關(guān)于《朋友船》教案（通用5篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的關(guān)于《朋友船》教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《朋友船》教案1
【活動(dòng)目標】
1、遵守游戲規則，發(fā)展大肌肉動(dòng)作。
2、感受與同伴合作的快樂(lè )，體驗競技的快樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入。
師：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)船？
二、兩個(gè)人合作變成一艘船
師：今天，老師要帶你們去坐一坐不一樣的船，他們是可以再陸地上行駛的船。這艘船還有個(gè)特別的名字，他叫“朋友船”。老師現在要請兩個(gè)表現最棒的先來(lái)坐一坐這艘特別的船。請你們兩個(gè)出來(lái)，跟老師一起去坐一坐這不一樣的船。
師：先請你們面對面站好，然后再請你們把你們的小屁股坐到另一個(gè)小朋友的腳背上，最后請你們把手拉好�？�，我們的朋友船造好了吧？你們說(shuō)，我們怎么樣猜能讓我們的朋友船開(kāi)動(dòng)呢？
三、想一想，試一試，開(kāi)動(dòng)我們的朋友船。
師：現在，請你們找到自己的好朋友，一起先把朋友船造好，然后，再請你們想一想，有沒(méi)有什么好辦法，能讓你們的朋友船開(kāi)動(dòng)，想到好辦法的小朋友可以試著(zhù)去開(kāi)動(dòng)一下你們(幼兒教育www、300168、com)的朋友船，等一下老師請一兩組小朋友來(lái)分享一下他們讓朋友船開(kāi)動(dòng)的好方法。
師：請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們想到的好辦法。
師：嗯，這個(gè)方法非常棒�，F在，請你們開(kāi)動(dòng)你們的小船給其他小朋友看看。
四、玩一玩，比一比，誰(shuí)的朋友船開(kāi)的最快？
師：現在，老師要分組了，請你們8個(gè)人一組，分成5組，從這條線(xiàn)開(kāi)始開(kāi)到對面那條線(xiàn)為止，看看哪一組的小船開(kāi)的又快又好，但是，在比賽過(guò)程中，老師有幾個(gè)小要求：
1、在開(kāi)動(dòng)朋友船的時(shí)候，可不能使我們的小船翻掉，如果翻掉了，請你們從開(kāi)始線(xiàn)重新開(kāi)始劃。
2、在開(kāi)動(dòng)小船的時(shí)候，注意安全，不要撞到其他小船，要不然要出交通事故啦。
3、當小船劃到對面的時(shí)候，請馬上跑回來(lái)，拍一下下一個(gè)小朋友的肩膀，然后，下一個(gè)小朋友猜可以出發(fā)。
4、在小船開(kāi)動(dòng)的過(guò)程中，你們的小屁股都不要離開(kāi)另一個(gè)小朋友的腳背，要不然，我們的小船是不是要漏水了。
好了，現在請你們快速的分好組，找好自己的好朋友。
五、教師總結
師：我們的小朋友們都表現的非常棒，但是，也有一些小朋友沒(méi)有按照老師的要求去做，下次不可以這樣啦。
《朋友船》教案2
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠參與文學(xué)閱讀的興趣。
2、知道朋友之間要互相幫助。
3、能夠看圖講述故事內容。
活動(dòng)準備：
掛圖、幼兒畫(huà)冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自己看掛圖。
師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，請小朋友用眼睛看�？催@幅圖有誰(shuí)？猜一猜發(fā)生了什么事情？
幼：圖上有小猴、獅子、小熊、小狗、蜜蜂小猴在釘釘子、蜜蜂刷油漆
師：這里這么多木頭，他們想干什么？（這個(gè)彎彎的像什么呀？）（小船）造小船干什么呢？
師總結：森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物，他們都是好朋友。他們非常想去看大海，所以就一起造小船。
2、出示第二圖。
師：看到什么了？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（小動(dòng)物們都很高興，給小船取了個(gè)名字叫朋友船。
3、出示第三幅圖。
師：接下來(lái)發(fā)生了什么事呢？小朋友看一看。
師：誰(shuí)過(guò)來(lái)了，對它說(shuō)了什么話(huà)？
4、出示第四幅畫(huà)。
師：小動(dòng)物們有沒(méi)有順利的上岸？從哪里可以看出來(lái)？
師：老師把這幅畫(huà)編成了一個(gè)故事，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
5、師總結故事，講述含義。
小朋友遇到困難要互相幫助，幫助了別人自己也會(huì )開(kāi)心！
《朋友船》教案3
設計意圖：
現在的孩子在父母的百般溺愛(ài)下，養成了自私、任性的不良性格，他們不知道要幫助別人，更不知道如何與人友好交往。因此，教給他們一定的交往技能，讓他們在交往中學(xué)會(huì )互相幫助，互相關(guān)心，顯得猶為重要。
目標：
1、知道朋友之間要互相幫助，特別是在朋友需要的時(shí)候。
2、知道幫助別人也是件快樂(lè )的事。
準備：
圖片，錄像（一），（二），錄音機，磁帶。
過(guò)程：
一、情景導入：
小熊哭著(zhù)走進(jìn)來(lái)：“唉，我真傷心，沒(méi)有人和我玩，我連一個(gè)朋友也沒(méi)有！”說(shuō)著(zhù)，又“嗚嗚嗚”大哭起；……
�。�1）問(wèn)：發(fā)生了一件什么事？小熊沒(méi)有朋友，心里覺(jué)得怎么樣？你們愿意做它的朋友嗎？
�。�2）和新朋友小熊跳舞。
二、欣賞故事：
1．出示圖片，邊講述故事。
2．討論：
�。�1）故事里有誰(shuí)？它們在干什么？（隨音樂(lè )做扛木頭、拉鋸、刨木的動(dòng)作）。
�。�2）它們?yōu)楣餐斓男〈×藗�(gè)什么名字？它們造好了小船，心里覺(jué)得怎么樣？
�。�3）船造好了，它們遇到了什么危險？它們是怎么做的？如果是你，你會(huì )怎么做？
3．你們認為小猴、小獅子、小鳥(niǎo)是好朋友嗎？為什么？它們好在哪里？（幫助幼兒理解：朋友有困難時(shí)應該互相幫助）。
三、觀(guān)看錄像：
錄像（一）：小非和小語(yǔ)是好朋友，小非被文文不小心推了一下，小語(yǔ)看見(jiàn)后，跑上去，推了文文一下，文文疼得哭了起來(lái)……
錄像（二）：畫(huà)畫(huà)時(shí)，飛兒沒(méi)有紅蠟筆，這時(shí)，名名忙把自己的紅蠟筆借給飛兒……
1．談話(huà)：你喜歡錄像里的誰(shuí)？為什么？怎樣才是真正的好朋友？（引導幼兒進(jìn)行討論，交流自己的看法）。
2．找朋友：請幼兒邊唱《好朋友》的歌，邊找自己的朋友，把自己的想法告訴他，并與好朋友講些悄悄話(huà)。
3．傾聽(tīng)歌曲《好朋友》，并模仿歌曲內容為好朋友幫忙。
四、聯(lián)系實(shí)際：
1．想一想：你為朋友做了哪些事？你感到怎么樣？你朋友幫你做了哪些事？你心里覺(jué)得怎么樣？
2．做一做：請幼兒到活動(dòng)區，為好朋友做一份小禮物，送給好朋友。
3．說(shuō)一說(shuō)：你收到好朋友的禮物，心里覺(jué)得怎么樣？（引導幼兒分享朋友之間的快樂(lè )）。
《朋友船》教案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看故事圖片，能了解故事主要的情節。
2、知道小朋友之間要相互幫助，特別是在朋友需要的時(shí)候，不可以離開(kāi)朋友。
活動(dòng)準備：
1、故事圖片制作的PPT。
2、故事視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入
(出示大海)師：你看到了什么?看到大海你會(huì )想什么呢?怎樣去大海里玩呢?
森林里有一群小動(dòng)物，它們也想去看看大海，它們有想了什么辦法呢?我們來(lái)看看。
二、觀(guān)看故事圖片，讀圖、了解故事情節
1、指導幼兒自己看圖片
2、提問(wèn)、討論(先出示圖1)
師：你在圖畫(huà)上看到了什么?
出現了那些小動(dòng)物?它們在干什么?(做扛木頭、拉鋸、刨木的動(dòng)作)。
圖片2：船造好了，猜猜它們心情怎么樣?這么多好朋友一起造的船你能幫它們的船起個(gè)好聽(tīng)的'名字嗎?
圖片3：請你猜一猜它們遇到了什么事情了?從哪里看出來(lái)的?它們是怎么做的?如果是你，你會(huì )怎么做?
圖片4：最后它們順利到岸邊了嗎?你們認為小猴、小獅子、小鳥(niǎo)是好朋友嗎?為什么?它們好在哪里?(幫助幼兒理解：朋友有困難時(shí)應該互相幫助)。
三、欣賞故事視頻，初步理解故事內容。
1、先播放至故事“朋友船被礁石撞破開(kāi)始進(jìn)水了……”
提問(wèn)：小動(dòng)物們遇到了什么困難?
船被撞破進(jìn)水了會(huì )怎么樣?這些小動(dòng)物會(huì )游泳嗎?
那快想個(gè)辦法它們呀!
2、繼續播放故事第二部分“大章魚(yú)對小猴說(shuō)……”
師：不光我們小朋友在想辦法，海里的小動(dòng)物看見(jiàn)了，也走趕來(lái)幫忙了，我們一看。
提問(wèn)：哪些小動(dòng)物來(lái)幫忙了?
它們是怎樣做的?原來(lái)海里的小動(dòng)物都在勸船上的小動(dòng)物怎樣?
船上的小動(dòng)物離開(kāi)了嗎?它們是如何回答的?
我們再來(lái)學(xué)一學(xué)它們之間的對話(huà)。
想想船上的小動(dòng)物為什么都不愿意離開(kāi)這條破船?
可是船進(jìn)水了，很危險呀!再不想辦法，船就要沉了，小動(dòng)物們就會(huì )被淹死的。怎么辦呢?如果是你坐在船上，你會(huì )怎樣做?
3、播放結束
提問(wèn)：小動(dòng)物們是用什么辦法把船開(kāi)到了岸邊?靠一個(gè)人的力量能把缺口堵上嗎?
(齊心協(xié)力。親身體驗齊心協(xié)力帶來(lái)的不同變化。)
師：其實(shí)在我們的生活中還有許多事情都要靠我們大家齊心協(xié)力才能辦到?你能說(shuō)說(shuō)有什么事情我們一個(gè)人完不成，可是幾個(gè)人一起就能完成?
四、結合視頻，幼兒完整欣賞故事。
討論：如果你的朋友遇到了困難，你會(huì )怎么做?幫助了別人后，你的感覺(jué)怎么樣?別人感覺(jué)怎么樣?
《朋友船》教案5
目標：
1、萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動(dòng)的興趣。
2、知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時(shí)候。
準備:
1、《幼兒畫(huà)冊》。
2、《朋友船》的配套錄音磁帶。
過(guò)程:
1、指導幼兒自己看《幼兒畫(huà)冊》。
提問(wèn):看了這些圖畫(huà),請你猜一猜發(fā)生了什么事情?
2、欣賞故事。
(1)讓幼兒一起討論故事情節。
提問(wèn):故事中出現了哪些小動(dòng)物?它們之間發(fā)生了一件什么事?它們是怎樣做的?
(2)教師播放關(guān)于《朋友船》的磁帶,或者自己朗讀故事。
討論:為什么這條船的名字叫“朋友船”?為什么大家都不愿意離開(kāi)這條船?小朋友之間應該怎樣做?
3、討論:如果你的朋友遇到困難,你會(huì )怎么做?幫助了別人后,你的感覺(jué)怎么樣?別人感覺(jué)怎么樣?(遷移經(jīng)驗)
4、再次看書(shū)講故事。
延伸:
1、幼兒看圖書(shū),邊聽(tīng)錄音邊講故事。
2、在表演游戲中分角色表演這個(gè)故事。
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