小班健康教案《小兔跳彩圈》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班健康教案《小兔跳彩圈》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康教案《小兔跳彩圈》1
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。
2、發(fā)展跳躍能力。
3、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機及磁帶
活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)老師扮演兔子媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3、跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)。跳出。當教師高舉一 塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并續進(jìn)行游戲。
5、游戲結束教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調，不會(huì )雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對于這些幼兒平時(shí)應進(jìn)行重點(diǎn)指導，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
小班健康教案《小兔跳彩圈》2
杭州不僅有風(fēng)景秀麗的西子湖，更有舉世聞名的京杭大運河。今天，媽媽帶我來(lái)到了位于武林門(mén)的水上巴士碼頭，觀(guān)賞運河兩岸的美麗風(fēng)景。
京杭大運河，是世界上開(kāi)鑿最早、最長(cháng)的一條人工河道，具有十分悠久的歷史。我們順利坐上了運河水上巴士，我開(kāi)心地望向窗外，大運河兩岸秀麗的風(fēng)景頓時(shí)印入眼簾�？茨歉叽笸Π蔚臉�(shù)木，好像一個(gè)個(gè)正在列隊的哨兵；古色古香的亭臺樓閣，在落日余暉的照射下，好像穿上了一層金黃的.外衣……沿岸的公園綠化帶，還有很多游客在游覽沿途的美景。
我們一路經(jīng)過(guò)了許多座橋，有朝暉橋、潮王橋、拱宸橋等。這些橋風(fēng)格獨特，造型別致，特別是橋墩下刻著(zhù)的大量古詩(shī)詞和精美圖案，還有那一座座造型逼真的青銅雕像，真是令我大開(kāi)眼界。
天色漸漸暗了下來(lái)，運河兩岸亮起五彩繽紛的燈光，兩邊綠化帶中升起了蒙蒙的薄霧，如夢(mèng)如幻。岸上的風(fēng)景，倒映在河水中，在五彩燈光的照耀下，若隱若現，真是美極了！
不知不覺(jué)，時(shí)間已過(guò)去一個(gè)多小時(shí)，我們的巴士要靠岸了，但我的思緒還久久停留在運河兩岸如畫(huà)的美景中，這次的運河之旅真是讓人流連忘返。
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