大班語(yǔ)言教案：猴子和企鵝
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的大班語(yǔ)言教案：猴子和企鵝，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、結合自己已有的經(jīng)驗，觀(guān)察理解圖片，并能用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
2、進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活環(huán)境，增強關(guān)注自然的興趣。
3、能仔細傾聽(tīng)同伴的講述。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒調查猴子和企鵝的生活習性。
2、幼兒收集有關(guān)其他動(dòng)物生活習性的掛圖。
3、幼兒收集有關(guān)其他動(dòng)物生活習性的文字材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合已有經(jīng)驗討論猴子和企鵝的生活習性。
1、教師：前兩天，你們和爸爸媽媽一起了解了猴子和企鵝的情況，現在請你們想一想，把知道的'關(guān)于這兩種動(dòng)物的事情說(shuō)給大家聽(tīng)。(幼兒自由地進(jìn)行交流。)
2、請幼兒在集體面前進(jìn)行講述。
觀(guān)察、理解猴子和企鵝幻想的畫(huà)面。
3、教師：可是，猴子和企鵝在一個(gè)地方生活久了，就有了新的想法，仔細看一看，它們想做什么?(請幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖中左邊的畫(huà)面，自由講述。)
4、討論：它們想干什么?
二、有趣的猜想活動(dòng)。
1、教師：請小朋友來(lái)猜一猜，如果猴子和企鵝交換一下生活環(huán)境，會(huì )出現什么樣的問(wèn)題呢?
2、幼兒自由地進(jìn)行猜想，并相互交流自己的看法。
三、觀(guān)察、理解畫(huà)面并進(jìn)行講述。
1、教師：你們剛才說(shuō)的都有自己的道理，我們一起來(lái)看看到底會(huì )發(fā)生的什么事情。(幼兒觀(guān)察猴子和企鵝生病的畫(huà)面。請幼兒說(shuō)說(shuō)它們怎么了，為什么。引導幼兒懂得環(huán)境對于生命的重要性。)
2、觀(guān)察全部畫(huà)面，自由結伴進(jìn)行講述。
3、教師：這些圖說(shuō)的是猴子和企鵝的故事，剛才有一部分圖我們沒(méi)有看，現在請你們仔細看看所有的圖，試試把這個(gè)圖完整地說(shuō)出來(lái)。
4、請幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己編的故事。
5、教師鼓勵幼兒在集體面前用豐富的語(yǔ)言進(jìn)行講述，并提醒幼兒仔細傾聽(tīng)，學(xué)習同伴講的好的地方。
四、拓展經(jīng)驗，討論其他動(dòng)物的生活環(huán)境。
1、教師：小朋友們收集了一些動(dòng)物的資料，請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你調查的動(dòng)物生活在哪里，它為什么要生活在那里。(幼兒相互交流自己調查的資料，豐富相關(guān)經(jīng)驗。)
2、集體交流，激發(fā)幼兒進(jìn)一步關(guān)注自然界的興趣。
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