有關(guān)小班安全教育教案（精選18篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)小班安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班安全教育教案 1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的'語(yǔ)言表達能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好？"
2、談話(huà)，引入主題。"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)"
8、引導幼兒學(xué)習兒歌"今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。"
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
兒歌
交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà)
黃燈說(shuō)，請注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請走吧
牢記他們說(shuō)的話(huà)
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃。
小班安全教育教案 2
活動(dòng)目標
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會(huì )安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過(guò)討論，初步建立班級的文具安全規則。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當會(huì )很危險嗎？下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。
�。�1）教師：請小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？
�。�2）幼兒根據教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的'資料，教師巡回指導。
�。�3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫(huà)面資料。
�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。
�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì )有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì )造成鉛中毒，會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜）
�、塾懻撈渌Y料。
�、芙處熜〗Y：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會(huì )威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖：此刻我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還就應注意什么？
�。�2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的資料。
�。�3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來(lái)。
�。�5）分享各組討論資料。
4、活動(dòng)總結：安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧群眾制定的具體的行為規則，進(jìn)行總結。
5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考范例：
�。�1）使用文具時(shí)，持續坐姿端正，正確用筆。
�。�2）不玩弄文具，不吃或咬文具。
�。�3）不用筆尖對著(zhù)自己和他人。
�。�4）不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。
�。�5）用完文具要收拾整齊。
�。�6）寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。
�。�7）使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
小班安全教育教案 3
活動(dòng)目的：
1、知道外出時(shí)要跟緊家人，不亂跑，不輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應情境做出正確的判斷。
3、加強幼兒的安全意識。
4、增強思維的靈活性。
活動(dòng)準備：
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、喚起幼兒已有經(jīng)驗，引入新情景。
2、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人，跟陌生人會(huì )發(fā)生什么事。
請幼兒觀(guān)看情景表演“小紅沒(méi)上當”，教師在主要部分給以提示。
3、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話(huà)，會(huì )出現什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應采取怎樣的`做法。
4、觀(guān)看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動(dòng)動(dòng)腦筋，不要輕易上當受騙。
幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
�。�1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
�。�2）在家門(mén)口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買(mǎi)東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？
�。�3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴向了，你該怎么辦？
�。�4）在幼兒園里玩，有不認識的人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
請幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。
小班安全教育教案 4
教學(xué)目標：
為了孩子們的身體健康，如果平時(shí)一個(gè)人在家里面要學(xué)會(huì )挑選健康的食物進(jìn)行食用，這是對于自身生命安全負責任的表現。學(xué)會(huì )進(jìn)行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來(lái)幫助。
教學(xué)準備：
老師可以準備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果。在主食方面準備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對比。
教學(xué)過(guò)程：
1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們認識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿(mǎn)足大家的味蕾需要。這對于剛開(kāi)始吸引孩子們的注意力，也是不錯的選擇方向。
2、其次老實(shí)將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒(méi)有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的。因為現在很多小孩子之所以會(huì )出現肚子痛的'癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中，從而導致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀(guān)察，腐爛食物上方的特征。
3、通過(guò)孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺下進(jìn)行總結。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現并且會(huì )有一股酸臭氣味影響著(zhù)大家的心情。
4、通過(guò)上述實(shí)驗的對比，
對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。
結束：來(lái)時(shí)要再三強調食品安全對于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養成挑選健康食物飲食的好習慣。
小班安全教育教案 5
教學(xué)內容：
學(xué)習一些食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養學(xué)生從小講衛生、不買(mǎi)零食的好習慣。
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識合理營(yíng)養及食品安全的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入課題
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢？愛(ài)吃嗎？大家的回答讓我想到了中國的一句古話(huà)：民以食為天。
可見(jiàn)食品對我們生活和學(xué)習是至關(guān)重要的。
能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？
今天這節晨會(huì )課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來(lái)學(xué)習一些關(guān)于食品安全的小知識。
�。ǘ┮曨l引入垃圾食品
瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？
這好吃的辣條背后藏著(zhù)什么秘密呢？讓我們一起來(lái)看一看
看了這段視頻，誰(shuí)有話(huà)要說(shuō)？
原來(lái)這美味的辣條背后藏著(zhù)這么可怕的秘密�？磥�(lái)不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的'危害是很大的。
�。ㄈ┙榻B垃圾食品
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱(chēng)之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品？
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時(shí)喜歡吃這些東西嗎？
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做？
少吃零食不吃油炸類(lèi)食品多吃瓜果蔬菜
看來(lái)今天的晨會(huì )課，大家都收獲不少啊。
�。ㄋ模┙榻B食品衛生習慣
其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應該注意些什么？
單老師這邊也有幾條注意點(diǎn)，對照這些要求，你覺(jué)得那些地方需要改進(jìn)？
大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì )對號入座，真正做到健康飲食。
通過(guò)今天的學(xué)習，大家對食品安全都有了一定的了解。
讓我們一起保食品安全，筑健康長(cháng)城。
最后老師想送給大家一句話(huà)：安全飲食，健康成長(cháng)。
讓我們牢記這句誓言！
小班安全教育教案 6
活動(dòng)目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2、能根據紅綠燈的信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的'快樂(lè )。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。
3、音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
�。�2）出示玩具小汽車(chē)，引導幼兒幫助不懂規則的小汽車(chē)認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。
�。�3）討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
小結：十字路口通常會(huì )有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時(shí)，過(guò)馬路的人就要停下來(lái)，等待；綠燈亮時(shí)，才可以過(guò)馬路；黃燈亮時(shí)要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規則。
�。�1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。
�。�2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機》。
�。�1）請部分幼兒扮小汽車(chē)，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過(guò)來(lái)”。
�。�2）教師播放音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》，幼兒隨音樂(lè )做游戲。變換角色，反復游戲。
小班安全教育教案 7
活動(dòng)設計背景
本班幼兒年齡較小，在節假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生，為了幼兒學(xué)會(huì )保護自己，設計了這節課。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒學(xué)會(huì )避免受傷。
2、培養幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )避免受傷
難點(diǎn)：學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法
活動(dòng)準備
受傷的事例圖片
活動(dòng)過(guò)程
1、啟發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？
2、教師引導幼兒通過(guò)討論的方法了解應該怎樣避免受傷
�。�1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì )不小心受傷，那我們平時(shí)應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。）
�。�2）教師用提問(wèn)的`方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應記住的問(wèn)題：
中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？
能不能在教室里面跑跳呢？
在平時(shí)能不能亂跑？
玩耍得很過(guò)分呢？
媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？
能不能玩火？
能不能玩尖利的東西？
3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法
�。�1）教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？
�。�2）教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。
4、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好！
小班安全教育教案 8
活動(dòng)目標
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂(lè )，樂(lè )于遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)畫(huà)片：交通信號燈
2、交通標志（停車(chē)標志、信號燈、左右轉彎標志）。
3、教具：信號燈
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：交通信號燈引導幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。
2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的'手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。
3、教師：老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我？引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng)。
4、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行
5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
6、游戲：過(guò)馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類(lèi)角色，自由體驗生活。
�。�1）幼兒徒步行走在人行道上。
�。�2）幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開(kāi)車(chē)，最后把車(chē)�？吭谕＼�(chē)場(chǎng)。
小班安全教育教案 9
活動(dòng)目標：
讓孩子提高保護意識。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備：
手偶一支
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
�。�1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì )兒，也許爸爸媽媽會(huì )來(lái)這里找你呢！
�。�2）如果等不到爸爸媽媽?zhuān)删徒笾虉?chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
�。�3）不要漫無(wú)目的的`在商場(chǎng)內亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。
�。�4）不要離開(kāi)商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
�。�5）要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話(huà)，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
小班安全教育教案 10
一、活動(dòng)目標
1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫院。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
二、活動(dòng)準備
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師：
�。�1）小朋友們，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎？
�。�2）明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
�。�1）木偶表演：
旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
�。�2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺(jué)得明明這樣做對嗎？為什么？
3、引導幼兒觀(guān)察掛圖，繼續講述故事。
�。�1）教師：我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫生是怎么做的？
老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì )流血，還有可能會(huì )發(fā)生危險。
�。�2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
�。�1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣��？什么東西比小珠子還��？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
�。�2）教師總結：教室里的`小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫院請醫生來(lái)幫助我們。
四、活動(dòng)反思
在這個(gè)環(huán)節可以發(fā)現有些小朋友知道的安全知識比較多，作為一個(gè)小班的幼兒但也知道一些常規安全知識。我又順勢引導著(zhù)她們知道，當發(fā)生了意外要去醫院找醫生。
小班安全教育教案 11
一、活動(dòng)目標
1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危急性。
2、學(xué)習上下樓梯的正確方法。
3、培育幼兒初步的安全意識和規章意識，養成安全文明的好習慣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：教會(huì )幼兒上下樓梯的正確方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培育幼兒安全意識。
三、活動(dòng)預備
1、物質(zhì)預備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。
2、閱歷預備：幼兒上下樓梯的'已有閱歷。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
�。�1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜測它會(huì )做什么。
�。�2）教師繪聲繪色地敘述故事《淘氣的跳跳虎》來(lái)吸引孩子的留意力。
�。�3）提問(wèn)：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”，“平常我們上下樓梯要留意什么？”
2、觀(guān)看視頻，讓小朋友學(xué)習如何上下樓梯。
�。�1）教師提問(wèn)：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”，“巧虎超人告知小朋友們什么？”
�。�2）教師小結：我們在上下樓梯時(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照看前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
3、學(xué)習兒歌，把握上下樓梯的正確方法。
�。�1）教師邊做動(dòng)作邊教，幫忙幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰(shuí)做得好，做得好的孩子都會(huì )得到教師的神奇禮物哦�！�
�。�2）個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習兒歌，把握上下樓梯方法。
4、嬉戲實(shí)踐體驗，提升閱歷。
�。�1）嬉戲《闖關(guān)小衛士》
�、俳處煟骸敖袢战處熞獛Т蠹胰ヒ粋�(gè)好玩的地方《才智樂(lè )園》，你們想去嗎？可是，在去《才智樂(lè )園》的路上有許多的上下樓梯大冒險，假如你上下樓梯的方法不正確，那就不行以到達《才智樂(lè )園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順當到達《才智樂(lè )園》”。
�、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順當到達《才智樂(lè )園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《才智樂(lè )園》）。
�。�2）體驗嬉戲：
�、俳處煟骸皠倓傂∨笥训谋憩F真棒，接下來(lái)就讓我們一起排好隊去《才智樂(lè )園》吧，在去《才智樂(lè )園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《才智樂(lè )園》啦�！�
�、趲е�(zhù)幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提示幼兒用正確的方法，一步一步的漸漸走）。
五、活動(dòng)延長(cháng)
在教室做一面上下樓梯要當心的主題墻，讓幼兒穩固上下樓梯時(shí)的安全學(xué)問(wèn)和閱歷。
幼兒園小班，小朋友，留意力，跳跳虎，危急性
小班安全教育教案 12
教學(xué)目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。
教學(xué)流程：
一、談話(huà)導入：
同學(xué)們，你們現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長(cháng)和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，看看你們有沒(méi)有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)
2、用電過(guò)程中需要注意哪些安全?
3、不當的使用會(huì )導致什么后果?
教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、注意防火：
過(guò)渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火?
1、出現過(guò)的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒：家中客人來(lái)去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的.物品。如：打火機、摩絲等。)
(2)、根據國家規定燃放煙花爆竹。
(友情提示：到正規商店購買(mǎi)煙花爆竹；在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長(cháng)燃放；燃放時(shí)須遠離火源，注意保護好自身安全。)
2、提出問(wèn)題討論：如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。)
3、小結：萬(wàn)一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)應做到：要說(shuō)出哪里著(zhù)火了，火勢怎樣，是如何著(zhù)火的，還要說(shuō)出自己的姓名和地址。如果你置身于火場(chǎng)，必須沉著(zhù)、冷靜。絕對不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著(zhù)安全通道按次序逃離現場(chǎng)，不然就會(huì )踩死很多人!”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災，千萬(wàn)不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，大家都知道--生命比金子更保貴�！�
四、小心使用燃氣。
防范措施：
1、晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān)。
2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶(hù)打開(kāi)，使空氣流通，預防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時(shí)，要保持室內空氣流通，打開(kāi)廚房窗戶(hù)，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén)，預防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，(在泄漏的房間內不能開(kāi)燈、打電話(huà))走到外面迅速撥打110、120等及時(shí)求救。
小班安全教育教案 13
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì )自救。
活動(dòng)準備：
1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識。
2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災片段的錄像。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著(zhù)火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當靠近火焰來(lái)近距離地觀(guān)察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。
2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發(fā)火會(huì )把所有的東西都燒光�！�
二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。
1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。
2、結合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的.發(fā)生呢?
�、�、不玩火柴、火機。
�、�、不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
�、�、不在陽(yáng)臺及禁放區內放鞭炮。
�、�、不用明火照明找東西。
�、�、提醒爸爸不亂扔煙頭。
�、�、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。
三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的方法。
1、試著(zhù)用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。
2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。
3、觀(guān)看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著(zhù)火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話(huà)(119)找消防員，告訴著(zhù)火的詳細地址。在消防車(chē)沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著(zhù)地面爬出去。
四、進(jìn)行消防逃生演習
1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽(yáng)電影院看電影，突然著(zhù)起大火來(lái)了，大家該怎么辦?
2、指導幼兒試著(zhù)撥打電話(huà)119，告訴消防員著(zhù)火的地址。
3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。
4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰勝了大火，我們勝利了!
五、活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看消防隊員的消防演習，進(jìn)一步了解火災的危害，學(xué)習在危險面前如何保護自己，如何逃生。
小班安全教育教案 14
活動(dòng)目標：
1、知道追跑容易使自己身體受傷。
2、注意上下樓梯時(shí)慢慢走，學(xué)習避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護方法。
活動(dòng)準備：
1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個(gè)。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的.小猴，引出討論話(huà)題。
扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著(zhù)紗布。
教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著(zhù)紗布？疼不疼��？
小猴不好意思地對大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑，結果從樓梯上摔下來(lái)，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、引導幼兒結合實(shí)際生活討論。
教師：你摔倒過(guò)嗎？為什么會(huì )摔倒？摔倒后疼不��？
教師：怎樣走路才不會(huì )容易摔倒呢？
教師出示掛圖并小結：追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著(zhù)路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)慢慢走。
與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)中的相關(guān)內容，幼兒引導觀(guān)察小猴和小鴨的不同行為，知道應該向小鴨學(xué)習，下樓時(shí)一步一步慢慢走。
�。�、游戲“我會(huì )輕輕走”．
教師出示小貓頭飾，請小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。
請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習小貓“眼睛看著(zhù)路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護自己不摔跤。
4、反思：課程設計符合幼兒年齡特點(diǎn)，教師精心設計活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)準備充分，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。
小班安全教育教案 15
活動(dòng)目標：
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準備：
事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內容課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
1、小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了?
2、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）
二、防溺水教育
1、小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？
2、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
教師小結：
�。�1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、教師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮�?/p>
幾名幼兒到河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?
這幾個(gè)小朋友做的對不對？我們應該怎么幫他改正過(guò)來(lái)呢？（幼兒討論）
4、說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
�。�1）通過(guò)這個(gè)活動(dòng),你懂得了什么？
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
一、注意飲食衛生。
�。�1）不吃過(guò)分油膩的食物。
�。�2）不暴飲暴食，特別是不能吃太多的冷飲，要學(xué)會(huì )節制。
�。�3）不吃過(guò)分的零食，要保證一日三餐。
�。�4）不吃來(lái)歷不明的可疑食物，防止食物中毒。
5、加強對傳染性疾病的預防，特別是對腸道傳染病等的預防。
6、玩具安全，避免危害幼兒安全的'玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。
二、要注意活動(dòng)安全。
�。�1）教育幼兒不玩危險的游戲，如：玩火、彈子槍、煙花爆竹等。注意燃放煙花、爆竹安全。
�。�2）不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人。
�。�3）在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
3、注意用電安全。
�。�1）認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
�。�2）要注意防火用電的安全。教育幼兒不玩火、玩電，遇到危險懂得如何保護自己，增強幼兒的自我防范意識和自護自救的能力。
4、注意通行安全。
�。�1）會(huì )走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈，會(huì )跟著(zhù)大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
�。�2）認識一些簡(jiǎn)單的交通安全標志。
�。�3）教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則，不在馬路上玩耍嬉戲，不獨自橫穿馬路等，避免交通事故的發(fā)生。
�。�4）家長(cháng)喝酒后不駕駛私家車(chē)或摩托車(chē)，特別是不能帶幼兒乘坐在上面。
�。�5）假期帶幼兒外出游玩，要乘坐公共汽車(chē)，不要坐私人車(chē)。乘車(chē)時(shí)，幼兒不可將頭、手伸出車(chē)外。不玩弄車(chē)門(mén)和車(chē)窗。
孩子小還得大人多引導和看護小孩只知道從游戲中獲得快樂(lè )并不知道什么游戲會(huì )給自己帶來(lái)傷害
小班安全教育教案 16
教學(xué)目標：
樹(shù)立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)要求：
解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識；增強安全的責任感。危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)過(guò)程：
冬季來(lái)臨了，為確保幼兒冬季安全，結合季節特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：
一、樹(shù)立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理
1、當前，在中幼兒中，有一部分幼兒缺乏正確的'安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中幼兒加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！保核馃o(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛生組織的統計說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
二、讓幼兒了解安全知識
用電安全：隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。
�。�1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
�。�3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
�。�4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
�。�5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
三、發(fā)生火災怎么辦
冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著(zhù)，防火尤為重要，強調以下幾點(diǎn)：
�。�1）、任何同學(xué)不準攜帶火柴火機等火種進(jìn)校，實(shí)驗室里的火種也不得帶出室外。
�。�2）、不得帶等進(jìn)校園，在校外，走親訪(fǎng)友時(shí)也要小心，遠離這些危險物品。
�。�3）、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
�。�4）、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
�。�5）、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式，提醒家長(cháng)注意幼兒的校外安全，為幼兒提供一個(gè)安全、健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。
四、做好自我防護
把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開(kāi)窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現有頭昏、厭食，四肢無(wú)力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。
五、教師總結
在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì )發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì )中，我將陸續了解，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會(huì )吧�？傊�，我們青少年要樹(shù)立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應對。
小班安全教育教案 17
活動(dòng)目標
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂(lè )，樂(lè )于遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)畫(huà)片：交通信號燈
2、交通標志（停車(chē)標志、信號燈、左右轉彎標志）。
3、教具：信號燈
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：交通信號燈引導幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。
2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。
3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我？引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng)。
4、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行
5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
6、游戲：過(guò)馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類(lèi)角色，自由體驗生活。
�。�1）幼兒徒步行走在人行道上。
�。�2）幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開(kāi)車(chē)，最后把車(chē)�？吭谕＼�(chē)場(chǎng)。
結束活動(dòng)。小班安全教育教案篇7活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力�；顒�(dòng)形式：小品、模擬、演示、拍手游戲�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。）
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長(cháng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話(huà)，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因為我們如果有一點(diǎn)傷害，父母就會(huì )很擔心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(cháng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲
到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì )兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫院。醫生說(shuō)，如果司機不及時(shí)踩剎車(chē)的話(huà)，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？
生1：我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規則，行車(chē)行人都應該靠右，而他是靠的左邊。
生3：急救要撥打“120”報警。
生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的`損失。生5：我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會(huì )安寧的一個(gè)重要方面。
生6：我們每個(gè)人都不會(huì )每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話(huà)，下次可能是失去自己的生命。
……
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來(lái)提高自己的保護意識呢？
三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強調過(guò)這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報，教師再做適當的講解。）
師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生？
�。▽W(xué)生舉手回答，教師補充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場(chǎng)。如果室內發(fā)生火災，無(wú)法逃出門(mén)外，就應該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著(zhù)，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。（接著(zhù)我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。）
四、教師總結，以拍手游戲結束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì )發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì )中，我們將陸續了解到，時(shí)間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。
小班安全教育教案 18
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒認識教室內可能出現的危險因素，培養幼兒的安全意識
2、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)，培養幼兒的'語(yǔ)言表達能力
活動(dòng)準備：
簡(jiǎn)筆畫(huà)圖示紅色標簽
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示簡(jiǎn)筆畫(huà)，引出課題
1、幼兒觀(guān)察簡(jiǎn)筆畫(huà)，并且說(shuō)一說(shuō)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)的是什么，猜猜講的是一個(gè)什么故事
2、教師將幼兒的敘述進(jìn)行概括整理，完整給幼兒講講畫(huà)中的故事
二、團體討論
1、小男孩為什么會(huì )摔下來(lái)摔下來(lái)后又怎樣樣了
2、剛才聽(tīng)了從高處摔下來(lái)的故事后，我們小朋友以后應當怎樣做
3、平時(shí)經(jīng)常有小朋友爬到桌子上、椅子上這樣做對嗎為什么
4、除了桌子、椅子以外，我們教室里還有那些地方存在著(zhù)同樣的危險，也會(huì )讓我們受傷
三、找危險貼標示
1、引導幼兒將紅圓標示貼在教室內最危險的地方
2、說(shuō)說(shuō)這些地方為什么是危險的，會(huì )使我們受到這樣的傷害
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