《春雨沙沙沙》教案

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《春雨沙沙沙》教案，希望對大家有所幫助。

　　《春雨沙沙沙》教案1

　　教學(xué)意圖：

　　俗話(huà)說(shuō)，“春雨貴如油”。的確，春雨滋潤著(zhù)小草，滋潤著(zhù)花朵，滋潤著(zhù)樹(shù)木，滋潤著(zhù)萬(wàn)物……春天的雨對于農作物的生長(cháng)來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。春天的雨一般都是毛毛細雨，來(lái)得快去得也快。 春天的雨，總是讓人感到很清爽的，它和春風(fēng)都是春天的使者，向人們報春，它們一來(lái)，萬(wàn)物就都被叫醒了，大地頓時(shí)變得生機勃勃。

　　教學(xué)目標：

　　1、幼兒理解歌詞內容，并嘗試根據歌詞內容自編動(dòng)作。

　　2、幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。

　　教學(xué)準備：錄音磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、幼兒練聲：《在農場(chǎng)》（C、D、F大調）引導語(yǔ)：“我們要用好聽(tīng)的聲音唱出農場(chǎng)里各種動(dòng)物的叫聲哦�！�

　　重點(diǎn)指導：幼兒用好聽(tīng)的聲音，不大聲叫，會(huì )根據教師琴聲的變化控制聲音的響輕；教師彈不同的調，要提醒幼兒隨琴聲唱準旋律。

　　二、演唱歌曲，并嘗試根據旋律或歌詞內容自編舞蹈動(dòng)作。

　　1、復習歌曲，嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲。

　�。�1）幼兒欣賞歌曲，回憶歌詞。

　　提問(wèn)：歌曲唱了些什么？

　　重點(diǎn)提問(wèn)：沙沙沙是什么聲音？（下雨的聲音）為什么不用嘩啦啦作為下雨的聲音呢？（嘩啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）小結：春天的雨都是毛毛細雨，滋潤著(zhù)大地的植物。

　�。�2）重點(diǎn)句練習：春雨|春雨|沙沙沙||強弱強弱強弱提問(wèn)：在唱“春雨春雨沙沙沙”這一句的時(shí)候應該怎樣唱呢？（輕輕的聲音）重點(diǎn)指導：教師用手勢和頭部動(dòng)作幫助幼兒表現出強弱來(lái)。

　�。�3）幼兒表演。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：怎樣才能唱好這首歌曲？（旋律優(yōu)美的、唱的時(shí)候聲音要溫柔）

　　2、鼓勵幼兒自編動(dòng)作，模仿種子發(fā)芽的'動(dòng)作。

　　啟發(fā)提問(wèn)：你想用什么舞蹈動(dòng)作表現種子發(fā)芽呢？（啟發(fā)幼兒可以表演喝春雨、冒芽、長(cháng)大等）

　�。�1）請幼兒表演，交流分享。

　　重點(diǎn)指導：鼓勵幼兒交流自編動(dòng)作的意思。表?yè)P動(dòng)作大而優(yōu)美的幼兒。

　�。�2）幼兒集體表演。

　　重點(diǎn)指導：鼓勵幼兒邊歌邊舞，大膽表達春雨落下來(lái)時(shí)的情景和愉快心情。

　　三、復習律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》

　　要求：根據音樂(lè )的節奏幼兒邊唱邊請同伴組成一列火車(chē)。

　　附歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在說(shuō)話(huà)，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽！

　　春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在說(shuō)話(huà)，哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(cháng)大！

　　教學(xué)反思：

　　《春雨沙沙沙》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節奏較簡(jiǎn)單，歌詞結構工整，語(yǔ)言具有韻律感，適合中班幼兒學(xué)習。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說(shuō)話(huà)一樣自然，具有游戲性的兒童歌曲，是幼兒音樂(lè )教育的最好素材。音樂(lè )教育對兒童生活具有重要作用。音樂(lè )能增進(jìn)幼兒認知、身體和社會(huì )性方面的發(fā)展。激勵和培養兒童的音樂(lè )悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂(lè )天賦的成長(cháng)更為重要。

　　《春雨沙沙沙》教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)唱歌曲，感受和表現下春雨的情景，知道春天是種子發(fā)芽的季節。

　　2、學(xué)會(huì )看節奏譜。

　　3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　4、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　磁帶、節奏譜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示節奏譜，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，你們知道上面的這些XX表示什么意思?你會(huì )拍嗎?

　　介紹節奏，請幼兒嘗試拍。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　師：這些節奏還會(huì )唱歌呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看!

　　你聽(tīng)到了什么?春雨發(fā)出什么樣的聲音?(沙沙沙)

　　師：那我們一起跟著(zhù)節奏譜來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!種子在干什么?(在說(shuō)話(huà))

　　它怎么說(shuō)?(哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽)

　　師：你們說(shuō)得可真好，那你們會(huì )唱嗎?我們來(lái)試試看好嗎?

　　師：真不錯，春雨又開(kāi)始在下了，這回它又是怎么說(shuō)的呢?(哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(cháng)大)

　　師：那我們也試著(zhù)把它唱出來(lái)吧!

　　三、創(chuàng )編動(dòng)作。

　　師：真棒，那現在我們邊聽(tīng)錄音機，邊自己想動(dòng)作，看誰(shuí)做的最美?

　　你給春雨配上什么動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)�！�…

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