【熱門(mén)】中班安全教案四篇

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的中班安全教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班安全教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1．初步感知春天的天氣和花草、樹(shù)木的特征，能發(fā)現身邊自然景色的變化。

　　2．樂(lè )意在老師的引導下觀(guān)察初春的景色，喜愛(ài)春天。

　　活動(dòng)準備：

　　1．選擇花草樹(shù)木、變化明顯，并有迎春花的地方。

　　2．散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察發(fā)芽的樹(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．春天真舒服--到戶(hù)外感受春天的天氣。

　　帶幼兒到戶(hù)外曬太陽(yáng)，鼓勵幼兒表達陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，感知春天來(lái)了，春天真暖和。

　　2．花草、樹(shù)木怎么了--觀(guān)察春天的花草、樹(shù)木。

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察迎春花，通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)，知道春天來(lái)了，迎春花最早開(kāi)放。

　�。�2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木，知道春天的花是無(wú)顏六色的，小草變綠了，大樹(shù)長(cháng)出了綠芽芽。

　　3．我找到了春天--表達自己的發(fā)現。

　�。�1）你們找到春天了嗎？它藏在哪里？

　�。�2）引導幼兒運用恰當的詞匯表達。

　�。�3）帶幼兒到戶(hù)外游戲。

　　活動(dòng)意圖：

　　開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要注意安全。

中班安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒了解一些必要的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好行為習慣。

　　2.體驗游戲的快樂(lè )，培養珍愛(ài)生命的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 交通安全課件，攝象機。

　　2. 幾種常見(jiàn)的交通標志，幼兒小汽車(chē)若干。立體紅綠燈。

　　3. 馬路示意圖，馬路場(chǎng)景布置，游樂(lè )場(chǎng)布置。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入教學(xué)。

　　由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請假導入交通事故，讓孩子初步了解不遵守交通規則的危害。

　　二、引導幼兒觀(guān)看課件，組織幼兒討論。

　　1.引導幼兒觀(guān)看交通課件第一段。

　�。�1）組織幼兒討論哪些是對的.，哪些是不對的。

　�。�2）讓幼兒觀(guān)看馬路示意圖，講解示范我們在馬路上應該怎樣遵守交通規則。

　　2.引導幼兒觀(guān)看課件第二段。

　　提問(wèn)：

　�。�1）小姐姐怎么了？

　�。�2）她為什么要坐在籃球里？

　�。�3）沒(méi)有腿和腳會(huì )怎么樣？

　　小結：人的生命只有一次，失去了就再也回不來(lái)了，我們每個(gè)人都要珍愛(ài)自己和別人的生命，就必須遵守交通規則。

　　3.引導幼兒觀(guān)看課件第三段，聽(tīng)交通規則兒歌。

　　三、出示交通標志，引導幼兒認識。

　　小游戲：《看誰(shuí)貼得對》，將交通標志貼在需要的地方。

　　四、游戲：《馬路上》。

　　請一位老師指揮紅綠燈，請小朋友當司機開(kāi)車(chē)，別的小朋友當過(guò)斑馬線(xiàn)去游樂(lè )場(chǎng)玩的游客。

　　游戲規則：司機和行人都必須遵守交通規則，看紅綠燈，朝右邊走，過(guò)斑馬線(xiàn)。不遵守交通規則的小朋友就不能玩游戲。

　　活動(dòng)延伸：

　　請小朋友觀(guān)看電子眼攝象機攝下的小朋友在馬路上的表現，自由討論誰(shuí)做得對，誰(shuí)做得不對。

中班安全教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、掌握一些自我保護的常識，能正確應對與家人走散的問(wèn)題。

　　2、培養幼兒思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

　　3、引導幼兒樂(lè )于交流與分享，體驗正確應對與家人走散后獲得的成功感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導幼兒樂(lè )于交流與分享，體驗正確應對與家人走散后獲得的成功感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養幼兒思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件《和家人走散時(shí)》。

　　2、設置回家路上街道場(chǎng)景 。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、"誰(shuí)哭了"引出課題聲效:嗚…… 嗚……(小兔子的哭聲)師："呀，是誰(shuí)在哭呀?為什么哭得這么傷心呢?我們一起去看看吧!"這樣的導入：

　　1、給予孩子一定的猜想空間，讓活動(dòng)具有一定的神秘感。

　　2、用動(dòng)畫(huà)事例中小兔哭聲的片斷導出下環(huán)節，起到拋磚引玉的作用。

　　二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)事例 引發(fā)幼兒感知和家人走散的后果運用直觀(guān)法，請幼兒欣賞課件中的動(dòng)畫(huà)事例"和家人走散的小兔"。

　　提問(wèn)："誰(shuí)在哭呀?小兔為什么哭呢?為什么會(huì )和家人走散?心情是怎樣的?遇到了什么危險?"討論：和家人走散后，還會(huì )遇到什么樣的危險?"通過(guò)討論讓幼兒明白和家長(cháng)走散后存在許多的危險，從而激發(fā)幼兒就"如何應對走散"積極想辦法做好鋪墊。

　　三、聯(lián)系實(shí)際生活 討論走散后如何應對教師提出問(wèn)題"如果我們和家人走散了，那該想什么辦法來(lái)保護自己?"然后組織幼兒用討論法就以下四個(gè)情景問(wèn)題進(jìn)行自由討論：

　　1、在幼兒園附近，和家人走散了，你會(huì )怎么做?

　　2、在馬路上，和家人走散了，你會(huì )怎么做?

　　3、在超市里，和家人走散了，你會(huì )怎么做?

　　4、在回家的路上，和家人走散了，你會(huì )怎么做?

　　討論時(shí)，教師適時(shí)適當的進(jìn)行指導，幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的討論中，相互啟發(fā)、補充。使幼兒的思維能力及解決問(wèn)題的能力得到訓練，初步實(shí)現能力目標中的要求，活動(dòng)的重點(diǎn)也得以體現。

　　小游戲《誰(shuí)對誰(shuí)錯》，游戲中有正誤兩組"應對走散"的圖片，請幼兒根據討論中獲得的經(jīng)驗，選擇正確"應對走散"的圖片。選對了，會(huì )得到意外的鼓勵，反之……。此環(huán)節活動(dòng)氣氛輕松、愉悅、趣味性強，能很好地為幼兒梳理、鞏固，正確應對走散問(wèn)題的方法。讓幼兒更清晰、明了。

　　四、角色體驗 如何應對回家路上與家人走散最后環(huán)節讓幼兒在特定情境中體驗應對和家人走散的設計，讓活動(dòng)動(dòng)靜交替，增加了活動(dòng)的趣味性，讓幼兒習得的經(jīng)驗得以?xún)然�。同時(shí)，也是實(shí)現本次活動(dòng)難點(diǎn)所在。

　　五、活動(dòng)延伸在游戲區進(jìn)行"走散后，我有好辦法"主題角色表演。引導幼兒將活動(dòng)生活化、游戲化，讓孩子的經(jīng)驗得到鞏固與提升。

中班安全教案 篇4

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識。

　　2、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

　　3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1、排練情景表演：小紅沒(méi)上當。

　　2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐mai兒童的記錄片。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、請幼兒觀(guān)看情景表演“小紅沒(méi)上當”，教師在主要部分給以提示。

　　二、1、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話(huà)，會(huì )出現什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應采取怎樣的做法。

　　2、觀(guān)看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動(dòng)動(dòng)腦筋，不要輕易上當受騙。

　　3、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

　　4、開(kāi)展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

　�。�1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？

　�。�2）在家門(mén)口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買(mǎi)東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？

　�。�3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴向了，你該怎么辦？

　�。�4）在幼兒園里玩，有不認識的人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

　　三、活動(dòng)結束請幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。

　　活動(dòng)反思：對于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要�，F在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門(mén)等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來(lái)接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(cháng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話(huà)等。幼兒都能掌握。

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