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《生氣湯》幼兒園中班健康教案

時(shí)間:2020-12-26 12:57:44 教案 我要投稿

《生氣湯》幼兒園中班健康教案

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的《生氣湯》幼兒園中班健康教案,歡迎閱讀與收藏。

《生氣湯》幼兒園中班健康教案

  《生氣湯》幼兒園中班健康教案1

  活動(dòng)目標:

  1.知道生氣是正常的情緒反應,了解經(jīng)常生氣會(huì )影響人的健康。

  2.能積極交流生氣時(shí)的情感體驗,嘗試用恰當的方式排解情緒。

  3.愿意保持自己快樂(lè )的心情。

  活動(dòng)準備:

  1.經(jīng)驗準備:幼兒有過(guò)生氣的經(jīng)驗。

  2.《生氣湯》故事的PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.圖片引入。

  (1)教師出示小主人公霍斯的圖片,提問(wèn):今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友,他的名字叫霍斯?,他怎么了?(在生氣……)

  (2)提問(wèn):今天霍斯真的很生氣,你從哪里看出來(lái)的?

  (3)小結:我們從他的表情和動(dòng)作看出來(lái),霍斯今天真的很生氣。

  提問(wèn):猜猜霍斯為什么會(huì )這么生氣,讓我們一起來(lái)看看吧!

  評析:借助提問(wèn)的方式,引起幼兒共鳴,為下一個(gè)環(huán)節作鋪墊。

  2.傾聽(tīng)故事。

  (1)教師出示PPT,講述故事。

  故事:霍斯帶來(lái)的新書(shū)被小朋友弄壞了,他很生氣;在表演節目時(shí)牛牛踩到了霍斯的腳,可是他沒(méi)有對霍斯道歉,霍斯很生氣;今天放學(xué),爸爸不守信用,請別人來(lái)接他,霍斯很生氣。

  提問(wèn):霍斯是為什么這么生氣呀?你們有過(guò)生氣的時(shí)候嗎?你什么時(shí)候會(huì )生氣?生氣的時(shí)候你有什么樣的感覺(jué)?

  小結:經(jīng)常生氣會(huì )影響自己的身體健康。

  評析:傾聽(tīng)故事了解主人公生氣的原因,同時(shí)結合親身經(jīng)驗,進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達內心感受的欲望。

  (2)提問(wèn):霍斯生氣了以后,又發(fā)生了哪些事情呢?

  故事:霍斯踩壞了花和草地;媽媽跟他打招呼,霍斯叉著(zhù)腰很沒(méi)禮貌地發(fā)出“哼”的聲音;媽媽想抱抱霍斯,他不要,生氣地走開(kāi)了。

  提問(wèn):霍斯生氣了,他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎?為什么?

  小結:經(jīng)常生氣除了會(huì )影響自己的身體健康,也會(huì )讓身邊的人不開(kāi)心,更會(huì )讓你失去朋友。

  評析:通過(guò)討論引導幼兒換位思考,讓幼兒更深入了解到生氣所產(chǎn)生的消極情緒對自身及他人的負面影響。

  (3)提問(wèn):媽媽看見(jiàn)霍斯生氣了,有沒(méi)有什么好辦法?我們一起看一看!

  附故事:

  媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“那我們一起來(lái)煮湯吧!”媽媽燒了一鍋水。對著(zhù)鍋里說(shuō)話(huà):“今天我發(fā)現門(mén)口的草地、花朵不知道被誰(shuí)踩壞了,我很生氣;我和霍斯打招呼,他不理睬我,我很生氣;我想要抱抱霍斯,他走開(kāi)了不要我的擁抱,我很生氣!眿寢寣羲拐f(shuō):“現在,該你了!把不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)吧!被羲拐f(shuō):“今天我的新書(shū)被小朋友弄壞了,我很生氣;表演節目時(shí),被小朋友踩到了腳,可是他沒(méi)有向我道歉,我很生氣;爸爸今天沒(méi)有來(lái)接我,他不守信用,我更生氣!闭f(shuō)完不一會(huì )兒,水開(kāi)了。媽媽開(kāi)始大聲說(shuō):“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖,左左左扭三下,右右右扭三下,噴出一口火龍氣,啊!我快樂(lè )啦!”霍斯笑了,媽媽也笑了;羲蛊婀值貑(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兘裉斓降自谥笫裁礈?”“生氣湯!眿寢尰卮。最后,他們把湯都倒掉了,也把一天的不開(kāi)心都倒掉了。

  提問(wèn):霍斯媽媽想出了什么辦法呢?(霍斯和媽媽煮湯,然后把生氣的事情對著(zhù)湯大聲地說(shuō)出來(lái))現在霍斯的心情怎么樣了?生氣的時(shí)候我們還會(huì )有什么好辦法讓自己的心情好起來(lái)?

  總結:其實(shí)生氣很正常,我們每個(gè)小朋友都有生氣的時(shí)候。所以,我們要學(xué)會(huì )用各種各樣的方法讓自己的心情好起來(lái)。

  評析:在這一環(huán)節中,借助媽媽煮生氣湯的巧妙構思,充分調動(dòng)幼兒的積極性,將自己的生活經(jīng)驗遷移到活動(dòng)中,使整個(gè)活動(dòng)達到高潮。

  3.“生氣湯”游戲。

  提問(wèn):如果你的朋友生氣了?你可以怎么幫助他?我們一起來(lái)玩一個(gè)可以讓自己和朋友快樂(lè )的'游戲“生氣湯”吧!

  玩法:我們手拉手,圍成一個(gè)“大鍋”的形狀。每個(gè)人對著(zhù)大鍋大聲說(shuō)出自己一件生氣的事情,然后念兒歌“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖,左左左扭三下,右右右扭三下,噴出一口火龍氣,啊!我快樂(lè )啦!”

  小結:我現在開(kāi)心極了,那么你們心情怎么樣啊?如果你的朋友生氣了,可以和他一起玩這個(gè)“生氣湯”的游戲,讓大家的心情都變快樂(lè ),F在就讓我們把這個(gè)好辦法告訴其他班的小朋友,好不好?

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)以故事中主人公霍斯生氣所發(fā)生的一系列事情為線(xiàn)索,了解霍斯生氣的原因和表現,借助媽媽煮湯的方式幫助霍斯消除生氣所產(chǎn)生的消極情緒!吧鷼鉁被顒(dòng)能貼近幼兒實(shí)際生活的真實(shí)體驗,體察幼兒的內心感受。在活動(dòng)中,教師通過(guò)與幼兒談話(huà),從尋找霍斯生氣的原因到談?wù)勛约簽槭裁磿?huì )生氣,并尋找正確的宣泄方式等。在交流的過(guò)程中,教師有機地將健康的知識、換位思考的理念、正確排解自己生氣時(shí)產(chǎn)生的消極情緒等方式滲透在教學(xué)活動(dòng)中。

  《生氣湯》幼兒園中班健康教案2

  活動(dòng)目標:

  1、喜歡健康活動(dòng),體驗做運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

  2、能利用運動(dòng)器械做全身運動(dòng),初步了解上、下肢運動(dòng)的概念。

  3、學(xué)習用表格設計一周的晨間鍛煉計劃表。

  活動(dòng)準備:

  1、晨間運動(dòng)計劃表。

  2、運動(dòng)器械、水彩筆、黑板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示各種運動(dòng)器械,引發(fā)幼兒興趣。

 。1)幼兒自由選擇自己喜歡的運動(dòng)器械進(jìn)行運動(dòng)。

 。2)教師組織幼兒討論,運動(dòng)后的身體有什么感覺(jué)?你用的運動(dòng)器械主要鍛煉身體的哪個(gè)部位?

 。3)教師小結。

  2、教師幫助幼兒初步了解上、下肢運動(dòng)和全身運動(dòng)的概念。

 。1)教師引導幼兒討論,將運動(dòng)方式進(jìn)行分類(lèi)。

  A、教師:我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運動(dòng),我們可以叫它什么運動(dòng)?利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運動(dòng),我們可以叫它什么運動(dòng)?如果手臂、腿和腳一起運動(dòng)又叫什么運動(dòng)?

  B、教師小結:利用手臂或腿和腳進(jìn)行運動(dòng)的時(shí)候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,這兩種形式就分別叫作上肢運動(dòng)和下肢運動(dòng);如果我們全身都運動(dòng)起來(lái),使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉,就叫作全身運動(dòng)。

 。2)教師引導幼兒對運動(dòng)器械進(jìn)行分類(lèi)。

  A、教師出示運動(dòng)器械,請幼兒將運動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運動(dòng)相對應。

  B、師幼共同驗證。

  C、教師小結:不同的器械可以鍛煉身體的不同部位,我們大家都要積極鍛煉,身體才會(huì )棒棒。

  3、師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。

 。1)教師出示計劃表范圖,引導幼兒觀(guān)察。

 。2)教師引導幼兒討論計劃表(上肢運動(dòng)、下肢運動(dòng)、上下肢運動(dòng))

  4、教師引導幼兒完成自己的“晨間鍛煉計劃”。

 。1)幼兒設計自己的“晨間鍛煉計劃”。

 。2)教師巡回指導。

  5、幼兒大膽介紹自己的鍛煉計劃,并說(shuō)明理由。

  活動(dòng)延伸:

  在日;顒(dòng)中按照自己的計劃進(jìn)行運動(dòng)鍛煉。

  認識各種各樣的飛機

 。刍顒(dòng)目標]

  1、認識各種飛機的外形與功能

  2、知道飛機是天空中的交通工具

  3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力

 。刍顒(dòng)準備]課件 飛機模型 紙

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  1、猜謎語(yǔ):似鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),能在天空飛,載人又載物,來(lái)往全世界。(飛機)

  2、出示飛機模型:

  讓孩子們觀(guān)察飛機都有哪幾部分組成:機頭-機身-機翼-機尾

  請孩子們說(shuō)說(shuō)飛機的用途:能坐人,能郵信件,能運貨物等

  3、提問(wèn):你都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機

  4、請孩子模仿飛機飛行時(shí)的模樣。

  5、請小朋友說(shuō)一說(shuō)飛機在那里飛。(飛機是空中的交通工具)

  6、課件教學(xué):(認識各種飛機的功能)

  大型客機:專(zhuān)為運送旅客所用。

  戰斗機:是軍事作戰的專(zhuān)用飛機,它有武器和導彈裝置,是空中阻擊敵人的有力武器。

  直升飛機:適合用來(lái)營(yíng)救或應付各種緊急情況,它可以在人們遇到危險時(shí)懸停在空中,營(yíng)救受難的人們。直升飛機不需要專(zhuān)門(mén)的飛機場(chǎng),可以在任何地方停降。

  救護飛機:它備有擔架、氧氣和急救設備,住得離醫院很遠的人們,需要急救,就要使用這種飛機。

  運貨飛機:一般運載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚(yú)、鮮蟹、鮮蝦的地區的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。

  農用飛機:它裝有噴射裝置,在有病蟲(chóng)害的農作物上空低空飛行,噴灑殺蟲(chóng)劑,殺死害蟲(chóng)。

  7、認識飛機的駕駛艙

  8、請老師與孩子一起折一架小飛機,拿著(zhù)自己折的飛機到戶(hù)外模擬飛機飛行和升降。

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