小班音樂(lè )教案：牽�；ㄅ栏邩�
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè )教案：牽�；ㄅ栏邩�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽�；�，爬高樓。高樓高，爬樹(shù)梢。 樹(shù)梢長(cháng)，爬東墻。東墻滑，爬籬笆。
籬笆細，不敢爬。蹲在地上吹喇叭。 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒鞏固練習下列發(fā)音：牛（niu），樓（lou），梢（shao），墻（qiang），籬（li），吹（chui）等。
2、要求幼兒快速輪流地接說(shuō)游戲兒歌，并按照兒歌的順序，協(xié)調靈活地做連接大拇指的動(dòng)作。
3、培養幼兒在領(lǐng)悟游戲語(yǔ)言規則的基礎上，與同伴合作游戲的能力。
活動(dòng)準備：
幼兒已學(xué)會(huì )游戲兒歌“牽�；ㄅ栏邩恰�。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒復習游戲兒歌，糾正不正確的發(fā)音。建議這樣引出主題：
小朋友，你們聽(tīng)過(guò)“牽�；ㄅ栏邩恰钡膬焊鑶�？你們會(huì )念嗎？出處下面我們大家一起念一遍“牽�；ㄅ栏邩恰�。
然后，分別請兩位幼兒?jiǎn)为毮钜槐橛螒騼焊�，注意糾正不正確的發(fā)音，重點(diǎn)練習發(fā)準“牛，樓，梢，墻，籬，吹”等字音。
2、采用示范講解的方式，介紹游戲的玩法及規則。
幼兒輪流念兒歌，并迅速伸出手（拇指向上）與前面念兒歌者的拇指連接起來(lái)。
兒歌不能念錯，不能接慢，否則停止連接者游戲一次或重新開(kāi)始。
當兒歌念到“不敢爬”時(shí)，手指不要再接，大家馬上蹲下念最后兩句兒歌，并做吹喇叭的動(dòng)作。
3、引導幼兒游戲。
引導幼兒練習游戲的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌，邊自己連接大拇指。兒歌念到最后兩句時(shí)，大家蹲下做吹喇叭的'動(dòng)作。
與全體幼兒輪流念游戲兒歌，幫助幼兒熟悉游戲的形式，為幼兒自主游戲打好基礎。
請四位幼兒上來(lái)與自己一起輪流念兒歌，共同合作表演“牽�；ㄅ栏邩恰钡挠螒�。注意糾正幼兒的發(fā)音，提醒幼兒快速輪流地順接兒歌，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的敏捷性。
4、將幼兒每三個(gè)或五個(gè)分為一組，每組圍成一個(gè)圈，每人念一句兒歌，邊念邊迅速伸出一只手，且拇指向上握住前一幼兒的拇指，如此輪流。如果人數少，幼兒可依次伸出另一只手連接進(jìn)行爬樓活動(dòng)。最后，蹲下做吹喇叭的動(dòng)作，游戲結束。
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