幼兒園小班環(huán)保教案（精選11篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班環(huán)保教案（精選11篇），歡迎大家分享。
幼兒園小班環(huán)保教案1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的觀(guān)察及動(dòng)手能力，知道植物干枯了要澆水。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木的好品德。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
瓶子、水
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話(huà)：通過(guò)上一節課。我們知道哪些東西是離不開(kāi)水的？
�。ㄈ�、動(dòng)物、花草樹(shù)木、小魚(yú)等等）
�。ǘ�、今天老師就要請小朋友來(lái)為我們校園里的花草樹(shù)木澆澆水了。
老師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察哪些植物需要澆水了（枯黃、焉掉的、泥土裂開(kāi)的需要澆水）
�。ㄈ�、教師示范：找一棵需要澆水的植物。澆的時(shí)候要注意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會(huì )淹死的。
�。ㄋ模�、幼兒進(jìn)行澆水活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在日�；顒�(dòng)中教師要讓幼兒善于觀(guān)察，善于抓住時(shí)機進(jìn)行教育。從孩子感興趣的'事物著(zhù)手，設計符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，同時(shí)要考慮到幼兒創(chuàng )造思維的發(fā)展，這樣孩子就能得到創(chuàng )新精神，得到實(shí)踐能力。我班幼兒對水非常感興趣，以前他們對水不是很了解，只知道水很好玩，通過(guò)老師教育他們知道了水是寶貴的，我們要節約用水。不能浪費水資源。通過(guò)澆水護花行動(dòng)，小朋友更加懂得珍惜，愛(ài)護花草樹(shù)木了。
幼兒園小班環(huán)保教案2
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。
2、初步懂得遠離“白色污染”的內容要求，培養幼兒環(huán)保意識。
二、活動(dòng)準備：
1、教師隨意在活動(dòng)室內放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。
2、介紹白色污染的錄音帶、錄音機。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、進(jìn)入活動(dòng)室，能自覺(jué)將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論：
A、這些塑料制品有什么特點(diǎn)？
B、各是干什么用的？
C、這些塑料制品有什么危害？
D、“白色污染”是什么意思？
3、集體欣賞：為什么要遠離白色污染
放錄音：
聽(tīng)科學(xué)家介紹：塑料有的無(wú)毒、有的.有毒，有毒的制品危害人的健康；由于塑料制品結實(shí)、不易腐爛的特點(diǎn)，如人到處亂丟，就會(huì )形成一種白色污染，污染著(zhù)社會(huì )環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴重的地方甚至會(huì )危害人們的生命；由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”來(lái)形容；遠離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論：
A、白色污染和我們有沒(méi)有關(guān)系？為什么要遠離白色污染？
B、我們應該怎樣向“白色污染”宣戰呢？
表征交流：
“讓我們的環(huán)境永遠美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾
幼兒園小班環(huán)保教案3
一、設計意圖
在活動(dòng)室里，每次進(jìn)行完活動(dòng)，地上都有垃圾，語(yǔ)言教育多次，效果不好，我班幼兒非常喜歡繪畫(huà)，好多能想到的他們都能用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)，興趣是最好的老師，于是我設計了這節刮花課—《垃圾房的苦惱》，可以讓幼兒在興趣中了解環(huán)境的重要，注意環(huán)保。
二、教學(xué)目標
1、教給幼兒刮畫(huà)的基本技能，并學(xué)習用刮畫(huà)的形式來(lái)反映環(huán)保內容。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境
3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng )造力。
三、教學(xué)準備
1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。
2、每人一張涂好色的底板紙一張。
3、刮畫(huà)工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。
四、教學(xué)過(guò)程
�。�1）通過(guò)故事《垃圾房的苦惱》引出課題。
老師作高興狀，提問(wèn)：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，小朋友，你們一定也很高興，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？
�。�2）老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問(wèn)：
1、這是誰(shuí)呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）
2、垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
�。�3）放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。
1、聽(tīng)完故事后提問(wèn)：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）
2、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？
�。�4）提出刮畫(huà)要求，幼兒操作。
1、提出刮畫(huà)師：現在的環(huán)境問(wèn)題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹(shù)木，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛(ài)護它們，不懂得保護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來(lái)幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫(huà)的方法把你想出來(lái)的方法，想告訴大家的話(huà)畫(huà)出來(lái)，用你們的畫(huà)告訴大家要保護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園。
2、提出刮畫(huà)要求：
師：老師為你們準備好了一張刮畫(huà)底板和刮畫(huà)工具，你們就可以用這些東西畫(huà)出美麗的.刮畫(huà)，內容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內容都可以畫(huà)。
�。�5）幼兒作畫(huà)，老師巡回指導（放輕松音樂(lè )）。
要求幼兒能運用粗細線(xiàn)條等手段刮出生動(dòng)的物體形象。
�。�6）請個(gè)別幼兒介紹自己的作品內容。
師：現在，小朋友的刮畫(huà)基本上都完成了，那么，請你說(shuō)說(shuō)看，你的畫(huà)要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）
�。�7）老師小結。
師：今天，小朋友畫(huà)了這么多好看的畫(huà)，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家保護花草樹(shù)木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害，有的是告訴大家人類(lèi)和動(dòng)物要做好朋友，這些畫(huà)都很好看。老師相信，那些不知道保護環(huán)境的人看了小朋友的這些畫(huà)，一定會(huì )非常難為情，會(huì )改正自己的錯誤的。
五、活動(dòng)延伸
在家里和在外面時(shí)，帶領(lǐng)家長(cháng)保護環(huán)境。
幼兒園小班環(huán)保教案4
�。刍顒�(dòng)目標］
1、通過(guò)參觀(guān)汶河，了解河水被污染的原因。
2、培養幼兒的觀(guān)察力及分析綜合能力。
3、讓幼兒進(jìn)一步體會(huì )保護水資源的重要性。
�。刍顒�(dòng)準備］
做好出發(fā)前的一切準備工作。（包括喝水、入廁、檢查衣服、鞋子是否穿好等）。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、教師強調參觀(guān)汶河的注意事項，并提出參觀(guān)要求："認真看、仔細聽(tīng)，積極回答問(wèn)題，隨時(shí)聽(tīng)從老師的口令。"
二、引導幼兒有順序地參觀(guān)河水、河邊的植物等，然后讓孩子們討論："汶河的河水是什么顏色的`？水上飄著(zhù)什么？河岸上種了些什么植物？發(fā)現了什么問(wèn)題？"水上、岸上垃圾到處都有，花草樹(shù)木也被亂踩亂折，呈現在孩子們面前的是一片狼藉的景象。
師幼分析出現問(wèn)題的原因（人們亂扔垃圾、不注意愛(ài)護花草樹(shù)木、不愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境等）。
三、引導幼兒為保護汶河獻計獻策不往河邊、河水里亂扔垃圾；愛(ài)護岸邊的花草樹(shù)木，不踐踏，不攀折；不讓小寵物在河邊和河里大小便；不往河里亂排污水等等。
四、分發(fā)環(huán)保袋，師幼共同把垃圾帶回家。
�。刍顒�(dòng)延伸］
1、讓幼兒做保護河流的宣傳員，號召大家都來(lái)保護水資源，從而改善我們的生存環(huán)境。
2、定期組織幼兒去汶河，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護汶河。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗成功的快樂(lè )。
幼兒園小班環(huán)保教案5
活動(dòng)目標：
1、對周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生保護和愛(ài)護的感情。
2、了解環(huán)境污染的現狀的現狀，知道垃圾污染日益嚴重。
3、能自覺(jué)參加保護環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)材料準備：生活垃圾污染的視頻，環(huán)境污染前后的對比圖片、小朋友主動(dòng)撿垃圾的圖片。
3、環(huán)境準備：垃圾分類(lèi)的圖片和標識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，導入活動(dòng)。
1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀(guān)看。
"小朋友們，圖片中都有什么？你喜歡這個(gè)地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺(jué)得它會(huì )變成什么樣子？"
2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀(guān)看。
"大家再來(lái)看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺(jué)得它為什么會(huì )變成這樣？"
二、觀(guān)看視頻，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。
1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀(guān)看。
"人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？"
2、交流討論保護環(huán)境的'方法"既然這么多地方都受到了污染，現在請小朋友來(lái)想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護環(huán)境做貢獻？"
三、觀(guān)看撿垃圾照片，堅定保護環(huán)境立場(chǎng)。
出示小朋友們在生活中主動(dòng)撿垃圾的圖片，請幼兒觀(guān)看，讓孩子們知道保護環(huán)境應該從自身做起，我們所能做的最簡(jiǎn)單的就是主動(dòng)撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。
幼兒園小班環(huán)保教案6
活動(dòng)目標：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
活動(dòng)準備：
木偶（小兔，小猴）糖若干
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�
1、寶寶：你想到哪里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2、律動(dòng)：跟著(zhù)媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）
公園到了，我們到草地上坐會(huì )。
�。ǘ┗静糠�
1、小朋友猜猜，今天會(huì )有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物
2、木偶表演
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的'香蕉皮呀？摔交
提問(wèn)：a、小兔怎么了？
b、怎么會(huì )摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話(huà)
c、是誰(shuí)扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應該扔那？
快把小猴叫出來(lái)對他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演
現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖幼兒每人一顆觀(guān)察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
�。ㄈ┙Y束部分
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。
幼兒園小班環(huán)保教案7
設計意圖：
首先，環(huán)境保護是我國的基本國策之一�！碍h(huán)境教育”已走進(jìn)課堂，幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分，幼兒作為21世紀的主人，有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護的啟蒙教育。
其次，《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì )，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認識和探索的興趣。
再次，近日，幼兒園在給花和小樹(shù)澆水，操場(chǎng)上，花池里到處都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的則那著(zhù)小玩具舀水，還有的幼兒拿折成小船在水里玩，一個(gè)個(gè)都非常開(kāi)心。
最后，位于甘肅西部的嘉峪關(guān)是一個(gè)水資源相對缺乏的城市，氣候干旱。所以，結合以上這些原因及特點(diǎn)，我設計了這一教學(xué)活動(dòng)《我們的朋友——水》。
教學(xué)目的：
1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人們離不開(kāi)水，地球上的所有生物都離不開(kāi)水。
2、激發(fā)幼兒喜歡干凈水的愿望。
3、培養幼兒節約用水的好習慣。
教學(xué)準備：
1、白糖水一杯，奶粉，果珍，溫開(kāi)水，小勺，水杯人手一個(gè)。
2、魚(yú)缸兩個(gè)，金魚(yú)若干條
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞兒歌《水》
提問(wèn)，除了兒歌中說(shuō)到的水，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的水？
二、游戲《水娃娃變魔術(shù)》
剛才小朋友說(shuō)了這么多的水，下面我們一起來(lái)看一看老師為小朋友帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于水的小魔術(shù)。
1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水？請個(gè)別幼兒品嘗，說(shuō)說(shuō)是什么味道的。提問(wèn)：水為什么會(huì )是甜的？
2、請幼兒觀(guān)察桌上的材料，說(shuō)說(shuō)都有什么？
3、幼兒操作，提出要求：
�。�1）只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調。
�。�2）先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿(mǎn)。
�。�3）使用過(guò)的物品要放回原處。
4、幼兒操作，教師觀(guān)察。
5、比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。（幫助幼兒理解“溶化”，并引導幼兒發(fā)現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。）
6、品嘗活動(dòng)，引導幼兒說(shuō)說(shuō)調配好的'水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。
7、討論：水除了可以融化糖，果珍，還能融化什么？
三、小朋友喜歡喝水嗎？不喝水會(huì )怎么樣？有一個(gè)小動(dòng)物它也喜歡喝水，我們看看它喜歡喝什么樣的水？
1、老師出示小魚(yú)，
2、教師拿出兩個(gè)魚(yú)缸，一個(gè)裝干凈的自來(lái)水，一個(gè)裝臟的泥水。討論：“小魚(yú)會(huì )喜歡哪個(gè)家呢？”
3、將小魚(yú)分別放入不同的魚(yú)缸，讓幼兒觀(guān)察小魚(yú)的反應。（為了照顧幼兒的感受，注意不要讓小魚(yú)死掉）提問(wèn)：在干凈水里的小魚(yú)怎么了？在臟水里的小魚(yú)呢？它們誰(shuí)舒服呢？為什么？你喜歡什么樣的水呢？為什么？
4、小結：大家都喜歡干凈的水，不管是小魚(yú)還是小朋友，所以，我們一定要愛(ài)護水源，不要把大家用的水弄臟。
四、總結：
水對我們非常重要，我們嘉峪關(guān)水非常少，所以我們每個(gè)人都要節約用水，要愛(ài)護我們的水。請幼兒討論應如何節約用水？
五、結束：
請幼兒繼續調配不同的飲料并品嘗。（嘉峪關(guān)市第二幼兒園王建霞）
附兒歌：水
小小的水是淚水，大大的水是海水，
跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，
渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，
甜甜的水是西瓜水，噴涌的水是自來(lái)水。
幼兒園小班環(huán)保教案8
一、活動(dòng)目標：
�。�、提高幼兒畫(huà)、包、扎、剪、貼等的技能，讓幼兒學(xué)習裝飾瓶子的多種方法。
�。�、引導幼兒了解廢棄瓶子對周?chē)h(huán)境的污染。讓幼兒認識到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品。
�。�、初步培養幼兒的環(huán)保意識，體驗創(chuàng )造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
�。�、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂(lè )瓶。
�。�、準備不同材質(zhì)的物品：油性涂料或彩繪顏料、畫(huà)筆、花棉布、毛線(xiàn)、許愿星、剪刀、廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線(xiàn)、剪刀、雙面膠、干樹(shù)葉、干花、雙面膠。
�。�、多媒體課件《瓶子寶寶的新衣裳》，照相機一臺。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，用談話(huà)的方式引起幼兒活動(dòng)的興趣。
�、耪故居變簬�(lái)的'各種瓶子）師：今天老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客，誰(shuí)能告訴我你是怎么收集到的呢？
�、颇阍谀睦锝�(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾場(chǎng)）
�、瞧孔永锩嬖瓉�(lái)是裝什么的？這些瓶子還能做什么用呢？
�、刃〗Y：生活中有各式各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉，給我們的環(huán)境帶來(lái)了很大的危害。那么我們能夠做些什么？我們可以用什么方法把瓶子變一變呢？
2、觀(guān)看課件（裝飾后的瓶子），了解瓶子還能用來(lái)裝飾，能美化我們的生活環(huán)境。
逐一觀(guān)看并討論：
�、�、這些漂亮的花瓶是怎么做成的？（引導幼兒說(shuō)出畫(huà)、包、扎、剪、貼等方法）
�、�、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢？（引導幼兒認識并說(shuō)出油性涂料、花棉布、毛線(xiàn)、廣告紙、緞帶、麻布、麻線(xiàn)、干樹(shù)葉、干花等這些材料的名稱(chēng)）
�、沁@些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮，讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧！
3、分組進(jìn)行操作，教師適時(shí)指導。
要求幼兒大膽想象動(dòng)手創(chuàng )造，鼓勵能力弱的幼兒積極完成。
4、展示作品
互相欣賞、分享成功的喜悅。
�、�、瓶子寶寶們可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里？（書(shū)桌上、客廳里等等）
�、�、拍照游戲：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結伴，老師為孩子們拍照留影紀念。
�、�、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們欣賞。
四、延伸活動(dòng)
小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找：我們的周?chē)�有哪些廢棄物品可以利用？下回我們再來(lái)打扮它們。
幼兒園小班環(huán)保教案9
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道樹(shù)木在人類(lèi)生活中的作用，懂得愛(ài)護樹(shù)木。
2、教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，促使其逐步養成環(huán)境保護的意識和良好的行為習慣。
活動(dòng)準備：
掛圖七幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
教師出示掛圖，幼兒分組觀(guān)察討論
1、教師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的`話(huà)講述。
2、幼兒分組觀(guān)察，自由討論。
二、展開(kāi)：
思維發(fā)散：
1、教師引導啟發(fā)幼兒講述意圖
2、幼兒分組討論九幅掛圖
圖一：早上人們鍛煉身體，樹(shù)能使空氣清新。
圖二：夏天，人們可以坐在樹(shù)蔭下乘涼。
圖三：果樹(shù)可以結出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食。
圖四：森林可以防止風(fēng)沙。
圖五：樹(shù)林可以吸收工廠(chǎng)排出的廢氣。
圖六：樹(shù)林可以防止水土流失。
圖七：樹(shù)木可以做成許多家具和生活用品。
組織幼兒互相交流并討論
1、樹(shù)木給人類(lèi)帶來(lái)哪些益處。
2、除掛圖外還有什么作用
教師小結：
樹(shù)木能給我們帶來(lái)這么多的好處，在日常生活中我們應該愛(ài)護花草樹(shù)木，做個(gè)保護環(huán)境的小衛士。
延伸活動(dòng)：
組織幼兒生活中充當“環(huán)保宣傳員”，向周?chē)娜藗冃麄鲪?ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境的指示。
幼兒園小班環(huán)保教案10
教學(xué)目標：
1、培養想象力。
2、學(xué)習在觀(guān)察中發(fā)展創(chuàng )造性的思維并運用各種表現手法來(lái)表現。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：
運用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現內心的想法。
準備：
錄象、圖片、范畫(huà)
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入
森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì )怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？
二、板示課題
同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、出示錄象
每個(gè)小朋友想象中的'地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎？你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達出來(lái)？那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試？
四、作業(yè)選擇
1、地球環(huán)境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀(guān)察到了么？你有怎樣的感受？
2、創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己的憂(yōu)慮。
3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
幼兒園小班環(huán)保教案11
[活動(dòng)目標]
1、有初步的環(huán)保意識。
2、培養細致的觀(guān)察能力。
3、認識幾種常見(jiàn)的環(huán)保標志。
[活動(dòng)準備]
各種標志圖片、玩具小熊。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)始部分：
出示小熊，引起幼兒興趣。
二、基本部分：
1、“衛生城市”評選。
有只小熊要到兩座城市去觀(guān)光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著(zhù)小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座衛生城市”吧。
2、參觀(guān)太陽(yáng)城和月亮城，幫小熊評選“衛生城市”。
太陽(yáng)城的人（安全過(guò)馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛(ài)護花）
月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）
提問(wèn)：你會(huì )選哪座城市？為什么？
3、分別觀(guān)察兩座城市人的不同表現，分辨行為的對與錯。
提問(wèn)：太陽(yáng)城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜歡哪個(gè)城市的人？為什么？
你喜歡月亮城嗎？為什么？
4、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉化為環(huán)保行為。
�。�1）請幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城？
�。�2）怎么樣能讓所有經(jīng)過(guò)這里的'人都知道該怎么做呢？（告訴、插標志、做宣傳）
�。�3）與幼兒一起給月亮城插標志牌。
5、引導幼兒談周?chē)钪械默F象，激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛士的愿望。
三、結束部分：
激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛士的愿望。
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