小班《棒棒糖》教案范文（精選5篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的小班《棒棒糖》教案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班《棒棒糖》教案1
教材分析：
棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛(ài)，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣和無(wú)盡的話(huà)題。因此，我們根據小班幼兒的興趣開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)的基礎，孩子樂(lè )意去表現這種他們喜愛(ài)的棒棒糖。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用圓形、螺旋線(xiàn)豎線(xiàn)表現棒棒糖的外形特征。
2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
棒棒糖若干，蠟筆、白紙、范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜一猜，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來(lái)什么禮物？我請小朋友來(lái)摸一摸說(shuō)說(shuō)是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？
小結：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個(gè)小棒棒的呀。
2、請幼兒摸摸，看看棒棒糖的.形狀。
師：我請小朋友來(lái)摸一摸，再說(shuō)一說(shuō)你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說(shuō)的對的老師把棒棒糖插在外面。
師：哇，好多的棒棒糖��！我這里還有一個(gè)很大的棒棒呢，請幼兒觀(guān)察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）
小結：是呀，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣，摸到手里感覺(jué)也不一樣，有的硬、有的軟，味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖兒真有趣。
3、師示范作畫(huà)。
師：寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎？老師也很喜歡吃棒棒糖，我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫(huà)下來(lái)呢。
我選一個(gè)喜歡的筆寶寶，先畫(huà)一個(gè)圓形表示糖，再在圓形的下面畫(huà)一根豎線(xiàn)表示棒。糖和棒是連著(zhù)的，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候豎線(xiàn)和圓形要連著(zhù)，我喜歡的橙色，我就在里面涂上橙色的。書(shū)空畫(huà)一畫(huà)，你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。
師：請個(gè)別幼兒用圓形來(lái)畫(huà)自己喜歡的棒棒糖。
我還喜歡畫(huà)這個(gè)扁扁的棒棒糖，找一個(gè)喜歡蠟筆寶寶，從中間一圈一圈的往外畫(huà)，線(xiàn)和線(xiàn)別碰到，越畫(huà)越大，這個(gè)線(xiàn)叫螺旋線(xiàn)，螺旋線(xiàn)表示糖，再在螺旋線(xiàn)下面畫(huà)一根豎線(xiàn)表示棒，螺旋線(xiàn)要和豎線(xiàn)連起來(lái)，這個(gè)棒棒糖就畫(huà)好了。
師：請個(gè)別幼兒用螺旋線(xiàn)來(lái)畫(huà)自己喜歡的棒棒糖。
4、師出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。
師：小朋友看我把我喜歡的棒棒糖都畫(huà)下來(lái)了，你喜歡嗎，你最喜歡那一個(gè)棒棒糖，為什么？
棒棒糖有的大，有的小，先畫(huà)一個(gè)大的，再來(lái)畫(huà)一個(gè)小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。
你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫(huà)下來(lái)？
5、交代要求，幼兒作畫(huà)
棒和糖連在一起。
糖有大有小，顏色也不同。
畫(huà)畫(huà)時(shí)油畫(huà)棒在紙上畫(huà)，要用一點(diǎn)力氣，才畫(huà)的更清楚，畫(huà)完后把油畫(huà)棒送到盒子里。
6、展覽幼兒作品，講評。
展出幼兒作品，表?yè)P將糖果與棒連在一起的幼兒。
小班《棒棒糖》教案2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習畫(huà)螺旋線(xiàn)的技能。
2、復習認識多種顏色，并啟發(fā)幼兒自由選用自己喜歡的顏色來(lái)作畫(huà)。
3、培養幼兒對繪畫(huà)的興趣。
4、能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、紙、水彩筆、已有過(guò)吃棒棒糖的經(jīng)驗
2、棒棒糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一樣好吃的東西，變，看看是什么呀？
2、議論，出示棒棒糖：這里的棒棒糖的顏色有好多種，請大家認一認有哪些顏色。
3、小結：棒棒糖還有紅色的、黃色的、藍色的，還有別的顏色的`糖。請小朋友再看一下，這些糖是什么形狀的？
二、引導幼兒學(xué)習畫(huà)螺旋線(xiàn)的技能。
1、教師在黑板上示范繪畫(huà)棒棒糖，引導幼兒仔細觀(guān)察老師的作畫(huà)方法，提問(wèn)：老師是怎么畫(huà)棒棒糖的？
2、下面，你們想不想自己畫(huà)棒棒糖呢？請大家伸出右手食指，跟老師一起練習畫(huà)棒上面的糖。一邊畫(huà)一邊說(shuō)：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫(huà)根棒棒糖嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。
三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、小朋友都學(xué)會(huì )了畫(huà)棒棒糖，請我們來(lái)把好吃又漂亮的棒棒糖畫(huà)到紙張上吧。
2、發(fā)放繪畫(huà)工具，鼓勵幼兒積極動(dòng)手作畫(huà)。
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，注意提醒幼兒：
1、糖要畫(huà)在棒上、棒要緊緊地挨著(zhù)糖，又不能畫(huà)到糖的上面去了，并要畫(huà)滿(mǎn)。
2、糖要盡量畫(huà)圓，最后收筆時(shí)要連在上一圈的線(xiàn)上。；
3、畫(huà)好一種顏色的的糖，再畫(huà)另一種顏色的糖，要多畫(huà)幾種顏色的糖。
4、同一根棒棒糖也有很多種顏色，還可以給棒棒糖的里面圖上顏色，這樣棒棒糖會(huì )跟漂亮。
五、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
1、收拾作畫(huà)工具。
2、引導幼兒集中欣賞一些幼兒的作品。
小班《棒棒糖》教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用“團”、“搓”、“壓”的技能，制作棒棒糖。
2、培養幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
PPT課件；彩泥、泥工板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒制作興趣。
出示棒棒糖，提問(wèn)：小朋友你們看：這是什么呀？棒棒糖是什么形狀什么顏色的？
你吃過(guò)什么樣的棒棒糖？
老師這里還有很多漂亮的棒棒糖，我們一起來(lái)看看。
二、激發(fā)幼兒制作愿望
1、老師今天帶來(lái)了一個(gè)很有趣的`棒棒糖，你們想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）
2、提問(wèn)：它是用什么做的？你們想不想也來(lái)做一個(gè)？
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三、幼兒操作活動(dòng)。
1、引導幼兒用團圓、搓長(cháng)、壓扁卷的方法制作棒棒糖，并能將糖與小棒穿插。
師：先取一塊橡皮泥放在掌心：
橡皮泥，團一團，變成什么了呀？（小圓形）
把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什么了？（幼兒自由想象）
小手掌來(lái)幫忙，用力壓一壓（哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了）
抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一個(gè)棒棒糖，棒棒糖還缺什么呀？
小小棒來(lái)幫忙，哎呀，小棒插在哪里呢？
教師：棒棒糖完成了，漂亮嗎？
2、幼兒操作，教師巡回指導。
師：現在請小朋友也來(lái)動(dòng)手試一試，制作一個(gè)棒棒糖吧。
教師巡回指導，關(guān)注個(gè)別能力差的小朋友，并及時(shí)給予評價(jià)。
3、請小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排隊。
四、游戲：卷棒棒糖
1、師：剛才我們小朋友用橡皮泥做了一個(gè)棒棒糖，現在老師要請我們小朋友也來(lái)變成一個(gè)棒棒糖，好嗎？
2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一個(gè)棒棒糖。（請最后兩個(gè)小朋友做小棒）老師來(lái)嘗嘗我們的棒棒糖好不好吃，
3、結束：棒棒糖真好吃，我們去外面和其他小朋友一起來(lái)卷棒棒糖。
小班《棒棒糖》教案4
設計思路：
教材和幼兒行為基礎分析孩子們在美術(shù)活動(dòng)中已經(jīng)逐步認識并學(xué)會(huì )了繪畫(huà)短直線(xiàn)、曲線(xiàn)等線(xiàn)條對于螺旋線(xiàn)也有初步感知。但是對枯燥的線(xiàn)條練習又沒(méi)有興趣，所以結合幼兒興趣和經(jīng)驗，創(chuàng )設了一個(gè)為小熊準備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加愿意參與本次活動(dòng)，在操作中進(jìn)一步鞏固對顏色、形狀的認識，尤其在螺旋線(xiàn)上獲得進(jìn)一步的操作技能�；顒�(dòng)中豐富了作畫(huà)工具和材料，從而激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，體驗在游戲情境中繪畫(huà)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1．嘗試用棉簽作畫(huà)，表現棒棒糖的.螺旋狀花紋。
2．體驗在情境中作畫(huà)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
課堂準備：
實(shí)物棒棒糖、范畫(huà)、PPT。
材料準備：
棉簽、水粉顏料（紅、黃、綠）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)興趣。
導語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)了一位小客人-小熊，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小熊最近在忙些什么呢？
提問(wèn)：小熊最近在忙些什么呀？
做禮物做棒棒糖故事激發(fā)幼兒興趣。
二、觀(guān)察實(shí)物，初步感知提問(wèn)：棒棒糖是什么樣子的呀？在圓圓的糖上你還看到了什么？像什么？
小結：棒棒糖身上有著(zhù)一圈一圈的花紋，這樣的棒棒糖又好看又好吃，小動(dòng)物們肯定會(huì )喜歡。圓圓的、紅色的、上面有線(xiàn)（蝸牛線(xiàn)）一圈一圈的線(xiàn)引導幼兒仔細觀(guān)察螺旋線(xiàn)特征。
三、教師示范，講解方法
1.欣賞范畫(huà)，觀(guān)察不同樣式過(guò)渡語(yǔ)：瞧，小熊為小動(dòng)物們做了這么多棒棒糖呢！
提問(wèn)：這些棒棒糖都一樣嗎？
2.教師示范，講解操作方法導語(yǔ)：讓我們來(lái)看看小熊是怎樣來(lái)制作棒棒糖的！
導語(yǔ)：五彩棒棒糖還需要小魔咒哦！
兒歌：從里往外繞，先繞一個(gè)小圈圈，小小的小小的，再繞一個(gè)大圈圈，一圈又一圈，最后插緊小棒子。
過(guò)渡語(yǔ)：小熊為了做棒棒糖啊，的確忙壞了。你們想不想來(lái)幫幫它？
我也想幫幫這只熱心的小熊!為了幫助小熊，我還準備了一些小工具哦!
介紹操作材料。（棉簽）兒歌：小棉簽，蘸一蘸，親親大白紙，從里往外繞，先繞一個(gè)小圈圈，小小的小小的，再繞一個(gè)大圈圈，一圈又一圈，最后插緊小棒子。
�。�1）幼兒嘗試徒手練習導語(yǔ)：能干的小手拿出來(lái)，我們一起來(lái)做棒棒糖。
�。�2）個(gè)別幼兒示范操作。
提問(wèn)：哪個(gè)能干的小朋友愿意上來(lái)來(lái)試一試做個(gè)棒棒糖呢？
不一樣有大有小有紅的、黃的……幼兒徒手練習教師用兒歌的形式滲透作畫(huà)方法和要求教師引導其他幼兒也徒手練習，并共同用兒歌提示示范操作的幼兒
四、幼兒操作，教師指導導語(yǔ)：讓我們一起加油幫小熊做更多圓圓的、五顏六色、大小不一的棒棒糖吧�。ㄗ鐾甑陌舭籼欠胖煤诎�。）幼兒選擇不同顏色進(jìn)行以?xún)焊栊问讲粩嗵嵝延變翰僮鳌?/p>
五、幼兒欣賞作品，教師評價(jià)。
提問(wèn)：大家做了好多棒棒糖，你喜歡哪根棒棒糖？我們請這位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)吧？
小結：小熊看到你們幫它做了這么多好看又好吃的棒棒糖，會(huì )說(shuō)些什么呢？彩色的、大的、有花紋鼓勵幼兒大膽講述自己的作品以及學(xué)會(huì )欣賞同伴的作品。
小班《棒棒糖》教案5
教學(xué)目標：
1、體驗泥工活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、通過(guò)嘗試，學(xué)會(huì )用團、插等簡(jiǎn)單的泥工技能，制作棒棒糖。
教學(xué)準備：范例一個(gè)，橡皮泥、小棒、糖紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
“小朋友，看我們班來(lái)了許多的客人老師，我們和客人老師問(wèn)好呀”(客人老師好!)我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么禮物來(lái)招待客人呢?我們先來(lái)想辦法吧!
出示棒棒糖，提問(wèn)：這是什么呀?(棒棒糖)不如我們都來(lái)做棒棒糖招待客人吧!
我們先來(lái)觀(guān)察一下棒棒糖是什么樣子的。(引導幼兒說(shuō)出它是由圓形的糖塊，長(cháng)長(cháng)的小棒棒，還有糖紙組成的。)
2、幼兒嘗試制作，老師指導觀(guān)察。
我們知道了棒棒糖是由3個(gè)步驟完成的，那誰(shuí)愿意先來(lái)試一試做棒棒糖。請2位能力強的幼兒示范制作。
xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告訴大家你是怎么做的嗎?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)
幼兒講述后，及時(shí)表?yè)P并獎勵一顆聰明豆。
3、教師示范做棒棒糖。
咱們再動(dòng)一動(dòng)腦筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一塊橡皮泥放在手心里反復團圓，然后再插上小棒棒(注意插小棒時(shí)不要用力太大)，最后再包上糖紙，糖紙的`開(kāi)口處要用力扭一下，這樣棒棒糖就做好了。
4、幼兒制作，教師指導。
棒棒糖真好吃!下面我們大家一起來(lái)做吧，讓客人老師看一看誰(shuí)的小手最能干，又最巧。
分發(fā)泥、棒、紙，教師巡回指導，幫助能力差的幼兒。
5、游戲：給客人送棒棒糖
把自己做好的棒棒糖送給客人老師，并提醒幼兒和客人老師交流，告訴客人老師你是怎么制作棒棒糖的。通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我明白上好一節課是需要許多方面的因素的，所以作為老師的我要不斷充實(shí)自己，才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。
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