幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案（精選5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳交替跳格子。
2、在游戲中培養幼兒快速反應能力。
3、學(xué)會(huì )與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準備：
找一塊寬敞的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始本分
1、熱身運動(dòng)。
師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。
2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。
3、復習前面所學(xué)的基本體操。
二、基本部分。
1、介紹場(chǎng)地，引起幼兒的興趣。
師：有一塊格子場(chǎng)地（指給幼兒看），上面寫(xiě)滿(mǎn)了數字，你們看看有哪些數字？能按1—9的數字數出來(lái)嗎？
2、請小朋友站在格子的旁邊指認。
3、學(xué)習用雙腳交替的方法跳格子。
師：剛才我們是用手指來(lái)指認的，如果用腳來(lái)數數，看看行不行？
師：幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進(jìn)行。
4、幼兒練習后提問(wèn)：你們剛才是怎樣用腳數的？
師：請一個(gè)小朋友來(lái)跳給老師看一看。
5、老師重點(diǎn)講解跳的方法：每次一只腳踏一個(gè)數，左右腳交替進(jìn)行，按順序1——9的數字跳完。
6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。
7、游戲：“看誰(shuí)跳得快”。
師：小朋友們都學(xué)會(huì )了用雙腳交替的跳格子了吧！接下來(lái)我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫：“看誰(shuí)跳得快”。
師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開(kāi)始后，每組當中的一人按1—9的順序跳格子，其余人幫著(zhù)數，跳完后換另一個(gè)人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。
8、游戲進(jìn)行3—4次。
三、結束部分。
1、老師表?yè)P按要求跳的小朋友。
2、放松運動(dòng)，針對幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。
幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)拋接球的游戲，教幼兒練習投球的動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
3、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)
投擲動(dòng)作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準等，是一個(gè)需要手腳協(xié)調，眼腦并用以及合作的運動(dòng)，幼兒剛開(kāi)始可能還掌握不好，所以在講解時(shí)要重點(diǎn)講，讓幼兒多練習，變化調整和家長(cháng)之間的合作。
活動(dòng)準備
籮筐人手一個(gè)，海洋球一大箱，畫(huà)好投擲線(xiàn)，小松鼠頭飾每人一個(gè)，獎品幾個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
情景導入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場(chǎng)，老師說(shuō)：今天小松鼠到樹(shù)林里面玩，看到了很多松果，我們一起來(lái)?yè)焖晒�，撿了松果就把松果投到籃子里。
二、基本環(huán)節
教師示范：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠，讓每個(gè)幼兒都可以投進(jìn)，以增強幼兒的學(xué)習興趣，）然后將球投入籃子里。
1、讓每個(gè)幼兒都試試看，教師要觀(guān)察幼兒的投進(jìn)情況及時(shí)講解和讓幼兒調整。
2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規則。
3、最先采得松果最多的`一組為勝，進(jìn)行游戲2次。
三、結束環(huán)節
1、給予獲勝組獎勵，落后組以鼓勵。
2、表?yè)P積極并給力的家長(cháng)。
3、結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
在本活動(dòng)中大多數幼兒能通過(guò)操作、觀(guān)察、調整完成游戲，并學(xué)會(huì )投擲動(dòng)作。
家長(cháng)在本活動(dòng)中能積極參加和配合，但我覺(jué)得在活動(dòng)中游戲簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，還可以加大難度，讓幼兒和家長(cháng)更有挑戰性，希望在下次的活動(dòng)中能有更好的構思和創(chuàng )意。
幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動(dòng)，發(fā)展平衡潛力。
2、培養初步的合作意識和競爭潛力。
活動(dòng)準備：
1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。
2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的周?chē)?/p>
3、錄音機、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱堄變喊缪葜鹘�、活動(dòng)身體
教師引導幼兒在音樂(lè )伴隨下做自己喜愛(ài)的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。
�。ǘ┦煜て鞑�、探索玩法
1、教師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的器械搬到場(chǎng)中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）�！斑@天我們小動(dòng)物來(lái)玩過(guò)小橋的游戲，大家先來(lái)搭橋吧”
2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰(shuí)走得又快又穩。
3、幼兒分散活動(dòng)，老師觀(guān)察指導。鼓勵幼兒大膽走過(guò)平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。
�。ㄈ┙涣鞣窒�、重點(diǎn)練習
1、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過(guò)小橋又穩又安全？
2、請多名幼兒演示，大家評議。
3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動(dòng)物們，下面我們來(lái)做過(guò)橋表演的游戲好嗎？過(guò)橋時(shí)你們能夠拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰(shuí)能勇敢地走過(guò)獨木橋，能表演各種動(dòng)作”
�。�1）教師做動(dòng)作演示：一手側平舉，一手扶著(zhù)頭頂上的塑料盆走過(guò)獨木橋。
�。�2）幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過(guò)獨木橋。
�。�3）教師觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現大膽勇敢及動(dòng)作方法多的幼兒。
�。�4）請幼兒輪流演示，師生評議。
�。ㄋ模┓潘缮眢w、整理收拾器材
1、幼兒模仿小動(dòng)物吃青草，并適當休息、擦汗。
2、表?yè)P勇敢大膽、用心參與活動(dòng)的幼兒。
3、師生共同收拾整理活動(dòng)器具。
幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。
2．能集中注意力，觀(guān)察球的飛行方向接球，提高接球潛力。
3．愉快地參加活動(dòng)，體驗合作活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．球人手1個(gè)，球筐8個(gè)。
2．小豬胸飾人手1個(gè)。
3．音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚浠顒�(dòng)。
1．幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽?zhuān)盒∝i們，每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧！
2．教師放音樂(lè )，幼兒持球聽(tīng)音樂(lè )做“豬小弟運動(dòng)操”（教師自編）。結合操節動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。
3．幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。
�。ǘ┯螒颉澳銙佄医印�。
1．教師：我剛才發(fā)現有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看。
2．請兩名幼兒示范互相拋接球。
3．教師：他們的手是怎樣拿球的？在拋接球時(shí)，怎樣拋接才能使球不掉地？
4．教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：五指分開(kāi)，雙手持球，拋向對方（接住球）。
5．幼兒自由結伴練習，教師巡回指導。
6．圓圈拋接球：幼兒站成一個(gè)大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球。
�。ㄈ┯螒颉柏i小弟運西瓜”。
1．向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊。聽(tīng)信號、每隊排頭從球筐里取出一個(gè)球，轉身拋給第二個(gè)幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運完的隊伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住，則務(wù)必重新拋接，再向后傳。
2．幼兒游戲2～3次。
�。ㄋ模┙Y束游戲。
1．幼兒進(jìn)行放松整理。
2．師幼共同收拾器材，回活動(dòng)室。
幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇5
設計意圖：
小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂(lè )，設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、培養幼兒合作意識，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、綜合練習走、跑、跳的動(dòng)作，體驗團結友愛(ài)的情感。
活動(dòng)準備
小羊頭飾、錄音磁帶、長(cháng)繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹(shù)林）拱形門(mén)（山洞）
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)：放音樂(lè )《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。
2、談話(huà)激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）
3、游戲規則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹(shù)后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹(shù)林、過(guò)獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著(zhù)小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開(kāi)小羊的手。）
4、游戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞、樹(shù)林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè )的音樂(lè )，游戲開(kāi)始。第二次游戲互換角色。
5、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著(zhù)老師回教室休息。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了幼兒團結友愛(ài)的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè )。
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