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最新防震減災教案

時(shí)間:2024-05-13 13:15:25 海潔 教案 我要投稿

最新防震減災教案19篇

  作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的最新防震減災教案,歡迎大家分享。

最新防震減災教案19篇

  最新防震減災教案 1

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  5月12日至5月15日為我校防災減災系列活動(dòng)時(shí)間。

  二、活動(dòng)主題:

  今年防災減災日的主題是:科學(xué)減災、依法應對

  三、組織領(lǐng)導:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  四、活動(dòng)形式和內容:結合我校實(shí)際,積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

  1、閱讀一本關(guān)于防災減災的書(shū)籍。

  2、組織觀(guān)看一部涉及災害的影視作品。

  3、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。學(xué)校在5月11日星期一利用升旗儀式進(jìn)行一次識別災害風(fēng)險,掌握減災技能的教育講話(huà)。各班級在本周內利用一節課開(kāi)展一次識別災害風(fēng)險,掌握減災技能的教育主題活動(dòng)。

  4、進(jìn)行一次校園災害風(fēng)險隱患排查。

  5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動(dòng)。

  五、活動(dòng)要求:

  1、要高度重視“防災減災日教育”活動(dòng)。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性,把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的`一項重要任務(wù)來(lái)抓。結合上級的有關(guān)要求,把防災減災活動(dòng)列入議事日程,采取強有力的措施,精心組織,周密安排,把防災減災教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。

  2、認真開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng),務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)效,克服形式主義,防止走過(guò)場(chǎng),把各項活動(dòng)抓好、抓緊、抓落實(shí),務(wù)必使“五個(gè)一”活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、長(cháng)期堅持,落實(shí)長(cháng)效機制。以防災減災教育日為契機,堅持安全工作“常抓不懈,警鐘長(cháng)鳴”的方針,不斷夯實(shí)我校安全工作基礎,繼續深入細致地開(kāi)展各項活動(dòng),為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

  最新防震減災教案 2

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

  2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。

  3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

  4.加強幼兒的安全意識。

  5.增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  活動(dòng)準備:

  1.幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片

  2.了解地震中自救的基本常識

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看圖片,感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難

  1.結合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況

  教師:教師出示圖片,引導幼兒觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略教師:地震給人們帶來(lái)了哪些災害?

  幼兒:略教師小結:地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。

  2.小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔心)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生

  二、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護自己。

  (一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護自己。

  教師:當地震來(lái)臨時(shí),我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

  幼兒:略現在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?

  (二)師幼小結

  1 .當你在室內的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的`家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以找最有效的保護方法(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

  2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

  3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

  三、組織幼兒"實(shí)戰演習"演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運用逃生技巧。

  師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內躲到安全的地方,就不會(huì )受到傷害。"

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本節內容的學(xué)習和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險不要慌張,要學(xué)會(huì )冷靜對待天災,小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼,樹(shù)立一方有難,八方支援的愛(ài)心巢屋。

  最新防震減災教案 3

  活動(dòng)目標

  1.幫助幼兒掌握安全知識,從小樹(shù)立保護自我的安全意識。

  2.設計安全教育課程,以豐富地震知識,提高防震意識與幼兒應對危險能力。

  3.通過(guò)演練,讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法,培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應對地震災害。

  4.教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  5.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

  教學(xué)難點(diǎn):培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

  活動(dòng)準備

  教學(xué)用具:

  1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡(jiǎn)段,愛(ài)心小背簍。

  2.逃生小書(shū)包(手電筒,礦泉水,面包,打火機,刀子,繩子等)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、課前熱身

  老師帶領(lǐng)小朋友閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè ),讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué),教師觀(guān)察小朋友的表情。

  聽(tīng)完音樂(lè )提問(wèn):

  1.音樂(lè )表現的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)

  2.小朋友聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)?(害怕)

  引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

  那地震來(lái)了我們要怎么辦?------(幼兒討論問(wèn)題)

  二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對幼兒的演練過(guò)程做觀(guān)察記錄。

  三、教師對幼兒的撤離演練做評價(jià),發(fā)表自己的看法,講述觀(guān)察記錄,總結幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線(xiàn)和撤離時(shí)的'動(dòng)作進(jìn)行評價(jià))。

  四、教幼兒安全有效的撤離

  1.學(xué)習正確的撤離動(dòng)作

  提問(wèn):我們在撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程當中保護自己?

 。p手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)

  2.出示班級撤離圖帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)

  3.帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件,引導幼兒討論:怎么走到達安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,(如可以分成兩隊,按順序,聽(tīng)老師指揮,不擁擠等。)

  4.組織幼兒進(jìn)行演習,演練室內緊急避震和撤離。若在演練過(guò)程中出現幼兒擁擠,無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

  五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。

  1、自由討論,教師拓展。

  如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部,等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

  如果住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角,并且注意保護好頭部,千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。

  如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出?拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書(shū)包護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護住頭部。

  如果已經(jīng)離開(kāi)房間,千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后,接著(zhù)會(huì )發(fā)生余震,余震對人的威脅會(huì )更大。

  如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑?梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方。

  如果正在街上,絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

  如果地震后被埋在建筑物中,應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設法找到食品和水,創(chuàng )造生存條件,等待救援。

  2、觀(guān)看圖片,演示課件,視頻。

  3、教師補充講解正確的避險,逃生,自救方法。

  4、通過(guò)觀(guān)看汶川,玉樹(shù)地震后全國支援幫助災區的圖片視頻,教育幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì ),關(guān)愛(ài)他人的美好心靈。

  5、教師和小朋友一起疊祝愿星,祝福災區小朋友,把祝愿星投在愛(ài)心小背簍里。

  六、活動(dòng)結束

  總結本節主要內容:地震來(lái)了怎么辦?

  讓小朋友背起自己的逃生小書(shū)包在正確的演練一次,地震來(lái)了怎么辦。

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節內容的學(xué)習和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險不要慌張,要學(xué)會(huì )冷靜對待天災,小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼,樹(shù)立一方有難,八方支援的愛(ài)心巢屋。

  最新防震減災教案 4

  活動(dòng)地點(diǎn):

  晨曦班

  活動(dòng)準備:

  防災避險應急知識系列宣傳片

  活動(dòng)主持:

  xx

  活動(dòng)目的:

  1、學(xué)生了解一些防災避險的安全知識;

  2、在生活中,遇到一些危險的事情,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單處理危險的'事情;

  3、樹(shù)立安全生活、健康成長(cháng)的生活觀(guān)念。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看防災避險應急知識系列宣傳片

  二、根據宣傳片內容給學(xué)生重點(diǎn)講解

  1、突發(fā)事件的分級

  一級:紅色特別重大事件

  二級:橙色重大事件

  三級:黃色較大事件

  四級:藍色一般事件

  2、突發(fā)事件的分類(lèi)

  自然災害:洪水、地震、火山爆發(fā)、泥石流、臺風(fēng)等;事故災難:車(chē)禍;

  公共衛生事件:流感、H1N1甲型流感、禽流感等;

  社會(huì )安全事件:重大刑事案件、恐怖襲擊事件

  3、認識應急指示標志

  4、如何應對災難:比如家庭廚房失火、電器失火怎么辦、預防傳染疾病、發(fā)生森林火災怎么辦、如何防止雷擊、家庭煤氣泄漏怎么辦、發(fā)生地震如何逃生等

  三、總結:我們要珍惜自己的生命、現在的生活,安全生活,快樂(lè )成長(cháng)。

  最新防震減災教案 5

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災難之間的關(guān)聯(lián)性。

  活動(dòng)預備:

  收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節目;課件制作等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導入

  世界各地的大地震,給很多人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震學(xué)問(wèn)?

  今日我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應當如何防護?

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、小組內相互溝通,了解地震的成因。

  2、學(xué)生出示搜集到的`有關(guān)地震學(xué)問(wèn),相互溝通。

  3、初步了解各種地質(zhì)災難的關(guān)聯(lián)性。

  各種地質(zhì)災難既具有各自形成、進(jìn)展、致災的規律,各災難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內的地質(zhì)災難可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,在一次災難發(fā)生過(guò)程中,往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災難,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災,同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災,又由于人員傷亡和醫療設施的破壞,可能會(huì )引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災難。例如,人類(lèi)對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類(lèi)大規模的工程活動(dòng),造成滑坡等災難的大事時(shí)有發(fā)生。

  4、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)展個(gè)人防護?

  (1)假如你在室內,應就近躲到堅實(shí)的家具下,如寫(xiě)字臺、牢固的床、農村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。

  (2)假如你在教室里,要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,快速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

  (3)假如你在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

  (4)假如你在百貨商場(chǎng),應就近隱藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí),要看準時(shí)機逐步向底層轉移。

  (5)假如你在工廠(chǎng)的車(chē)間里,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要留意離開(kāi)電源、氣源、火源等危急地點(diǎn)。

  (6)假如你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要留意行李掉下來(lái)傷人。

  (7)無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體愛(ài)護頭部。假如正在使用明火,應快速把明火滅掉。

  5、地震防護演習。

  三、班會(huì )小結:說(shuō)說(shuō)你這節班會(huì )課有哪些收獲?

  最新防震減災教案 6

  一、設計意圖

  "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會(huì )哭。根據幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

  二、活動(dòng)目標

  1、知道簡(jiǎn)單的地震知識。

  2、通過(guò)演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

  3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

  三、活動(dòng)準備

  1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

  2、課件:家庭、學(xué)校、戶(hù)外、公共場(chǎng)所避險視頻

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現象?

  2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。

  3、小結:是啊,大地震給我們人類(lèi)帶來(lái)多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

 。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件,激起幼兒探索的興趣。

  1、看完后教師引導:地震是怎么產(chǎn)生的?

  2、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。

  3、小結:哦,原來(lái)地震是因為地殼的運動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

  4、幼兒自由發(fā)表。

  5、師幼一起總結避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

  6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

  7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶(hù)外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來(lái)。

  8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著(zhù)大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶(hù)外就蹲在地上抱頭就行。

 。ㄈ┙逃變喊踩行У.撤離

  1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作。提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

  2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急

  情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線(xiàn)是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因為男女生的反映、運動(dòng)能力相比較男生要強,分開(kāi)可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

  4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  五、活動(dòng)結束。

  最新防震減災教案 7

  活動(dòng)目的:

  1. 通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現。

  2. 幼兒在教師組織引導下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。

  活動(dòng)準備:

  1. 有關(guān)地震防震圖片和VCD。

  2. 防震科普片和防震科普宣傳畫(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現,培養幼兒觀(guān)察力和自我保護能意識。

  動(dòng)物反常情形諺語(yǔ)

  動(dòng)物震前有預兆,群測群防很重要。

  牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。

  鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹(shù)高聲叫。

  冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著(zhù)小鼠跑。

  兔子豎耳蹦又撞,魚(yú)躍水面惶惶跳。

  2. 看VCD、科普片及宣傳畫(huà)教師講解地震時(shí)應注意的問(wèn)題:

  1) 應準備好食物和必備的物品做應急。

  2) 個(gè)人防護

  室內—躲在堅實(shí)的家具下

  教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。

  室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。

  3. 以游戲形勢進(jìn)行簡(jiǎn)單防震演練。

  小結

  通過(guò)諺語(yǔ)、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能,讓幼兒掌握來(lái)不及逃離情況下如何躲避地震傷害的.本領(lǐng),達到教學(xué)目的,效果很好。

  延伸

  把今天學(xué)到的知識講給家人聽(tīng),或者考一考他們防震知識。

  最新防震減災教案 8

  【教學(xué)主題】

  自然災害是無(wú)情的,很多人的生命都是喪生于自然災害,其中特別是地震的破壞性最強,這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下地震,也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃生的方法。

  【教學(xué)目的】

  1、通過(guò)這次班會(huì ),讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。

  2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識,教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  3、增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。

  【教學(xué)準備】

  視頻播放,ppt課件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導入教學(xué)主題

  讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

  在漫長(cháng)的人生路中,總要有許多難以預料的事情,我們是否注意到身邊的`危險!胺离U之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天,通過(guò)班會(huì )我們將更多的了解一些地震知識,讓我們未雨綢繆,為我們的生命買(mǎi)一份保險,為我們的生命加一把鎖。

  二、地震知識知多少

  讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識,感受地震給我們帶來(lái)的巨大災難。

  1、展示地震后的相關(guān)圖片。

  2、了解大地震(播放視頻)。

  三、地震防護知多少

  讓防震深入到我們的日常生活中,有備無(wú)患。

  1、地震發(fā)生時(shí)如何應對。(播放地震逃生教育短片)

  2、補充:強震過(guò)后如何自救。

  A、地震發(fā)生后,應積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。

  B、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。

  C、一旦被埋壓,要設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物,并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,加固環(huán)境。

  D、先救易,后救難。先救近,后救遠。

  四、地震無(wú)情人有情

  獻出自己的一份愛(ài)心。

  1、討論:當地震發(fā)生時(shí),作為非震區的我們應該怎么辦?

  生:

  (1)號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。

  (2)時(shí)刻關(guān)注地震災情,必要時(shí)做好地震防范工作。

  2、課件展示震后為災區獻愛(ài)心的相關(guān)圖片。

  【教學(xué)小結】

  地震非?膳,因為它不可預測,威力大,但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備,地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍,為我們的安全保駕護航!

  最新防震減災教案 9

  活動(dòng)主題

  遠離災害,一起行動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間

  5月7日—13日

  活動(dòng)內容:

  1、組織流動(dòng)宣傳掛圖的學(xué)習。

  有關(guān)部門(mén)根據國家減災委編制出版的《5.12防災減災日系列宣傳掛圖》(30幅)制作成展板進(jìn)行流動(dòng)宣傳,屆時(shí)我校將組織師生在校內進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習。

  2、學(xué)習《應急避災手冊》(以自然災害、事故災害為主要內容),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向家庭成員進(jìn)行宣傳,普及防災減災知識。

  3、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng):

 。1)開(kāi)展一次國旗下講話(huà)(時(shí)間:5月11日主講人:沈亞萍老師隨后進(jìn)行集體簽名活動(dòng))

 。2)5月11日下午第七節課時(shí)間,組織全校師生收看安全教育VCD:自然災害自護自救,負責老師:各班班主任)

 。3)出好一期主題宣傳櫥窗(負責人:許瑾老師)

 。4)出好一期班級黑板報(主題:防災自救5月18日檢查)

 。5)組織收看專(zhuān)題講座(主題:遠離災害,一起行動(dòng)時(shí)間:5月12日下午1:20開(kāi)始,負責老師:各班班主任)

  4、開(kāi)展應急演練活動(dòng)。

  5月12日14:28,全市將鳴放警報3分鐘,紀念5.12汶川地震遇難同胞。在鳴放警報時(shí)間,我校開(kāi)展師生緊急疏散演練。負責老師:各班正、副班主任)

  希望各班認真組織學(xué)生參加以上各項活動(dòng)!

  最新防震減災教案 10

  教學(xué)目標:

  1、知識與技能:引導小朋友了解防災減災的知識,通過(guò)學(xué)習增長(cháng)避災,自救的技能,并能運用已掌握的造型表現方法,創(chuàng )作出以防災減災為主題的美術(shù)作品。

  過(guò)程與方法:通過(guò)查找資料、觀(guān)看視頻、自主探究等方法、引導小朋友學(xué)習防災減災知識,增長(cháng)自救技能,并能在造型表現活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現出來(lái)。

  認識防災減災在人們生活中的重要性,增強小朋友的安全意識,培養小朋友關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  重難點(diǎn):

  了解防災減災知識,增長(cháng)避災、自救的.技能,運用造型表現的方法創(chuàng )作一幅美術(shù)作品。

  難點(diǎn):

  思考、體會(huì )防災減災對人民生活的重要性。

  教學(xué)準備:

  查找有關(guān)防災減災的資料。

  導入新課:

  教師:災害的種類(lèi)很多,按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類(lèi),它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務(wù)損失。今天,我們就來(lái)學(xué)習《防災減災》。

  講授新課:

  了解常見(jiàn)人為災害及防護知識。

  1、火災。教師:“災”字怎么寫(xiě)?出示“災”的藝術(shù)字。水火無(wú)情,生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災。請小朋友們看視頻,說(shuō)一說(shuō)火災帶來(lái)了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。

  2、交通事故。交通事故也是我們生活中常見(jiàn)的一種災害。多數事故是由于違反交通規則造成的。作為行人,我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢?

  3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,你會(huì )怎么做?請每組小朋友派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景:一個(gè)小朋友不小心從體育器材上摔下來(lái)了,你會(huì )怎么做?提示小朋友在觀(guān)看表演的同時(shí),觀(guān)察受傷小朋友的動(dòng)作和表情是怎樣的,其他小朋友有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà),示范人物動(dòng)作、表情,合理安排構圖。

  4、出示課件和觀(guān)看視頻了解自然災害及防護知識。請小朋友分組討論,并介紹防災措施和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。

  5、課件出示三幅宣傳畫(huà)。提問(wèn):作品向我們宣傳了哪些防災知識?它們是如何表現防災減災的?出示更多作品,提問(wèn):畫(huà)面中表現了哪些災害情景?說(shuō)一說(shuō),作品是用什么方式表現的?課件中的構圖都不相同,請小朋友觀(guān)察對比,說(shuō)一說(shuō)哪幅構圖好,為什么?這樣的畫(huà)面可以怎樣調整?

  作業(yè)設置

  用繪畫(huà)的方式,創(chuàng )作一幅以防災減災為題材的作品,組織防災減災小畫(huà)展。

  展示評價(jià)

  布置展覽,進(jìn)行展示。評價(jià)要點(diǎn):主題明確,有想法;表現生動(dòng),有細節。

  拓展延伸

  課件出示,讓小朋友了解更多防災減災知識。

  最新防震減災教案 11

  時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  地點(diǎn):

  多功能報告廳

  參加人員:

  三、四年級全體師生

  活動(dòng)目的:

  經(jīng)過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情景時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護自我減少傷害。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師談話(huà)

  二、師講解地震發(fā)生造成的災害:

  1、在城市附近,造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。

  2、在山區已引起山體滑坡,水庫垮壩等。

  3、在海上引起海嘯,風(fēng)暴潮等。

  三、師講解如何做好防震減災。

  (一)面臨地震,如何做好防震減災

  1、地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內,如離門(mén)窗較遠,暫時(shí)躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也能夠轉移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

  2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。

  3、如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。

  (二)發(fā)生險情時(shí),如何救助

  1、地震中被埋在廢墟下的'人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著(zhù)有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅持時(shí)間越長(cháng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn),所以要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

  2、營(yíng)救他人時(shí)應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時(shí)施以人工呼吸。

  四、如何做好家庭防震準備

  1、騰空床下、桌下等處,以利藏身。

  2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。

  3、清理家中及樓道內的雜物,堅持通道的暢通。

  五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識。

  六、師小結:地震并不可怕,只要我們堅持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就必須能夠戰勝災難。

  最新防震減災教案 12

  一、班會(huì )時(shí)間:

  20xx年5月15日

  二、班會(huì )地點(diǎn):

  五二班教室

  三、參與人員:

  全班同學(xué)及班xx

  四、主持人:

  班xx和班長(cháng)

  五、班會(huì )主題:

  防震減災安全教育

  六、活動(dòng)目的:

  通過(guò)此次活動(dòng),使同學(xué)學(xué)習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識,以及在地震來(lái)臨時(shí),應當如何進(jìn)行自救,互救,以及如何進(jìn)行避震等。讓同學(xué)懂得怎么樣進(jìn)行避震減災,努力把損害降到最小。

  七、主要內容:

  1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況;

  2、使同學(xué)學(xué)會(huì )推斷大震前的前兆;

  3、讓同學(xué)懂得地震前應當做什么預備及其避震要點(diǎn);

  4、xx同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

  八、形式:

  展現四川地震造成的損害的圖片和資料,采納主持人介紹避震減災的嘗試,xx同學(xué)爭論、溝通如何進(jìn)行避震減災,xx同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)演習。

  九、活動(dòng)過(guò)程參考

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì )開(kāi)頭。

  2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。

  3、xx同學(xué)學(xué)習避震減災的相關(guān)常識,了解四川地震的基本狀況。

  4、班xx同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

  5、主持人宣布班會(huì )結束。

  十、活動(dòng)小結:

  1、活動(dòng)成果:

  經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識,了解我國地震工作進(jìn)展的.基本狀況,學(xué)會(huì )在地震中如何進(jìn)行逃命和自救互救的生活技能,通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)也了解到四川地震的具體狀況,使同學(xué)的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國熱忱以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)不僅學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識,而且他們的合作互助力量、遇事應變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高,培育了同學(xué)的愛(ài)國熱忱和愛(ài)心。

  2、不足之處:

 。1)、班隊活動(dòng)的形式比較單一,缺乏創(chuàng )新。

 。2)、在xx同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)過(guò)程中,秩序消失一點(diǎn)混亂,但在主持人的維持下得到很好掌握。

 。3)、在xx爭論和溝通時(shí)同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍,可知同學(xué)的預備活動(dòng)不充分。

  最新防震減災教案 13

  活動(dòng)目標

  1、幫忙幼兒把握安全學(xué)問(wèn),從小樹(shù)立愛(ài)護自我的安全意識。

  2、設計安全訓練課程,以豐富地震學(xué)問(wèn),提高防震意識與幼兒應對危急力量。

  3、通過(guò)演練,讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法,培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng),沉著(zhù)應對地震災難。

  4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  5、能大膽、清晰地表達自己的見(jiàn)解。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

  教學(xué)難點(diǎn):培育幼兒沉著(zhù)應對地震災難的冷靜心態(tài)和逃命要領(lǐng)。

  活動(dòng)預備

  教學(xué)用具:

  1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡(jiǎn)段,愛(ài)心小背簍。

  2、逃命小書(shū)包(手電筒,礦泉水,面包,打火機,刀子,繩子等)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、課前熱身

  教師帶著(zhù)小朋友閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè ),讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué),教師觀(guān)看小朋友的表情。

  聽(tīng)完音樂(lè )提問(wèn):

  1、音樂(lè )表現的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)

  2、小朋友聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)?(可怕)

  引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從教師的指揮,有序的撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。

  那地震來(lái)了我們要怎么辦?------(幼兒爭論問(wèn)題)

  二、幼兒依據爭論的'結果按自己的方法進(jìn)展演練,教師對幼兒的演練過(guò)程做觀(guān)看記錄。

  三、教師對幼兒的撤離演練做評價(jià),發(fā)表自己的看法,敘述觀(guān)看記錄,總結幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線(xiàn)和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)展評價(jià))。

  四、教幼兒安全有效的撤離

  1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作

  提問(wèn):我們在撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程當中愛(ài)護自己?

 。p手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)

  2、出示班級撤離圖帶幼兒觀(guān)看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)

  3、帶幼兒觀(guān)看撤離路徑的條件,引導幼兒爭論:怎么走到達安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項,(如可以分成兩隊,按挨次,聽(tīng)教師指揮,不擁擠等。)

  4、組織幼兒進(jìn)展演習,演練室內緊急避震和撤離。若在演練過(guò)程中消失幼兒擁擠,無(wú)秩序教師要準時(shí)訂正并組織再次演練,使幼兒把握正確快捷的撤離方法。

  五、讓幼兒了解一些防震減災的根本常識。

  1、自由爭論,教師拓展。

  a.假如在平房里,突然發(fā)生地震,要快速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部,等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉移到安全的地方。地震時(shí)假如房屋倒塌,應呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),要等到地震停頓再逃出室外或等待救援。

  b.假如住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的方法是:準時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角,并且留意愛(ài)護好頭部,千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。

  c.假如正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要慌張失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出?拷T(mén)的同學(xué)可以快速跑到門(mén)外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書(shū)包護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護住頭部。

  d.假如已經(jīng)離開(kāi)房間,千萬(wàn)不要地震一停就馬上回屋取東西。由于第一次地震后,接著(zhù)會(huì )發(fā)生余震,余震對人的威逼會(huì )更大。

  e.假如在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能慌張亂跑?梢噪S機應變躲到就近比擬安全的地方。

  f.假如正在街上,肯定不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的”胡同、橋頭等危急地方停留。

  g.假如地震后被埋在建筑物中,應先設法去除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要留意保存體力,設法找到食品和水,制造生存條件,等待救援。

  2、觀(guān)看圖片,演示課件,視頻。

  3、教師補充講解正確的避險,逃命,自救方法。

  4、通過(guò)觀(guān)看汶川,玉樹(shù)地震后全國支援幫忙災區的圖片視頻,訓練幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì ),關(guān)愛(ài)他人的美妙心靈。

  5、教師和小朋友一起疊祝福星,祝愿災區小朋友,把祝福星投在愛(ài)心小背簍里。

  活動(dòng)完畢

  總結本節主要內容:地震來(lái)了怎么辦?

  讓小朋友背起自己的逃命小書(shū)包在正確的演練一次,地震來(lái)了怎么辦。

  最新防震減災教案 14

  教學(xué)目標:

  使學(xué)生了解并把握必要的防震減災學(xué)問(wèn),在突遇危險情景時(shí)能夠進(jìn)展一些有效的舉措,從而愛(ài)護自我削減損害。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、師講解汶川大地震的情形,將受災情景與學(xué)生作溝通,使學(xué)生了解到地震帶給人類(lèi)的危害。

  二、質(zhì)疑:假設我們遇到了地震,你會(huì )怎樣做怎樣才能有效的愛(ài)護好自我師生溝通。

  三、師講解:如何有效的防震減災。

  (一)面臨地震,如何做好防震減災

  1、地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦,冷靜自若的態(tài)度。假如地震時(shí)你正在室內,如離門(mén)窗較遠,臨時(shí)躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也能夠轉移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應快速撤到寬闊的戶(hù)外。撤離時(shí)留意愛(ài)護頭部,最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。

  2、假如地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等松軟物品護住頭部,盡可能做好自我防備的預備。并快速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。

  (二)發(fā)生險情時(shí),如何救助

  1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避開(kāi)被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能去除壓在身上的各種物品,最好朝著(zhù)有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險時(shí),盡量削減氣力的消耗,堅持時(shí)間越長(cháng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不簡(jiǎn)單聽(tīng)見(jiàn),所以要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

  2、營(yíng)救他人時(shí)應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,快速去除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應準時(shí)施以人工呼吸。

  (三)地震時(shí)如何進(jìn)展個(gè)人防護

  當你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片,此刻,要動(dòng)作機智的躲避。

  1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書(shū)桌、工作臺、床底下。單元樓內,可選擇開(kāi)間小的衛生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對于戶(hù)外開(kāi)闊,住平房的職工,震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶(hù)外,來(lái)不準時(shí),最好在室內避震,要留意遠離窗戶(hù),趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上頭,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來(lái)說(shuō),不要跑出建筑物,最好就近找個(gè)安全處躲避,待地震后,假如需要疏散,再鎮靜離開(kāi)。

  2、地震時(shí),門(mén)框會(huì )因變形而打不開(kāi),所以在防震期間,最好不要關(guān)門(mén)。夜間地震時(shí),要爭分奪秒向安全地方轉移,不要因查找物品和穿衣而耽擱時(shí)間,如有可能,要馬上拉斷電源,關(guān)掉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。

  3、地震時(shí),如已被砸傷或埋在倒塌物下頭,應先觀(guān)看四周環(huán)境,查找通道,千方百計想方法出去。若無(wú)通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜,如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里,查找食物維持生命。

  (四)學(xué)校避震

  正在上課時(shí),要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

  在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手愛(ài)護頭部,留意避開(kāi)高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺上去!

  (五)家庭避震

  地震預警時(shí)間短暫,室內避震更具有現實(shí)性,而室內房屋倒塌后構成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于構成三角空間的.地方是:炕沿下、結實(shí)家具四周;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、貯存室等開(kāi)間小的地方。

  (六)公共場(chǎng)所避震

  聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開(kāi)擁擠,要避開(kāi)人流,避開(kāi)被擠到墻壁或柵欄處。

  在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;留意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;用書(shū)包等愛(ài)護頭部;等地震過(guò)去后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。

  在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處:選擇牢固的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開(kāi)高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

  在行駛的電(汽)車(chē)內:抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位四周。地震過(guò)去后再下車(chē)。

  (七)戶(hù)外避震

  就地選擇開(kāi)闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開(kāi)人多的地方;不要任憑回到室內。

  避開(kāi)高大建筑物或構筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過(guò)街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。

  避開(kāi)危急物、高聳或懸掛物:變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等;廣告牌、吊車(chē)等。

  避開(kāi)其他危急場(chǎng)所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門(mén)臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。

  四、學(xué)生溝通了解到的防震學(xué)問(wèn)。

  五、小結

  地震并不行怕,只要我們堅持冷靜的頭腦,實(shí)行相應的措施,就必需能夠戰勝災難。

  最新防震減災教案 15

  活動(dòng)目標

  1、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。

  2、了解防震減災的一些基本常識,培養幼兒防震減災的安全意識。

  重點(diǎn)

  掌握基本的自我保護行為。

  難點(diǎn)

  了解防震減災的一些基本常識,培養安全意識。

  活動(dòng)準備

  地震前后的圖片;地震時(shí)的視頻動(dòng)畫(huà),震后現場(chǎng)圖片;救生物品若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、講解地震的有關(guān)知識。

  1、出示圖片,讓幼兒觀(guān)察圖片中的現象。提問(wèn):圖片一中人們和房子怎么了?圖片二中發(fā)生了什么事?圖片三中人們都怎么了?

  2、小結:原來(lái)是發(fā)生了地震,房屋都倒塌了,很多都受傷了,還有的人沒(méi)有逃出來(lái)被被埋在房子下面。

  3、結合地震動(dòng)畫(huà),讓孩子更加形象的觀(guān)看到地震造成的危害,幫助加深幼兒理解并引發(fā)思考:如果你遇到了這樣的事情,你會(huì )怎么做?

  4、小結:當我們遇到地震的時(shí)候,首先不能害怕,要知道地震是一種自然現象,在一些被人們經(jīng)常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì )發(fā)生破裂,使地表下降,就會(huì )形成地震。我們要冷靜下來(lái)及時(shí)做出正確的反應,躲避到空地或是緊貼墻根,等主震過(guò)后,趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。

  二、交流總結防震減災的`知識和方法。

  1、了解一些地震的前兆:動(dòng)物們有異常反應,也會(huì )出現地光、低聲、天氣異常等現象。

  2、鞏固避震的有關(guān)知識。

 。1)強裂地震發(fā)生時(shí),在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛生間等處。

 。2)主震后應迅速撤離到戶(hù)外,撤離時(shí)要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。

 。3)住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽(yáng)臺上,尤其是不能跳樓。

 。4)正在上課的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排,不要亂跑。

  最新防震減災教案 16

  活動(dòng)目標:

  1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

  2、能沉著(zhù)、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問(wèn)題。

  3、激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣。

  活動(dòng)準備:

  1、課件、泡沫板。

  2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、地震的危害

  1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言) 小結:是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

  2、地震對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  小結:地震發(fā)生后,出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

  二、地震來(lái)了怎么辦

  1、如果地震就發(fā)生在我們的`身邊,怎么辦?

  2、地面出現劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,請幼兒判斷誰(shuí)做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區,讓幼兒明白什么地方安全。

  3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標志。小結幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)可以用什么來(lái)護住我們的頭?小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救) 小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。

  三、地震的預防

  1、日本是一個(gè)多震的國家,他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

  小結:有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

  2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現在我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察,會(huì )發(fā)現在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象,讓我們看一看。(請幼兒看課件) 小結:這些現象都是通過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的,小朋友發(fā)現后可以告訴周?chē)娜?/p>

  四、地震演習

  今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習,看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。

  最新防震減災教案 17

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)開(kāi)展一系列的防震減災、預防災難活動(dòng)使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災難之間的關(guān)聯(lián)性。

  活動(dòng)預備:

  收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、宣布活動(dòng)內容

  1、少先隊員們,這次四川汶川大地震,給四川人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些學(xué)問(wèn)?(隊員回答)

  2、隊員們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應當如何預防損害。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、各小隊相互溝通,了解地震的成因。

  2、播放地震成因影片。

  3、出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問(wèn)。

  地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生裂開(kāi),地球內能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起肯定范圍內地面震驚的現象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結構有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有肯定活動(dòng)性的地帶,地震最簡(jiǎn)單發(fā)生。

  地震的大小通常用里氏震級來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的.地震,人無(wú)感覺(jué),成為微震;5級以上地震,會(huì )造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

  地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災難。我國是世界上地震災難最嚴峻的國家之一,全國大部分省區都發(fā)生過(guò)6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮,傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災難。

  我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現代地殼活動(dòng)劇烈,地震瀕發(fā),震級高。由于地殼活動(dòng)劇烈,山體中斷裂,巖石破裂,風(fēng)化嚴峻,加上干濕季節分明,暴雨集中。促使滑坡,泥石流災難突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了四次6級以上的余震,比唐山大地震的破壞性更大。

  4、地質(zhì)災難的防備

  (1)假如你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí),要鎮靜冷靜,特殊是當場(chǎng)內斷電時(shí),不要亂喊亂叫,更不得亂擠亂擁,應就地蹲下或躲在排椅下,留意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物,用皮包等物愛(ài)護頭部,等地震過(guò)后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。

  (2)地震時(shí),你正在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館等處,應選擇牢固的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角處就地蹲下,用手或其它東西護頭,避開(kāi)玻璃門(mén)窗和玻璃櫥窗,也可在通道中蹲下,等待地震平靜,有秩序地撤離出去。

  (3)正在上課的同學(xué),要在老師的指揮下快速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,絕不能亂跑或跳樓,地震后,有組織地撤離教室,到就近的開(kāi)闊地帶避震。

  (4)正在體育場(chǎng)上課的,應馬上停止上課,穩定隊員心情,防止混亂擁擠,有組織有步驟地向體育場(chǎng)平安地帶疏散。

  5、震時(shí)的自救四大常識

  (1)大地震時(shí)不要急

  破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內你千萬(wàn)不要慌張,應依據所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房,那么你可以快速跑到門(mén)外。假如住的是樓房,千萬(wàn)不要跳樓,應馬上切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后快速撤離,以防強余震。

  (2)人多先找藏身處

  學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,最忌慌亂,應馬上躲在課桌,椅子或結實(shí)物品下面,待地震過(guò)后再有序地撤離。老師等現場(chǎng)工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震,決不行帶頭亂跑。

  (3)遠離危急區

  如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,快速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要留意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要馬上停車(chē)。

  (4)被埋要保存體力

  假如震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無(wú)法脫險時(shí),要保存體力,盡力查找水和食物,制造生存條件,急躁等待救援人員。

  三、隊會(huì )小結。

  最新防震減災教案 18

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

  2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  3、通過(guò)這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。

  4、培養幼兒富有同情心等良好品德。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)地震知識的電教設備

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

  提問(wèn):剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))

  二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

  師:下面我們來(lái)看看地震會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害?

  逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片內容。

  師小結:地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

  三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成

  師:現在,看看地震是怎樣形成的。

  師領(lǐng)讀:地震的形成。

  觀(guān)看后提問(wèn):地震是什么發(fā)生變化形成的'?(地殼)

  師小結錄像內容。

  四、地震避難小常識

  1、出示幻燈片并提問(wèn),要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?椿脽,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

  2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?發(fā)生地震時(shí)應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶(hù)外跑;將門(mén)打開(kāi),確保出口;戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護好頭部,避開(kāi)危險之處;在發(fā)生地震、火災時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應在最少限度。)

  五、愛(ài)心教育

  師:這次地震給我國四川人民帶來(lái)了嚴重的災害,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無(wú)家可歸,有些小朋友沒(méi)有教室上課,你感覺(jué)怎么樣?(幼兒討論)你們說(shuō)得真好,我們來(lái)看看當時(shí)有哪些人幫助了他們?

  出示幻燈片,提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內容,通過(guò)新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)心,一切都會(huì )好起來(lái)的!

  反思

  孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應該如何應變,毫無(wú)經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個(gè)別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。

  這次活動(dòng)讓我感觸最深的是:實(shí)踐勝于一切。整個(gè)活動(dòng)從理論到實(shí)踐,讓幼兒充分了解到地震危險,活動(dòng)是幼兒所喜歡,幼兒能從頭到尾很有興趣,積極的參與,F在幼兒基本能了解到遇地震時(shí)自我保護的方法,地震時(shí)該如何合理安排自救法。最讓我覺(jué)得好的是活動(dòng)能輕松有趣的完成,而且是幼兒所喜歡的。

  通過(guò)這次主題安全常識《遇地震》活動(dòng),幼兒能很快進(jìn)入情景,掌握了解自我防范的基本方法,而在這次主題活動(dòng)中,我深深感受到安全,在幼兒園保教中是一項重中之重的工作,我們每時(shí)每刻都不能放松,而在生活當中有很多隨時(shí)隨地都會(huì )遇到的危險,我們應該提早做好防患,在平時(shí)也應該對孩子進(jìn)行各種各樣的安全教育。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法,學(xué)會(huì )保護自己,才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動(dòng)中不光是孩子們受到了教育,我們也是受教育者之一。以前對這方面的知識也是知之甚少。今后還應加強學(xué)習,不但提高自己,更好地教育孩子。

  最新防震減災教案 19

  活動(dòng)目的:

  1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災減災知識。

  2.幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力,懂得珍惜生命。

  活動(dòng)內容:

  常見(jiàn)災害及預防自救、自護常識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入:

  1、同學(xué)們,讓我們一起來(lái)回想一下,我們每天早上上學(xué)

  去的時(shí)候,家里人都對我們說(shuō)了些什么?(交待安全的話(huà))為什么每天都說(shuō)同樣的話(huà)呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造,有可能改變人類(lèi)的.生活。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以,我們要樹(shù)立安全意識,了解一些安全知識,學(xué)會(huì )自我保護,懂得珍愛(ài)自己的生命。

  2、板書(shū)班會(huì )主題:防災減災安全教育

  3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì )主題。

  二、師生互動(dòng)活動(dòng):

 。1)師生共同回顧學(xué)校六條禁令。(學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應的補充與強調)

 。2)分組討論:

  1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?(教師根據學(xué)生發(fā)言強調:嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)

  2、夏季到了,我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲(chóng)?

 。ń處煾鶕䦟W(xué)生發(fā)言引導學(xué)生注意:

  1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹(shù)下、危房邊。

  2、打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下,電線(xiàn)下。

  3、洪水中的自救。暴雨來(lái)臨時(shí),如果我們家處在地勢

  低洼地區,可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內,應及時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。當受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應按照預定路線(xiàn),有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉移。如果洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻,作暫停避險。但千萬(wàn)不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線(xiàn)桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機會(huì )逃生。

  3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩?(教師根據學(xué)生發(fā)言強調:不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。)

  4、你知道哪些交通安全知識?(教師根據學(xué)生發(fā)言強調:要遵守交通規則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)

 。3)集體交流,教師引導學(xué)生掌握安全知識,學(xué)會(huì )保護自己。

  三、學(xué)生做好相應的筆記。

  四、小結。這節課你有什么收獲?我希望大家通過(guò)這節

  課的學(xué)習,能相應掌握一些安全知識和制度,懂得保護自己。

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