幼兒園托班音樂(lè )游戲教案范文
作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園托班音樂(lè )游戲教案范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園托班音樂(lè )游戲教案1
【活動(dòng)目標】
1、理解歌曲內容，學(xué)習用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。
2、能夠主動(dòng)和同伴擁抱，體驗相親相愛(ài)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、兩種顏色的小鳥(niǎo)各一個(gè)，兩種顏色的小鳥(niǎo)頭飾卡兩張。
2、《兩只小鳥(niǎo)》音樂(lè )。
3、多媒體。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示大樹(shù)和小鳥(niǎo)導入。
1、認識兩只小鳥(niǎo)，知道他們的名字。
2、和小鳥(niǎo)一起做律動(dòng)。
一、出示手偶，激發(fā)幼兒興趣，學(xué)習歌詞。
1、教師將兩只小鳥(niǎo)的手偶套好藏在背后，分別出示兩只手偶，像小朋友介紹紅色的是"丁丁"和藍色的"冬冬"，他們是相親相愛(ài)的好朋友。
2、教師有節奏的朗讀歌詞一遍。
二、聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。
1、教師把自己當成大樹(shù)，兩只手帶著(zhù)手偶，邊唱歌邊用手偶做動(dòng)作，引導幼兒跟著(zhù)老師一起唱。
2、詢(xún)問(wèn)幼兒它們在玩什么游戲？什么游戲要多起來(lái)呢？（捉迷藏）
三、集體玩捉迷藏的游戲。
1、分組女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教師來(lái)當大樹(shù)，手上戴著(zhù)手偶，給幼兒以指示。
2、幼兒自由選擇扮演丁丁，冬冬，并帶上頭飾，游戲再次進(jìn)行，提醒幼兒主動(dòng)和同伴擁抱，體驗相親相愛(ài)的快樂(lè )。
幼兒園托班音樂(lè )游戲教案2
活動(dòng)目標
1、感受歌曲的歡快，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)前奏、尾聲，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
2、根據紙偶和課件的演示記憶歌詞內容，并能運用手指進(jìn)行相應的表演。
3、愿意和同伴擁抱，體驗小鳥(niǎo)相親相愛(ài)的美好情感。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看三對小鳥(niǎo)表演節目（紅紅和綠綠、黃黃和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌詞和旋律。
2、完整觀(guān)看課件，初步認識丁丁和東東。
3、分段觀(guān)看課件：看前半部分，學(xué)唱第一、二句歌詞；看后半部分，了解丁丁和東東飛走飛回的先后順序。
4、定格課件的最后畫(huà)面，交流“愛(ài)心”的含義，模仿小鳥(niǎo)擁抱。
5、運用立體紙偶（丁丁和東東），帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲兩至三遍。
6、用兩根手指表示兩只小鳥(niǎo)（丁丁和東東），邊唱邊表演。教師可鼓勵幼兒嘗試用不同的手指來(lái)表示。
活動(dòng)延伸
教師可引導幼兒將同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培養幼兒改編歌詞、創(chuàng )新演唱的意識。
�。▊渥ⅲ喊樽鄷r(shí)，在“丁丁飛走了”和“東東飛走了”兩句中分別加入裝飾音，以增加趣味，形象的表示小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。）
動(dòng)作建議
1-4小節， 雙手各持一只小鳥(niǎo)紙偶隨音樂(lè )，左右搖動(dòng)。
5-6小節， 右手持小鳥(niǎo)，上下擺動(dòng)。
7-8小節， 左手持小鳥(niǎo)，上下擺動(dòng)。
9-10小節， 將右手小鳥(niǎo)藏到身后。
1l-12小節， 將左手小鳥(niǎo)藏到身后。
13-14小節， 右手所持小鳥(niǎo)從身后回到胸前。
15-16小節， 左手所持小鳥(niǎo)從身后回到胸前。
尾聲的4小節，兩只小鳥(niǎo)相對，隨音樂(lè )靠近，以示擁抱。
幼兒園托班音樂(lè )游戲教案3
活動(dòng)目標：
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內容，學(xué)習用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。
2、嘗試用不同的動(dòng)作表現相親相愛(ài)。
3、在表演游戲中體驗與朋友身體接觸的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、小鳥(niǎo)的指偶兩只，顏色不一樣，分別套在教師左右手的大拇指上。
2、大樹(shù)一顆，掛在老師脖子上，已學(xué)過(guò)鳥(niǎo)飛的動(dòng)作�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1、鳥(niǎo)飛動(dòng)作進(jìn)入教室。
師：天氣真好，鳥(niǎo)寶寶們我們飛出去玩一玩吧。
2、引導幼兒觀(guān)察教具，認識小鳥(niǎo)。
教師：哇，樹(shù)上坐著(zhù)誰(shuí)呀？提煉歌詞：兩只小鳥(niǎo)坐在小樹(shù)上。教師：這兩只小鳥(niǎo)一樣嗎？有什么不同？有什么顏色的？
3、認識兩只小鳥(niǎo)的名字。
教師：紅色的小鳥(niǎo)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫丁丁，和丁丁打個(gè)招呼。教師：藍色的小鳥(niǎo)也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫東東，和東東打個(gè)招呼。
二、幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥(niǎo)》，理解歌詞的內容。
1、教師完整朗誦歌詞。（彈奏歌曲）
教師：丁丁和東東坐在小樹(shù)上會(huì )發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
教師：丁丁和東東怎么啦，發(fā)生了什么事情？它們?yōu)槭裁磿?huì )飛走了？
教師：那小樹(shù)沒(méi)有朋友了，心里可孤單了，怎么辦呢？（叫丁丁和東東回來(lái)。）那我們一起幫助小樹(shù)把丁丁和東東喊回來(lái)吧。（回來(lái)吧，丁丁，回來(lái)吧，東東。）
小結：兩只小鳥(niǎo)回到樹(shù)上了，又見(jiàn)面了，他們相親相愛(ài)地在一起，真快樂(lè )。
2、師幼完整朗誦歌詞。（彈奏鋼琴）
三、。幼兒學(xué)唱歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。
教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時(shí)用教具演示提示幼兒，教師鼓勵幼兒用動(dòng)作提醒自己記憶歌詞。
1、教師帶領(lǐng)幼兒用自然、輕柔的聲音來(lái)演唱。
師：老師把丁丁和東東的事情變成了一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
師：讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟著(zhù)老師一起來(lái)把丁丁和東東的事情唱出來(lái)好嗎？（多唱幾遍）
2、用手指邊做動(dòng)作邊演唱。
師：老師還會(huì )邊唱歌邊做動(dòng)作的呢，你們看。（老師表演）師：小朋友，你們也能像老師一樣邊做動(dòng)作邊唱歌嗎？讓我們來(lái)
試一試。（多唱幾遍）
四、幼兒兩兩結伴表演歌曲。
師：剛剛我們已經(jīng)把丁丁和東東的事情變成了一首好聽(tīng)的`歌，接下來(lái)我們還要把丁丁和東東的事情變成一段好看的表演，我們一起來(lái)看一看。（請一個(gè)老師和我表演）
師：你們也想來(lái)表演嗎？（請2對好的幼兒到前面表演）
1、幼兒帶好胸飾，找到結伴的朋友。
師：請小朋友和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你是誰(shuí)？（我是丁丁，我是東東。）那紅色的丁丁在哪里？拍拍你們的小翅膀飛一飛。藍色的東東在哪里？拍拍你們的翅膀飛一飛。）
2、幼兒結伴演唱，教師提醒幼兒做相互指的動(dòng)作目光要對視，幼兒演唱完畢，與朋友相互抱抱，以體驗結伴的快樂(lè )。（教師及時(shí)發(fā)現做得比較好的幼兒，請到上面來(lái)做。）
3、師：今天我們學(xué)習了歌曲《兩只小鳥(niǎo)》，那你們喜歡兩只小鳥(niǎo)嗎？（喜歡）為什么？（聽(tīng)話(huà)、懂事，會(huì )相親相愛(ài)。）
師小結：兩只小鳥(niǎo)非常懂事，聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)的一聲呼喚，就馬上飛回來(lái)了，而小樹(shù)也會(huì )在下雨天為小鳥(niǎo)撐起一把小傘，他們會(huì )你關(guān)心我，我關(guān)心你，相親相愛(ài)在一起，以后我們小朋友也要象兩只小鳥(niǎo)一樣相親相愛(ài)。
幼兒園托班音樂(lè )游戲教案4
一、活動(dòng)目標
1、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。
2、在游戲的快樂(lè )中，并初步學(xué)唱歌曲。
二、活動(dòng)準備
小鳥(niǎo)手偶、多媒體、小樹(shù)椅子、地上有紅點(diǎn)標志。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┪业男⌒▲B(niǎo)飛來(lái)了
1、小鳥(niǎo)飛入場(chǎng)。
2、聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？
哦，原來(lái)是我們的好朋友丁丁和東東來(lái)了呀？紅顏色的是？（丁�。S顏色的是？（東東）
讓我們一起和他們打個(gè)招呼吧.!
3、兩只小鳥(niǎo)來(lái)到小樹(shù)上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽(tīng)聽(tīng)他們在玩什么游戲。先讓老師變成一棵樹(shù)，然后請出丁丁和東東。
教師有節奏的朗讀歌詞一遍。
4、他們在玩什么游戲？什么游戲要躲起來(lái)的呢？（捉迷藏）
5、你們的小手會(huì )玩捉迷藏游戲嗎？那你們也先變成一棵樹(shù)吧。找個(gè)空地方，讓我們一起玩。你變得是什么樹(shù)呀？（幼兒自由講述）好果樹(shù)們準備好。（幼兒和老師一邊做動(dòng)作一邊有節奏的朗讀歌詞）
6、讓我們把它變成一首歌，聽(tīng)我來(lái)唱一唱。
�。ǘ┪液托▲B(niǎo)捉迷藏
1、你們想不想變成丁丁和東東一起玩捉迷藏游戲呢？那就把小果樹(shù)請出來(lái)，把它搬到圓點(diǎn)點(diǎn)上。我們也來(lái)做丁丁和東東。
2、小鳥(niǎo)們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。
3、誰(shuí)會(huì )躲到小樹(shù)的后面讓我們找不到呢？怎么躲就不容易被別人發(fā)現呢？
4、教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。
5、幼兒戴指偶一起表演。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
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