大班音樂(lè )教案：音樂(lè )小屋教案及教學(xué)反思

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班音樂(lè )教案：音樂(lè )小屋教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲輕松愉快的情緒。

　　2.學(xué)習歌曲中附點(diǎn)音符和休止符的演唱。

　　3.體驗師生與生生之間合作學(xué)習的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　1.歌曲《音樂(lè )小屋》原唱及伴奏CD;歌曲《郊游》;2.多媒體課件;3.邀請卡一張。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習歌曲

　　二、導入課題：

　　1.小朋友，今天老師的`心情特別好，為什么呢?因為我收到了一張邀請卡，里面寫(xiě)了什么呢?我打開(kāi)來(lái)，我們一起來(lái)分享一下好嗎?

　　2.教師讀邀請卡內容，提問(wèn)：“你們有信心戰勝困難嗎?(有)那讓我們出發(fā)吧!”

　　三、播放課件，引導幼兒學(xué)習節奏與主要樂(lè )句。

　　(一)碰到第一個(gè)困難，引導幼兒通過(guò)努力解決。

　　1.一條小河擋住去路，怎么辦?

　　2.出示節奏圖XX|XX0|XXXX|X0||，引導幼兒學(xué)習。

　　3.幼兒學(xué)習節奏。

　　4.克服困難，劃小船繼續前進(jìn)。

　　(二)遇到第二個(gè)困難，鼓勵幼兒共同克服。

　　1.大石塊擋住了去路，怎么辦?

　　2.出示樂(lè )句：音樂(lè )小屋|在歡迎|你歡.迎|我0||。

　　3.幼兒學(xué)唱，著(zhù)重練習歡.迎的唱法。

　　4.成功移走三塊大石塊，繼續前進(jìn)。

　　(三)遇到第三個(gè)考驗，請大家一起努力。

　　1.出示三個(gè)敲門(mén)聲：

　　(1)53|530||(2)42|420||(3)50i0||

　　2.師幼一起按門(mén)鈴。

　　3.音樂(lè )小屋終于開(kāi)門(mén)了。

　　四、完整欣賞歌曲，用多種形式學(xué)唱歌曲。

　　1.欣賞后提問(wèn)：這首歌一共有幾段?第二段和第一段有什么不一樣?來(lái)到了音樂(lè )小屋，你覺(jué)得快樂(lè )嗎?歌曲里面是怎么唱的?(引導幼兒學(xué)唱：我們的快樂(lè )都在里面裝)。

　　2.引導幼兒完整學(xué)唱一段歌曲，根據幼兒的學(xué)唱情況，教師小結指出問(wèn)題。

　　3.完整地學(xué)唱歌曲。

　　4.以對唱的形式師幼共同演唱歌曲。

　　5.幼兒分組對唱歌曲。

　　6.家長(cháng)與幼兒對唱歌曲。

　　五、結束：出現神秘人——海寶