小學(xué)端午節教案范文
作為一名教學(xué)工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的小學(xué)端午節教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)端午節教案1
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)和各種傳說(shuō)。
2、通過(guò)活動(dòng)了解端午節吃粽子的風(fēng)俗習慣。
3、在活動(dòng)中感受中國傳統節日的魅力。
活動(dòng)準備:
粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
活動(dòng)對象:
全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)序幕
女:今天真高興,爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽?zhuān)?鼓掌)
女:你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男:這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽(yáng)節等。這些傳統節日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節吃月餅賞月,立夏節吃雞蛋,清明節全家踏青掃墓,元宵節鬧花燈……
女:看來(lái)你知道的還不少嘛。
男:先別夸我。我也來(lái)考考你:你知道哪個(gè)傳統節日要吃粽子嗎?
女:這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節吃粽子?
(全班同學(xué)齊回答:端午節)
男:那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說(shuō)):話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
女:每年的農歷五月初五,就是中國民間的傳統節日——端午節,也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩(shī)人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男:雖然名稱(chēng)不同,但總體上說(shuō),各地人民過(guò)節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女:端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多,下面就請大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王趙員卉講講端午節的故事。
1、《屈原與端午節》
男:謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節是為了紀念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)
2、《孝女曹娥舍身救父》
女:講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節有關(guān)的故事,就請李宗遠來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、《秋瑾舍身為革命》
男:看來(lái)與端午節有關(guān)的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1、懸艾葉、菖蒲
女:過(guò)端午節,是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是不僅產(chǎn)生了眾多的節名,而且各地也有著(zhù)不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,
賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
男:你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?
女:別著(zhù)急,我馬上給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男:原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的.功能啊。過(guò)端午的時(shí)候,我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口。
2、端午詩(shī)會(huì )
女:端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。幾位同學(xué)給我們帶來(lái)了端午節的詩(shī)篇。
男:那就請上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)
(1)節令門(mén).端陽(yáng)(清)李靜山
(2)競渡歌(唐)張建封
(3)七律.端午老舍
3、賽龍舟
女:你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?
男:這還用說(shuō),就是賽龍舟嘛。
女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女:說(shuō)了半天,我都有些心癢了,真想親身經(jīng)歷一下。
男:別急,今天就讓你過(guò)把癮。下面我們玩個(gè)游戲叫“賽龍舟”。
(游戲:賽龍舟))
4、品棕樂(lè )
女:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男:端午節吃粽子,這是中國人民的又一傳統習俗。由來(lái)已久,花樣繁多。
女:一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?梢(jiàn)我國的粽子南北風(fēng)味有別。
男:吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女:說(shuō)了這么多,我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。
男:別急,別急。我就知道你會(huì )這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長(cháng)一起分享粽子)
男、女:(齊說(shuō))話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )到此結束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂(lè )!
小學(xué)端午節教案2
一、教學(xué)目標:
1、正確、流利地朗讀課文。
2、抓住文中的重點(diǎn)內容,按照事情發(fā)展的先后順序復述課文。
3、認識7個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字,掌握"屋檐、佩帶、措施、誣陷、傳頌"等詞語(yǔ)。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):抓住文中的重點(diǎn)內容,按照事情發(fā)展的先后順序復述課文。
2、教學(xué)難點(diǎn):抓住文中的重點(diǎn)內容,按照事情發(fā)展的先后順序復述課文。
三、教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
四、教學(xué)手段、方法:
朗讀、討論
五、教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、審題導入
同學(xué)們讀到題目你想了解什么?(端午節到底是怎么來(lái)的?)
二、初讀課文,整體感知
1、自讀課文,把課文讀通、讀順。
2、檢查字詞。
(1)重點(diǎn)指導:"愛(ài)戴"
(2)文中指誰(shuí)受到"愛(ài)戴",結合句子說(shuō)說(shuō)屈原為什么受到愛(ài)戴?
(3)"悲憤"近義詞是什么?
3、默讀課文,說(shuō)說(shuō)這篇文章講了誰(shuí)的什么事?
三、深入學(xué)習,理解感悟
過(guò)渡:哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節的由來(lái)?
1、輕聲讀3-6自然段,邊讀邊思考,屈原是個(gè)什么樣的人,用書(shū)中的語(yǔ)句概括。(他忠誠愛(ài)國、很有才干)
2、默讀3-6自然段,劃出體現屈原忠誠愛(ài)國的句子讀一讀,把感受批注在書(shū)的邊上。
3、指名讀,"在他的輔佐下……"一句。
(1)為什么強調"十分"這個(gè)詞語(yǔ)?(突出人民對他的愛(ài)戴)
(2)播放屈原的一段影片,看了這段影片,你有什么感受?(屈原為國為民操勞,他很偉大……屈原為國為民操勞,他很愛(ài)國……)
(3)讀出你對他的贊揚。
4、對比詞語(yǔ)讀,體會(huì )屈原的愛(ài)國。
(1)出示課件:
屈原萬(wàn)分悲憤,就在……
(悲痛悲傷)
(2)想想為什么填寫(xiě)悲憤?
(為黎民的苦難而悲,為祖國的滅亡而悲,為自己報國無(wú)門(mén)而悲)
5、引入資料讀,體會(huì )屈原的愛(ài)國
投影:屈原《離騷》中的兩首,從中感受到什么?
6、對比句子讀,感受人們對屈原的愛(ài)戴。
讀讀哪句話(huà)好,為什么?
四、通讀全文,自己解疑
端午節的由來(lái)是什么?用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。
五、作業(yè)
1、抄詞。
2、朗讀課文。
第二課時(shí)
一、指導練習復述課文內容
1、回顧全文,主要寫(xiě)了一件什么事?
2、小組合作填寫(xiě)題詞。
3、自由的依據題詞的順序,試著(zhù)復述課文內容。
4、全班交流。
三、資料擴展
你還知道中國哪些傳統節日的由來(lái),講給大家聽(tīng)。
四、布置作業(yè)
以"中華傳統節日"為主題制作一期手抄小報。
小學(xué)端午節教案3
教學(xué)目標:
1、通過(guò)欣賞大師作品及古琴樂(lè )曲,了解端午節與屈原的關(guān)聯(lián),感受屈原的愛(ài)國精神與不屈的性格。
2、讓學(xué)生集體合作創(chuàng )作一條大龍船的制作,讓學(xué)生感受集體的力量時(shí)無(wú)窮的。
教學(xué)重難點(diǎn):
培養學(xué)生的合作精神,讓學(xué)生集體合作創(chuàng )作一條大龍船的制作。
教具準備:
1.有關(guān)屈原的故事或圖片資料。
2.龍舟的圖片資料。
3.剪刀、彩色紙等手工工具。
學(xué)具準備:
剪刀、彩色紙等手工工具。
教學(xué)過(guò)程:
教師活動(dòng)復備學(xué)生活動(dòng)復備
1、織紀律,檢查學(xué)具。
2、聽(tīng)一聽(tīng):
師:講述屈原的故事(配音),使學(xué)生了解在戰國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩(shī)人及他感人至深的故事。
3、讀一讀:
朗誦屈原的著(zhù)名詩(shī)句:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象,同時(shí)也加深對端午節的深刻理解。
4、提出作業(yè)要求:
讓學(xué)生集體合作創(chuàng )作一條大龍船的制作。
5、老師示范制作一個(gè)大龍船的部件折法。
6、放背景音樂(lè ),學(xué)生制作大龍船部件,老師巡回指導。
7、集體完成大龍船拼接。
8、教師小結:展示學(xué)生完成的大龍船作品。
1、靜息。
2、聽(tīng)一聽(tīng):
講述屈原的故事(配音),使學(xué)生了解在戰國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩(shī)人及他感人至深的故事。
3、讀一讀:
朗誦屈原的著(zhù)名詩(shī)句:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
4、學(xué)生認真聽(tīng)老師布置作業(yè)要求。
5、跟老師學(xué)習折大龍船部件。
6、學(xué)生制作大龍船部件。
7、集體完成大龍船拼接。
8、展示作品。
小學(xué)端午節教案4
【教學(xué)要求】
1、讀懂文中所給資料,并能作適當的補充。
2、初步學(xué)會(huì )歸納整理所給資料。
3、學(xué)會(huì )口頭向別人介紹端午節的由來(lái)以及相關(guān)風(fēng)俗。
4、在練說(shuō)的基礎上,按一定順序寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):在練說(shuō)的基礎上,按一定的順序寫(xiě)下來(lái)。
難點(diǎn):歸納整理所給資料。
【課前準備】
1、讓學(xué)生搜集我國傳統節日的相關(guān)資料。
2、準備相關(guān)實(shí)物資料或圖片資料。
3、寫(xiě)有關(guān)文中資料的幻燈片。
4、把相關(guān)資料做成小卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
小朋友們,中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們,同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明,其中包括許多很有民族特色的傳統節日。它們形式多樣,凝聚著(zhù)許多動(dòng)人的故事,有的甚至具有傳奇色彩,寄托了我國勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感。同學(xué)們,你們知道我國有哪些傳統節日呀?
二、說(shuō)說(shuō)自己知道的傳統節日
學(xué)生介紹自己知道的節日以及相關(guān)內容,能把你所了解的節日以及這個(gè)節日的來(lái)歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?
。◣煱鍟(shū):名稱(chēng)、來(lái)歷、內容、特色)
三、說(shuō)說(shuō)端午節
1、閱讀有關(guān)端午節的資料(用投影打出來(lái))。
小朋友,這里是一個(gè)同學(xué)找來(lái)的關(guān)于端午節的資料,請大家自由地讀一讀,了解了解資料上所介紹的內容,把不理解的地方畫(huà)出來(lái)。
2、師生共同探討,解答學(xué)生提出的疑問(wèn)。
3、指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。
、僬埌涯惚容^感興趣的資料多讀兩遍,想想有沒(méi)有補充。
、谥该x。
4、把資料歸類(lèi)。
、傧旅嫖覀儊(lái)做一個(gè)“磨方”游戲,每個(gè)小組里都有八張卡片,請小朋友按照一定的順序,給它們排排隊。(師指板書(shū))可以參照這個(gè)板書(shū)。
、趯W(xué)生匯報排好的資料,指名讀讀。
5、選擇資料,說(shuō)說(shuō)“端午節”。
、傧日f(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)聽(tīng)。
、谥该f(shuō)。
四、練寫(xiě)——說(shuō)說(shuō)端午節
1、學(xué)生寫(xiě)草稿。
請小朋友把剛才介紹的話(huà)寫(xiě)下來(lái),留給更多的朋友看,好嗎?
2、點(diǎn)評。
、倮首x給小組里的小朋友聽(tīng),互相糾正,互相表?yè)P、肯定。
、谕扑]好習作或自我推薦讀給大家聽(tīng)。
、劢涣、評議。
3、學(xué)生修改、謄寫(xiě)。
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