《熱熱鬧鬧過(guò)元宵》幼兒園教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的《熱熱鬧鬧過(guò)元宵》幼兒園教案，希望對大家有所幫助。

　　《熱熱鬧鬧過(guò)元宵》幼兒園教案1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。

　　2、觀(guān)賞各種花燈，了解民俗文化，感受節日氣氛。

　　3、知道元宵節是正月十五，要吃元宵。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)賞元宵燈會(huì )。

　　2、收集各種花燈的照片、圖片。

　　3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、討論導入

　�。�1）元宵節是什么時(shí)候？

　�。�2）元宵節都做些什么？

　　2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。

　�。�1）幼兒觀(guān)察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的？

　�。�2）教師小結：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

　�。�3）幼兒品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵的美好。

　　3、出示各種花燈，引導幼兒觀(guān)賞，描述。

　�。�1）提問(wèn)：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？

　�。�2）引導幼兒講述元宵節觀(guān)賞燈會(huì )的感受．

　　如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣？元宵節晚上，街道上是什么樣地？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈？

　�。�3）教師小結：元宵節是春節的最后一天，人們非常珍惜．希望大家能快樂(lè )的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語(yǔ)，組成燈會(huì )，吸引大家。

　　4、游戲“元宵節，鬧花燈�！�

　　幼兒分為8－10人一組，隨著(zhù)兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

　　四、活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

　　附兒歌：

　　我們排著(zhù)隊兒走，燈兒變成一條龍；

　　我們圍著(zhù)圓圈走，燈兒變成一朵花；

　　我們背靠背兒走，燈兒變成一車(chē)輪。

　　《熱熱鬧鬧過(guò)元宵》幼兒園教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。

　　2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。

　　3、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。

　　4、感受到節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導入本次活動(dòng)。

　　共同來(lái)猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

　　二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì )元宵節的熱鬧。

　　1、你知道什么節日要玩猜謎嗎？（元宵節）

　　2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢？

　　小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

　　三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗做元宵的趣味。

　　1、你吃過(guò)的元宵有什么味道？

　　2、請老師介紹元宵的做法。

　　3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上，保持干凈。

　　4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè )。

　　四、做燈籠

　　——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì )元宵節的習俗。

　　五、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）

　　——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì )成功的喜悅。

　　《熱熱鬧鬧過(guò)元宵》幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道元宵節及節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　4、體驗明顯的季節特征。

　　5、體驗與同伴集體過(guò)節日的.快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒帶花燈到幼兒園。

　　2、幼兒畫(huà)冊和元宵節人們進(jìn)行慶�；顒�(dòng)的圖片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道元宵節人們主要的慶�；顒�(dòng)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

　　審美元素：正月十五是元宵節，元宵節是我國特有的節日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶�；顒�(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受節日給他們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹元宵節。

　　1、師：小朋友，你們知道元宵節是哪一天？元宵節這天人們會(huì )做些什么呢？

　　2、教師引導幼兒看幼兒用書(shū)

　　師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么？（引導幼兒上說(shuō)出人們在看花燈、玩花燈等）

　　教師小結：每年正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

　　二、教師和幼兒一起欣賞花燈

　　1、教師引導幼兒欣賞自己帶來(lái)的兔子燈。

　　教師：剛才小朋友都說(shuō)了，元宵節這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來(lái)了什么燈？它是什么樣子的？

　　2、教師：那你們帶來(lái)了什么燈？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　3、幼兒介紹自己帶來(lái)的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）

　　三、教師和幼兒一起玩花燈。

　　師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）