小班多元活動(dòng)設計《美味的熱飲》
設計意圖
本活動(dòng)是選自多元智能創(chuàng )意課程主題<<北風(fēng)吹>>的分題一杯熱飲料27頁(yè)，這一活動(dòng)貼近幼兒生活，而且幼兒可能具有一定的生活經(jīng)驗。小班幼兒喜歡動(dòng)手操作，樂(lè )于探索。但是語(yǔ)言表達能力相對弱。相對這些特點(diǎn)，在這節活動(dòng)中我們可以調動(dòng)幼兒的多重感官，幼兒在動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)眼，動(dòng)口的過(guò)程中發(fā)展了幼兒多方面的智能。
活動(dòng)目的
1、嘗試怎樣沖調飲品。
2、初步了解溶解的現象。
3、樂(lè )于參與科學(xué)小實(shí)驗。
活動(dòng)準備
不同飲料的沖劑、透明杯、湯匙、熱水、。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示飲料的沖劑，例如奶粉、高樂(lè )高、果珍等，請幼兒辨認并說(shuō)說(shuō)愛(ài)喝哪一種。
師：小朋友們天氣這么冷你們想不想喝一杯香香的熱飲料呀？看今天老師給你們帶來(lái)了這么多可以沖調的沖劑�？纯催@些都是什么呀？小朋友講一講你們愛(ài)喝哪一種。
幼：這是奶粉，這是高樂(lè )高，這是果珍。
2、幼兒猜想并嘗試沖調飲品。
師：孩子們想不想喝一杯自己沖調的'飲料呀？可是你們知道飲料是怎么沖調的嗎？
幼兒嘗試沖調，教師提出沖調的要求。一杯香香的熱乎乎的飲料沖出來(lái)了。師用鼻子聞一聞。(真香啊)
師：剛剛老師看到?jīng)_劑是小顆粒狀的，怎么調皮的小顆粒跑到哪里去了。
3、為來(lái)聽(tīng)課的老師沖調飲料，復習鞏固沖調飲品的過(guò)程。
孩子們你們喝的飲料那么香，客人老師都想嘗一嘗了。我們的小主人們咱們一起給客人老師沖杯飲料吧。(師發(fā)杯子倒水，幼兒沖調好送給客人師提示幼兒用禮貌用語(yǔ))
活動(dòng)評價(jià)
1、能夠嘗試自己沖調飲品。
2、樂(lè )于參與科學(xué)小實(shí)驗。
3、能夠初步了解溶解的現象。
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