大班教案《花草妙用多》

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的大班教案《花草妙用多》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案《花草妙用多》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解幾種花的不同用途。

　　2、創(chuàng )造性地設計花的禮物，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛(ài)護花草的意識。

　　3、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。

　　4、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀(guān)察和發(fā)現。

　　活動(dòng)準備：

　　玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、干花袋、花朵裝飾品等及它們相應的圖片，幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、展示各種花的圖片，感受花的美麗。

　　1、你認識這些花嗎?看了這么多花的`圖片，你感覺(jué)怎樣?其實(shí)花不僅可以用來(lái)觀(guān)賞，美化環(huán)境，還有許多獨特的用途呢。

　　二、了解一些花的用途。

　　1、鼓勵幼兒自由猜猜物品和花的關(guān)系：這里有許多東西，請你選擇幾樣看一看，它是什么?用什么用途?和花有什么關(guān)系?

　　2、鼓勵幼兒與大家進(jìn)行分享：你找到哪樣物品?它是什么?做什么用的?你猜出它和花的關(guān)系了嗎?

　　3、當幼兒說(shuō)出物品的某一種用途后，如桂花糕是吃的�？梢酝瑫r(shí)播放桂花的圖片，引導幼兒觀(guān)察。

　　三、根據每幅圖片內容猜測花與物體的關(guān)系。

　　1、請你看看每幅圖，根據它的內容猜測花的作用。

　　四、延伸活動(dòng)。

　　1、請幼兒回去制作花瓣，然后用花瓣做出一些物品，說(shuō)說(shuō)設想的花瓣用途。

大班教案《花草妙用多》2

　　活動(dòng)目標

　　1.了解幾種花的不同用途。

　　2.創(chuàng )造性的設計花的禮物，進(jìn)一步提高幼兒愛(ài)護花草的意識。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒了解花的主要用途。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能讓幼兒說(shuō)出并掌握多種花的用途。

　　活動(dòng)準備：課件、手工材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1.拍手穩定幼兒情緒。

　　2.提出課堂要求。

　　二、基本部分

　　展示各種花的圖片，感受花的美麗。

　　教師：“小朋友們，你們認識這些花嗎？看了這么多花的圖片，你們感覺(jué)怎樣？其實(shí)花不盡可以來(lái)觀(guān)賞，美化環(huán)境，還有許多獨特的用途呢！”

　　了解一些花的用途。

　　鼓勵幼兒自 由猜猜物品和花的關(guān)系。

　　教師：“這里有許多東西，請你選擇幾樣看一看，它是什么？有什么用途？和花有什么關(guān)系？然后把你的分析記錄下來(lái)�！�

　　鼓勵幼兒分享。

　　教師：“你找到哪樣物品？它是什么？做什么用的？你猜出它和花的關(guān)系了嗎？”當幼兒說(shuō)出物品的某一種用途后，如桂花糕是吃的，播放桂花的圖片，引導幼兒觀(guān)察。

　　引導幼兒看幼兒用書(shū)，根據每幅圖片的內容猜出花與物體的關(guān)系。

　　教師：“請小朋友們看看每幅圖片，根據它的.內容猜測花的作用�！�

　　鼓勵喲而用花進(jìn)行創(chuàng )造性的表現活動(dòng)。

　　教師：“這里有一張紙，請你們用它們制作出一些花瓣，然后用這些花瓣做出一些物品，說(shuō)說(shuō)你們設想的花瓣的用途，看誰(shuí)想的和別人的不一樣。

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