋友在魔術(shù)屋里又學(xué)會(huì )了新的魔術(shù)，學(xué)會(huì )了放焰火、制作美麗的花布，魔術(shù)屋要關(guān)門(mén)了，我們以后再來(lái)玩吧。
活動(dòng)結束：
在活動(dòng)區里，為幼兒提供玩色的用具，讓幼兒用各種方法玩色。
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活動(dòng)目標
1.練習身體側滾的動(dòng)作并掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體的靈活、協(xié)調和平衡能力。
2.大膽嘗試合作、敢于挑戰，能合作完成向中心側滾完成一個(gè)夾心粽任務(wù)。在包粽子的游戲中.
3.樂(lè )意參與到游戲中，感受合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
長(cháng)短不一的廢舊橫幅布若干，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著(zhù)、鞋襪是否合適。
活動(dòng)建議
1.創(chuàng )設“粽子王國舉行粽子展覽會(huì )”情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢。
小朋友們，今天粽子王國要舉行粽子展覽會(huì )，讓我們一起去參加吧，引導幼兒隨語(yǔ)言提示做側身走獨木橋、跑步助跳過(guò)小河，蹲走過(guò)山洞等，進(jìn)行上肢下肢及全身動(dòng)作練習。
2.創(chuàng )設“變身粽寶寶”游戲情境，引導幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米，大膽探索包粽子的方法。
進(jìn)入粽子王國有一個(gè)要求，每個(gè)人都要把自己變成粽寶寶，請你選一塊橫幅，想辦法把自己變成粽寶寶吧。
�。�1）分發(fā)廢舊橫幅，人手一張，引導幼兒探索自己包棕子的方法。引導幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把棕葉固定，然后側滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來(lái)，然后一直側滾，直到把粽葉裹完。
�。�2)創(chuàng )設情境：粽子展覽會(huì )就要開(kāi)始了，可是參加活動(dòng)有一個(gè)要求，包粽子速度快的選手才能參加，下面讓我們比一比吧，引導幼兒進(jìn)行個(gè)人包粽子比賽。
�。�3）幼兒自由包粽子，教師指導，鼓勵孩子解決游戲存在的問(wèn)題。
4.合作包粽子，介紹游戲規則
創(chuàng )設情境：粽子王國展覽會(huì )開(kāi)始了，今天要展覽的的是夾心粽子，請粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。
�。�1）自由選擇好朋友，兩個(gè)孩子合作包夾心粽子，指導孩子從粽葉兩端向中間側滾，直到把粽葉滾完。
�。�2）合作包夾心粽子
�。�3)聽(tīng)音樂(lè )，玩游戲。
5.創(chuàng )設粽子王國游玩的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，請幼兒互相捶打四肢，在愉快的情緒中結束游戲活動(dòng)。
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活動(dòng)目標：
1、認識五環(huán)旗的特征，知道五環(huán)旗由五種不同顏色的五個(gè)圈組成。
2、初步學(xué)習畫(huà)同心圓的技能，能均勻的布置五個(gè)環(huán)。
活動(dòng)準備：
五環(huán)旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示“五環(huán)旗”讓幼兒邊觀(guān)察邊認識。
2、邊聽(tīng)奧運風(fēng)彩介紹邊觀(guān)看電視。
3、小結：五環(huán)旗由五種不同顏色的五個(gè)圈組成，顏色分別為紅、黃、藍、綠、黑，分別代表五大洲。
4、 幼兒作畫(huà)：
�。�1）、教師注意提醒幼兒用五種不同顏色的環(huán)排列。
�。�2）、教育幼兒保持畫(huà)面整潔。
5、評價(jià)作品
6、布置幼兒作品展，讓幼兒欣賞。
小小奧運會(huì )
活動(dòng)目標：
1、體驗與平行班幼兒一起進(jìn)行體育運動(dòng)的快樂(lè )。
2、發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調能力。
3、培養幼兒不怕困難，勇敢的品質(zhì)，有熱愛(ài)運動(dòng)員的情感。
活動(dòng)準備：
1、每位幼兒自選兩個(gè)參賽項目，教師統計成冊，把名單記錄下來(lái)。
2、在操場(chǎng)上設置：30米快跑區、跳約區、投擲區、平衡區、鉆爬區。
3、運動(dòng)員號碼簿、裁判員工作卡、秒表、發(fā)令槍、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》等運動(dòng)會(huì )的必須物品。
4、設置頒獎臺，自制制的金、銀、銅牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，小運動(dòng)員入場(chǎng)。
2、主裁判員介紹比賽規則及注意事項。
3、各裁判員、小運動(dòng)員進(jìn)入指定賽區。
4、比賽開(kāi)始：裁判員及工作人員注意調整好各位運動(dòng)員的情緒，負責比賽中的安全工作。
5、頒獎儀式開(kāi)始：為冠軍、亞軍、季軍頒發(fā)金、銀、銅牌。
6、小結：鼓勵“小運動(dòng)員”繼續努力，長(cháng)大參加“奧運會(huì )”為國爭光。
7、收拾、整理賽場(chǎng)。
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