幼兒英語(yǔ)家庭成員教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒英語(yǔ)家庭成員教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)內容。
學(xué)習mommy，daddy，me，sister，brother。
二、教具準備。
圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車(chē)。
三、教學(xué)游戲。
1、找朋友。
2、Follow me
3、Guessing game
四、教學(xué)過(guò)程。
�。ㄒ唬￤ar mup[熱身]。
幫助幼兒認識教師和其他幼兒，慢慢學(xué)會(huì )自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀：Hello，MissJoyce！并與周?chē)變哼M(jìn)行問(wèn)侯。
�。ǘ㏄resection[呈現主題]。
1、復習COCO。教師戴上COCO的頭飾，扮演兩個(gè)角色（COCO，JOYCE）的對話(huà)。
�。�1）學(xué)習問(wèn)侯語(yǔ)：
T：Whats your name？
S：My name is Coco.
�。�2）看看她是誰(shuí)，她是我們的好朋友，她叫COCO。
�。�3）教師：Who can say hello to Coco？
�。�4）幼兒：Hello，Coco.
�。�5）教師：Great！Comehere，a hug for you.
�。�6）如果幼兒勇敢地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當鼓勵幼兒。
�。�7）以同樣的方式復習：JOYCE，NICK。
2、學(xué)習單詞：
daddy教師戴上COCO的.指偶，并戴上表示爸爸的領(lǐng)帶，學(xué)習爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。
COCO：Hello，daddy.Im Coco，Im happy.
Daddy：Hello，Coco！
指著(zhù)帶領(lǐng)帶的自己，神秘地請幼兒猜猜這是誰(shuí)？然后指偶COCO說(shuō)出：Daddy，Daddy。這時(shí)再從身后神秘地出示daddy的圖片。
3、以同樣的方式學(xué)習單詞：mommy，sister，brother。最后將COCO的照片放在黑板上學(xué)習單詞me。
最后請幼兒觀(guān)看DVD并跟讀五、游戲1。找朋友將卡片擺好，教師讀出單詞，請幼兒找出對應的詞卡。找對的幼兒可以當小老師，帶領(lǐng)大家讀詞卡。
�。ㄈ〧ollow me。
幼兒完全摩仿教師，教師變換音量或變換聲調（男、女、童聲），幼兒也照做，教師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。
�。ㄋ模┎虏驴磄uessing game。
隨意抽出一張詞卡，只給幼兒看背面，做動(dòng)作，摩仿聲音，請幼兒猜猜是什么單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓勵。
最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。
【幼兒英語(yǔ)家庭成員教案】相關(guān)文章：
我的家庭成員英語(yǔ)作文04-15
介紹家庭成員英語(yǔ)作文：My Family Members08-06
家庭成員介紹作文02-28
家庭成員歇后語(yǔ)03-27
家庭成員——“豆豆”_650字01-21
六年級介紹家庭成員的英語(yǔ)作文06-17
幼兒園小班英語(yǔ)教案《水果》03-23
幼兒園托班英語(yǔ)教案02-28
家庭成員的作文(15篇)01-29
家庭成員的作文15篇01-29