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五年級班會(huì )教案

時(shí)間:2021-05-20 17:54:43 教案 我要投稿

五年級班會(huì )教案(精選5篇)

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的五年級班會(huì )教案(精選5篇),歡迎大家分享。

五年級班會(huì )教案(精選5篇)

  五年級班會(huì )教案1

  教學(xué)目標:

  1.通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

  2.通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲

 。保畬W(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

 。玻尸F主題。

 。ǘ┍还镇_被誘拐的事例

 。ㄈ┬〗M討論:吸取以上案例的教訓,我們應如何防拐騙防誘拐?

 。ㄋ模┓拦镇_防誘拐知識

 。保莆談(dòng)向。告訴孩子,外出一定要跟家長(cháng)“請假”。

 。玻厅c(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應找警察或撥打“110”電話(huà)。

 。常滥吧。告訴孩子,不要聽(tīng)信陌生人的話(huà),不要請陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車(chē)出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫生、護士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認識的人這樣做,孩子應盡快躲開(kāi)。要鼓勵孩子說(shuō)他遇到的任何事情,要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他(她)的遭遇。

 。矗s法三章。父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話(huà)號碼告訴教師,無(wú)人接送時(shí),就留在幼兒園、學(xué)校,或請教師打電話(huà)給父母等接送人。

 。担陀袆e。對于單位或自家的客商,一般不帶回家中洽談生意或就餐,以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中,來(lái)家做客的叔叔、阿姨都是好人。

 。叮墒皞窝b”。欲留孩子一人在家,要有意識在門(mén)口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

 。罚皶r(shí)報案。一旦失蹤,父母應立即到公安局(失蹤地或常住戶(hù)口所在地的派出所)報案。當發(fā)現孩子被拐騙或被綁架后,更應主動(dòng)向公安機關(guān)提供已知的情況,不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,或懼怕“撕票”而不敢報案。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生討論:上當被拐騙后如何自救?

 。┥袭敱还镇_后自我解救方法:

 。ㄆ撸┬〗Y:

  1、學(xué)生總結:通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?

  2、班主任總結。

  五年級班會(huì )教案2

  活動(dòng)主題:

  新學(xué)期,新起點(diǎn),新打算

  活動(dòng)目標:

  1、增強學(xué)生自信,使學(xué)生懂得做事要有計劃,要努力,就一定能成功。

  2、提出新學(xué)期新的要求,統一,統一認識,強化常規管理教育。

  3、做好切實(shí)可行的學(xué)習的計劃。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、班主任提新學(xué)期要求:

  新學(xué)期,同學(xué)們面貌煥然一新,男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了,個(gè)子也高了,女同學(xué)也都像小天使一樣,比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候,同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),增長(cháng)了見(jiàn)識和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍,知識也越來(lái)越豐富了。

  同學(xué)們,一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

  二、全班交流:

  1、內容:說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

  2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習慣!設想以后的.學(xué)習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。

  3、小組成員發(fā)言時(shí),小組內分工,做好記錄。適合自己的好計劃,寫(xiě)下來(lái)。

  4、組員或小組長(cháng)可以寫(xiě)一些激勵性的語(yǔ)言,激勵小組成員繼續努力,爭取越來(lái)越棒!

  三、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《五年級班規》

  班長(cháng)摘讀《小學(xué)生日常行為規范》和《五年級班規》,對學(xué)生進(jìn)行道德規范教育、遵紀守法教育,要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當“文明守紀標兵”,班級爭取被評上“文明班級”。

  四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標”學(xué)期計劃。

  五、班主任:

  同學(xué)們,你們現在在同一起跑線(xiàn)上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會(huì )落后。希抓住新的機遇,迎接新的挑戰,振奮,全力以赴,跑己最好的水平。人生有許多的“戰場(chǎng)”需要我們去競爭,我會(huì )堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會(huì )有風(fēng)浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們拿己的實(shí)際行動(dòng),好好學(xué)習,天天向上。好好播種,好好把握吧!

  五年級班會(huì )教案3

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)本次德育活動(dòng),使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語(yǔ),培養學(xué)生從現在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養,做一個(gè)新世紀講文明的中學(xué)生。

  二、活動(dòng)準備:

  1、召集班委討論、決定班會(huì )程序,構思班會(huì )主題、內容,確定主持人。

  2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)。

  3、排練節目。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  主持合:各位老師,各位同學(xué),下午好!歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會(huì )。

  主持甲:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日,我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì),德行的時(shí)候,仍以那些細節作為考核的重要參數。

  主持乙:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。

  主持甲:良好的行為是文明的基礎。

  主持乙:良好的習慣是文明的象征。

  主持甲:今天,就讓我們一起遨游文明的世界!

  合:老師、同學(xué)們,“文明禮儀伴我行”‘做一個(gè)文明的好少年’——五年級主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  主持甲;首先請全班同學(xué)起立,唱國歌!饋(lái)…………。

  主持乙:幾千年悠久的歷史,不但創(chuàng )造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德。

  主持甲:是啊,被稱(chēng)為“文明古國”的中華民族創(chuàng )造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。

  主持乙:在我國古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì )形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請聽(tīng)《新三字經(jīng)》

 。▽W(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》)

  主持甲:一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

  主持乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

  主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門(mén)立雪,一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

  主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

  主持人甲:剛才三字經(jīng)說(shuō)的真帶勁兒啊。不過(guò)我想問(wèn)問(wèn)了,念起來(lái)挺容易的,做起來(lái)可就難了吧。不信看看下面幾位同學(xué)的表現,請欣賞小品《一個(gè)塑料袋》

 。ㄐ∑繁硌荩

  主持甲:小品所演的事就是我們身邊的事。其實(shí)在我們的校園里還有很多不文明的現象。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

 。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言)

  主持甲:我們在座的同學(xué)如果有這些缺點(diǎn),能不能改正?(能),請聽(tīng)朗誦——《道德規范說(shuō)一點(diǎn)》。

  主持乙:在聽(tīng)了《道德規范說(shuō)一點(diǎn)》我和黃承在下面交流了一下感受,我們認為只有做到

  主持合:語(yǔ)言美、行為美、心靈美,才算真正的美!

  主持乙:我們相信只要:

  主持甲:你給別人一個(gè)微笑,別人回報給你一個(gè)春天。

  主持乙:你給別人一份溫暖,別人奉獻給你快樂(lè )無(wú)限。

  主持甲:你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。

  主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。

  合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。

  主持乙:下面請班主任作總結。

 。ò嘀魅巫隹偨Y):勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽拿餍袨,貴在實(shí)踐。文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì )等等,看上去都是日常學(xué)習、生活的小事,但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà),多做實(shí)事,積極參加各種修身養性的活動(dòng),做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個(gè)文明的好少年。

  主持合:五年級“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束。謝謝大家。

  五年級班會(huì )教案4

  活動(dòng)名稱(chēng):

  香香的餃子

  學(xué)生情況:

  本班共8名學(xué)生,實(shí)際年齡在3-4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽(tīng)器。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力評估,本班孩子聽(tīng)覺(jué)能力為一級,聽(tīng)覺(jué)補償效果基本達到最適;語(yǔ)言年齡平均為3歲。

  活動(dòng)目標:

  1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流,學(xué)習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì )分享勞動(dòng)成果,培養學(xué)生兒熱愛(ài)家人的感情。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流,學(xué)習掌握句型“我把餃子給xx吃”。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

  活動(dòng)準備:

  1、知識經(jīng)驗:學(xué)生兒在生活中吃過(guò)餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

  2、物質(zhì)準備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài)。

  聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

  二、活動(dòng)導入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

  羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

  包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來(lái)回扳)

  中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)

  有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

  師:兒歌里,羊媽媽包什么?

  學(xué)生:羊媽媽包餃子。

  三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流。請學(xué)生兒觀(guān)察、講述餃子的外形特征,并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

  師:小朋友們看一看,餃子長(cháng)什么樣子?

  學(xué)生:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……

  師:你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

  師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

  師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

  學(xué)生:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

  師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì )不會(huì )做餃子?

  四、請小動(dòng)物吃餃子,練習句型:我把餃子給xx吃。

  師:“喵喵喵”,小貓來(lái)了,它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

  師:小貓說(shuō):謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

  (引導學(xué)生兒練習表達:我把餃子給xx吃。)

  五、學(xué)習仿編:“我把xx給xx吃”的句式。

  通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲,學(xué)習仿編句式。學(xué)生兒通過(guò)教師引導學(xué)習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

  六、老師總結,活動(dòng)結束。

  活動(dòng)延伸:

  在家中和家人一起包餃子,體驗自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè )。

  活動(dòng)反思:

  語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設豐富的情景,讓學(xué)生兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近學(xué)生兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。

  五年級班會(huì )教案5

  一、目的:

  現實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì )認知,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )共同生活,學(xué)會(huì )生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì),就很難適應21世紀的激烈競爭,F代社會(huì )的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著(zhù)更多更大的壓力和挑戰。社會(huì )的發(fā)展變化對學(xué)校培養的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應用信息的能力,更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì )適應能力。

  二、活動(dòng)目標:

  1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習和生活中常常會(huì )遇到挫折,人人都不可避免。

  2、初步掌握戰勝挫折的方法,培養學(xué)生戰勝挫折的能力。

  3、每個(gè)人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折,取得成功。

  三、活動(dòng)準備:

  1、心理小測試題(抽獎紙條8張)

  2、小花54朵(明天我提供)

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┛鞓(lè )的花兒

  A同學(xué)們,萬(wàn)物滋潤,百花盛開(kāi),聽(tīng),大自然中花開(kāi)的聲音,多么美妙,充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)活力,你的桌上也有一朵這樣的花。

  B這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀(guān)賞一下花開(kāi)的情景。(放影像大屏幕上出現一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花)

  老師(手指畫(huà)面):花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養下開(kāi)得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

  A:我們人就像花兒一樣,并非一路全是陽(yáng)光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”,()我們就是那在老師和家長(cháng)的呵護下長(cháng)大的花兒,又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?

 。ǘ┬那樽兓

  B今天帶來(lái)了個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家,要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(一個(gè)盒子有8張紙團,分別請每組選一位同學(xué)上去模,只能摸出一個(gè),多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說(shuō)說(shuō)心理變化。)

 。w驗情緒:你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒,著(zhù)急的情緒

  手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒,期待的情緒

  手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒,興奮的情緒

  拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒,他們在取禮物的過(guò)程中,體驗到了各種情緒,失落與喜悅,羨慕與沮喪,成功與機遇)

 。ㄈ⿷饎俅煺叟c困難

  A、剛才大家也知道得到禮品而高興,沒(méi)有得到而沮喪,同樣我們遇到困難時(shí)也難免會(huì )泄氣,這時(shí)我們要學(xué)會(huì )堅持不懈的精神。

  B、格言“我覺(jué)得坦途在前,人又何必因為一點(diǎn)小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像(海倫姐姐)

  同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。

 。ˋ、發(fā)泄法:打枕頭,寫(xiě)日記……B轉移法:到外面玩,做別的自己喜愛(ài)的事……

  C、換位法:別人遇到此事,會(huì )怎樣做……D、求助法:找人傾訴,尋找辦法……)

  名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,可以多學(xué)點(diǎn)格言,名言。

  A故事2前幾天電視焦點(diǎn)節目中有個(gè)故事有個(gè)同學(xué)他很胖成績(jì)也不好,特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個(gè)成績(jì)好的同學(xué),有天他在想什么辦法讓別人的成績(jì)下降呢?(結果他想了一個(gè)辦法,就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫院,而耽誤了學(xué)習,最后他家賠了許多醫藥費,也被學(xué)校開(kāi)除了)這種心理存在這嚴重的不健康,是嫉妒的扭曲表現。

  B故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人

  在學(xué)習上我們應該正確認識自己,事在人為,勇往直前,盡自己的努力,老師和家長(cháng)知道孩子已經(jīng)努力,也就問(wèn)心無(wú)愧了。

  五、總結《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》放歌曲大家一起)

  老師講:成長(cháng)的路上有陽(yáng)光,有風(fēng)雨,就看我們如何面對,要學(xué)會(huì )與命運抗爭,笑著(zhù)完成每一次作業(yè),笑著(zhù)面對每一次考試,笑著(zhù)度過(guò)每一天,讓挫折成為你成長(cháng)的階梯,挫折就會(huì )為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見(jiàn)到彩虹呢。

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